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文档简介

课题《你的家我的家》课型新授课课时1课标分析学习内容分析本节课通过观察、记忆，从而学生能够认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和特点，掌握房屋的基本画法。学情分析已知：楼房建筑是生活中常见的绘画素材，学生已经有了一个大概的外形记忆。未知：能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。障碍：对建筑物结构的描绘。个性化分析：部分造型能力较差的学生无法正确组合方位。学习目标1.记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识并将累计的表象运用到创作中。2.了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法并通过绘画进行表现。3.逐渐养成团体协作的集体意识，增进同学之间的友情。重难点及突破措施重点：能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。难点：对建筑物结构的描绘。突破措施:通过回忆生活场景、欣赏图片、教师示范等方法，学生可以掌握房屋的基本画法，并逐渐建立上北、下南、左西、右东”的方向意识和方位感。教学准备课件、课本、图画本、水彩笔、油画棒教学过程环节教学内容学生活动评价任务一、明确目标、欣赏导入。（记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识并将累计的表象运用到创作中。） 教室播放课前在学校周围拍摄的社区、街道、商铺、公园等的照片。并提问：“大家仔细观察，这里面有你家吗？说一说你家所在的楼房有什么特别的地方吗？”观看图片并说一说自己的家有什么特别的地方？都够说一说自己家的外部特征（色彩、形状等）二、分析想象。（了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法并通过绘画进行表现。）播放各类建筑物的图片资料，引导学生分析几种代表性的房屋建筑结构图并总结各自的特点。说一说自己的家和其他建筑相比有什么不同以及各个建筑的特点。此处可以从多方面展开分析，例如：高矮、建筑外形、色彩等，合理即可。三、欣赏与教师示范（了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法并通过绘画进行表现。） 引导欣赏优秀学生作业并作简单的范画。说一说作品好在哪里并观察教师示范。能够结合美术的专业术语说出自己的看法。四、分组合作创作（逐渐养成团体协作的集体意识，增进同学之间的友情。）分组并巡回辅导。学生自由创作（房屋和街道等）分组完成具有正确方位的作品。五、欣赏优秀作品（逐渐养成团体协作的集体意识，增进同学之间的友情。）引导学生相互学习并进行评价。说一说自己跌作品好在哪里，再评价一幅自己喜欢的作品。能够说出自己的看法。作业拓展尝试用自己画的地图走回家。板书设计你的家我的家你的家

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