认真实施中国和联合国儿童基金会中小学现代远程教育

认真实施国和联合国儿基金会中小学代远程教育促进贫困区农村教育跨式的发展隆林各族自治县教育和科技局2004月30一、隆林族自治县总体况隆林各族自治县是百色革命老区唯一的一个少数民族自治县，位于广西西北部，地处滇、黔、桂三省（区）交界的云贵高原边缘，与贵州省隔河相望，有18个乡，3个镇，行政村（街面积3543方公里，境内聚居着苗、彝、仡佬、壮、个民族，总人口人其中苗、彝、仡佬、壮等少数民族人口万人，占总人口的80%，属于国家级贫困。全县现有各级各类学校（园）449所（个中小学校点所（个教学点个，县特殊教育学校1所，中23，高中所，职业中专所，教育部门办幼儿园55，社会力量办幼儿园2；现有在职教职工人，其中代课教师人全县有各级各类在校生人其中—6周岁在园在班10623人40692殊教育学校和随班就读生302生17985人，高中人，职高生。二、全县代远程教育技信息工作基本况1技术设备状况我县现代教育技术工作处于起步阶段，几年来，各级领导对我县中小学信息技术教育工作非常重视2002以来，我县共实施现代远程教育项个点其中国家教育和李嘉诚基金会现代远程项目个点第二期义教工程现代远程教育项目个点。全县教育系统现有计算机，多媒体教室间，网络教室7间（其中隆林中2间，计算机；隆林二中1，计算机60台；职业中专学校1间，计算机70；教师进修学校1，计算机50台；民族中学1间，计算机40台；新州二小1间，计算机台；新州一小建立校园1

网计算机台前有所乡镇中心校正在申报广西乡镇现代教育资源中心工程总投资万（其中县财政配套万元所中小学正在申报国家教育广西农村中小学现代远程教育工程试点工作计算机教室投入万元共405（中央财政投入万元地方财政投入135万元项目的实施，将促进全县中小学技术设备的普及和发展。2技术人员状况目前，我县共有117名电化教育技术人员。乡镇级以上学校均配有—名专、兼职电教技术员。年以来，全县先后组织15名技术人员参加“明天女教师培训计划培训班教育部、李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程培训班会现代远程教育项目主任、电教站长培训班合作学习项目培训班”等国家级培训；有182位教师参加广西大学、教育学院分别举办的“教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育信息技术培训班”和“第二期义教信息技术培训班”自治区级培训；全县有以上在职教师参加过市县级信息技术培训班有20多位教师通脱产三年进修专本科计算机应用专业。三、实施代远程教育项取得初步成效（一）项的实施，有力促进贫困地区村中小学教育改和跨越式发展。目前县拥有现代远程教育设备占全县中小学学校总数的55%，覆盖全县乡镇中小学及城区学校，有利于贫困地区农村中小学教育的改革和发展。教师利用先进设备接收到丰富的教育资源，学到名师执教的经验，掌握先进的教学方式方法，更新了教师的教育教学观念，促进自身素质和教学能力的提高；学生通过每周开设的信息技术课程和上机操作、收看同步课堂节目等，促进了学生成绩的提高。教学设备的利用，促进了教学手段的更新和课程教学2

的改革。2003年我县师生参加全国、自治区、市级课件制作、信息技术论文评比活动中多次获奖10所学参加中国—联合国儿童基金会远程教育项目小学生Powerpoint（课件制作）作品评选活动，县一小王静同学的作品《绚丽多姿的民族服饰小学李英明同学的作《蛇蟒与农夫的故事等获全国一等奖；天生桥小学黄丽、一小杨敏等10位同学分别获、三等奖；隆林二小黄飞燕老师制作的课件《得数是9的减法》参加市级评比获一等奖，自治区级评比获二等奖；全县有62名师参加自治区、市级信息技术论文评比获一、二、三等奖；组织隆林二中、民族实验小学等教师参加中央电教馆和北京甲骨文“远程合作学习项目”网上教学活动设计方案评选活动，隆林中学王映送、民族小学韦德华、屠国钊获评比三等奖，隆林二中、民族实验小学获组织奖。通过实施远程教育项目，全县基础教育有了较快的发展。学校办学条件有了很大的改善，很多学校承担了国家级、自治区级重点课题的研究。如隆林二中、隆林一小、二小、民族实验小学、沙梨小学、沙梨中学、德峨小学、者浪中学桠杈中学桠杈小学等10学校被国家教育部确认“远程合作学习项目”重点课题研究学校；为了配合基础教育课程改革，深化农村现代远程教育工作，检验“小学语文、数学多媒体教学包”应用效果，促进中央电教馆IP源的应用和推广各项目学校充分利用IP教育资源涌跃参加中国—联合国儿童基金会远程教育项目小学语文、数学优秀课评选活动，并选送了常么乡中心小学杨江平、德峨乡中心小学付朝霞参加优秀课评比；此外隆林一小承担自治区级课题《动像教学法低年级语文电化教学作文指导课想象作文训练》等教材的编写，并通过自治区验收。远程教育项目的实施，全县中小学校常规管理成效明显，教育管理、教学质量不断提高，初中教育每年都向高一级学校输送大批合格新生，为社会培养具有现代知识的新型劳动后备人才。高中教育更是成绩喜人年我县高考3

本科上线人，其中上重点大学本科线人，上线人数创历史新高。总之，2002年项目实施，隆林21个乡镇有桠杈、隆或2个乡镇通过市级“普九”评估验收合格；沙梨、新州、者浪、蛇场、岩茶、德峨等6个乡镇通过市级“普九”评估验收合格。有力地促进贫困地区教育的跨越式发展。（二）项的实施，为贫山区农村传播实用技术、经济息和文明生活方式及合信息，推动农村经济社会全面发展项目的实施，学校不仅快速、直接接收到中央教育卫星宽带多媒体传输平台的教育资源，而且为贫困山区农村传播农村实用技术、经济信息和文明生活方式及综合信息。我县很多学校利用晚上和农闲时间，组织当地群众开展农村实用技术培训，并取得了很好的经济效益。如常么乡成人文化技术学校通过收看中国教育电视台播放的葡萄种植技术培训后，根据大石山区农业生产环境和气候条件，引进1460株优质葡萄苗在学校附近租用群众旱地亩作为技示范基地，成为本地调整农业结构的示范窗口。此外，很多项目学校把适宜于当地农村的种养知识、经济信息、疾病防治等资料下载打印成册，分发到群众手中，使隆或、天生桥等乡镇成为全县的烤烟示范基地和养殖示范基地，推进了农村产业结构和经济全面发展。四、项目要措施和做法（一）统思想，提高认，加强领导，保现代远程教育目的顺利实施我县县委、县人民政府对项目高度重视，充分认识到今天的教育就是明天的经济，只有抓住机遇，与时俱进，切实抓好现代远程教育项目，才能提高广大师生和劳动者的素质，才能促进教育的全面发展，带动农村社会全面进步。分管教育副县长、教科局局长亲自组织项目学校校长共同研究填写项目申报材4

料，并按时、按质、逐级上报自治区教育厅、国家教育部，确保项目的顺利实施。申报材料通过国家教育部申批后，我县成立了以县主管教育领导为组长，县教科局局长、副局长为副组长，电教站及有关学校领导为组员的现代远程教育项目领导小组负责全县项的各项具体工作各校也相应成立领导小组，负责具体工作，抓好落实。（二）落好配套资金，置相关设备，好安全防范措施抓好设备的安装、调、管理和使用作我县财政十分困难，但县财政和学校通过多渠道筹措配套资金，购买了彩电、打印机、电脑桌等相关配套设备，落实好设备用房和活动教室，做到机房电路安装规范，门窗框牢固，设备防尘、防潮等措施。设备到位后，我县先在县城学校组织技术人员安装调试，做好示范点工作。再通知乡镇中小学项目学校参观学习点带面全县所国家教育部和李嘉诚基金会现代远程教育项目设备在短短的一个月内全部安装调试完毕。为了管好用好设备县统一印设备档案明细卡登记表《设备维修登记表教学活动登记表》等，同时制定了《隆林各族自治县现代远程教育项目暂行管理规定（三）精组织技术培训作，提高全县师对设备的使用力设备没有到位前，我县已做好工程前期的准备工作，先后组织6名技术人员到中央电教馆等地参加国家级培训59个项目点一名一线骨干教师到广西大学网络中心参加自治区级培训，设备到位后，召集全县各项目点一名骨干教师在隆林中学举办一“现代远程教育信息技术培训班了一批技术过硬的人才，确保了项目实施工作的正常运转。与此同时，要求参加培训的骨干教师对本校在岗教师进行全员培训。要求做到每位教师都能够学会浏览远程教5

育卫星宽带输送的教育资源，用于教育教学活动中，从而提高教师对设备的使用能力。五、今后算（一）进步对各项目学的管理、使用教师培训等工作行认真细致的评估要把现代远程教育项目做好，抓出成效，为教育教学服务，促进当地经济的发展，管理是关键我县将续制定好《项目管理使用评估细则织有关人员对各项学校的管理、使用、教师培训等工作进行认真细致的评估，对管理使用好的学校将先考虑安“广西乡镇现代教育源中心工程项目“广西农村中小学现代远程教育工程试点工作计算机教室项目备管理使用较差的学校进行通报批评。（二）加教学研究工作提高项目效益科学技术快速发展的今天，作为新世纪的教师，一支粉笔，一根教鞭，一本教科书的教学方式已不再适应现代教学要求，应用现代远程教育与传统教学方法相结合势在必行。今年，自治区下达给我县申报的《远程教育与传统教学相结合》的课题研究，目的在于提高一线教师的教学水平和学校的教育教学质量。我们将进一步把现代远程教育与学科整合起来，加以研究，指导各项目学校一线线教师，认真做好课题材料的申报和课题研究的编写工作，不断提高项目效益。（三）积推广农村实用术，辐射学校边村屯，为当地济建设服务利用远程教育资源辐射周边村屯，为农民提供技术支持，为农村拓宽致富门路。把远程教育卫星接收设备下载的农村实用技术制作板报、传单，提供给群体学习，帮助农民脱贫致富。（四）积筹措经费，进步完善项目学软硬件建设6

目前，我县还有部分项目配套设施待以完善，急需增添电视机、打印机