超星 周海宏《音乐鉴赏》期末考试 试题答案

1、••••视觉性；非语义性、没有视觉性；没有语义性、没有视觉性；语义性、视觉性；语义性B2、••••兴奋、运动迟钝、形状体积小、、•“俗”的本质、•••“雅”的本质、“新颖性”的本质、“求异心理”的本质C4、••••期待听众的反应、期待它以什么音出现、期待它带给你什么快感、期待演奏的效果A5、••创作与理解、风格与文化、••形式与体裁、B6、••••音响、节奏、音准、A7、••••简约、古典、流行、A8、••••4分15秒、5分15秒、6分15秒、、••••新西伯利亚、叶卡捷琳堡、圣彼得堡、莫斯科D10、••••柴可夫斯基、肖邦、贝多芬、B11、••••穆索尔斯基、该作品对于人们培养联觉、展开联想是很好的例子、曲子从低音进来、长音进来、、•目的过于功利、、•••经验太少文化功底太浅、情感体验不够深厚C13、••••极为感性的人、作品《致爱丽丝》、曾在乐谱上画满分析的符号、、•••法国、西班牙、意大利德国、•、••••格里格、弗洛伊德、青主、、••••《迪诺拉》、《梦游女》、《天鹅湖》、《费加罗的婚礼》A2、••••苦难、觉醒、沉重、B18、••••客观大众、客观个人、主观大众、、•4分25秒、•••5分35秒、4分35秒、5分25秒B20、••••《蝴蝶》、《致爱丽丝》、《爱的致意》、、••作曲家等同于于演奏家、作曲家凌驾于演奏家之上、••演奏家凌驾于作曲家之上、、••••单调性、丰富性、艺术性、B23、••••周作人、周海宏、周广仁、B24、••••爱沙尼亚、委内瑞拉、罗马尼亚、B25、••••物体形状大、物体重量重、情感体验强、空间距离远D26、••••周广仁、邢维凯、周海宏、B27、••••完整性、丰富性、变化性、、•天赋差、•••学习能力差、想象力弱、、••••肖斯塔科维奇、格鲁克、格什温、理查·斯特劳斯A30、•••刘珅、李谷一、朱蓬勃孙隆基、•A31、••••《蝴蝶夫人》、《莫扎特》、《佩利亚斯与梅丽桑德》、《星条旗永不落》C32、••••感受听觉的美；体验情绪的变化、感受视觉的美；体验情绪的变化、感受听觉的美；体会创作形式的变化、感受视觉的美；体会创作形式的变化A、••••拉赫玛尼诺夫、贝多芬、格什温、、••••一首悠扬的钢琴曲、一首雄壮的进行曲、一首热闹的舞曲、一首安静的合唱曲D35、•巴赫肖邦、、•••穆索尔斯基、、••••《红色娘子军》南霸天主题、《红色娘子军》洪常青主题、《芬兰颂》、、••列宁格勒、华盛顿、、••伦敦A38、••••西贝柳斯、斯特拉文斯基、肖斯塔科维奇、、••••ArvoPärt、HeinoEller、Tubin、NeemeJärviA40、••••河南、河北、湖南、·、••••匈牙利作曲家、伟大的浪漫主义大师、创作歌剧《梦游女》、首创了交响诗C42、••••《圣母悼歌》、《乡村骑士》、《梦游女》、《天鹅湖》B43、••••一、第二、第三、A44F、•爱情交响曲、•••田园交响曲、浪漫交响曲、B45、••••急躁、可怕、迟缓、、•••偶然主义；古典主义、偶然主义；极简主义、偶然主义；现代主义、•古典主义；极简主义B47、••••安逸、失望、激情、、••••了解音乐的创造背景、体验微妙的情绪变化、深刻理解曲音乐表现的主题、了解音乐的创作形式B、••••作曲家、他人、作品本身、、••••4.0、3.0、2