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文档简介

课题生日快乐课型造型表现课时1课标分析学习内容分析学情分析已知：在之前的学习中学生已经接触彩泥的制作方法，如《小小厨师》《我爱我家》，掌握了彩泥的团，捏，搓等制作方法。未知：多种彩泥的制作方式，如何巧妙的结合起来。障碍：彩泥的巧妙结合。个性化分析：学生们想象力丰富，敢想敢做，对于彩泥的掌握程度很高。学习目标1、能合理巧妙利用身边媒材，引出课题并激发学生的学习兴趣。2、通过回忆、教师示范和看图的方式，使学生学会运用恰当方法去制作生日蛋糕。3、通过学习制作生日蛋糕，提升观察能力和记忆能力。4、85%的学生在学习后能做出比较自然的多层蛋糕造型，色彩搭配也很丰富。15%的学生能做出简单的蛋糕造型，色彩搭配较简单。拓展使学生热爱生活的情感得到升华。重难点及突破措施重点：能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当方法制作一个生日蛋糕。难点：蛋糕颜色的选择以及彩泥制作方法的合理使用。色彩搭配知识和彩泥的制作是个长期反复欣赏训练的过程。做好色彩搭配，需要掌握冷暖色、互补色、相近似等知识并会熟练的应用。彩泥的巧妙制作也是一个熟中生巧的过程。突破措施：通过实物赏析，创设情境等方式方法，发现装饰手法的多样性，从而获得美感与灵感。教学准备教具：课件、课本、彩泥。学具：彩泥。教学过程环节教学内容学生活动评价任务一、视频导入引导想象能合理巧妙利用身边媒材，引出课题并激发学生的学习兴趣。1、播放生日歌曲，带领学生们一起唱。出示课题“生日快乐”，引入课题。2、提问：过生日的时候吃什么？（出示彩泥制作的蛋糕模型）。1.回想经历过的生日场景2.欣赏蛋糕模型。能说出自己过生日的场景。二、融入情景方法探究通过回忆、教师示范和看图的方式，使学生学会运用恰当方法去制作生日蛋糕。1、请学生描述自己最喜欢的蛋糕是什么样子的，有什么特别的。教师根据学生的描述示范做蛋糕，展示团，捏，搓的技能。师生互评。2、欣赏实物图片，引导学生总结蛋糕使用的颜色，有意识的选取恰当的颜色进行制作。3、学生制作蛋糕。（1）出示生日蛋糕图片，引导学生观察生日蛋糕的形状是多种多样的，颜色是丰富多彩的。（2）教师介绍制作材料。可使用辅助材料，如牙签，盒子，珠子等。根据教师的引导，学生分组探讨赏析,总结。能够畅谈，大胆尝试说说自己的感受即可。三、灵活运用通过学习制作生日蛋糕，提升观察能力和记忆能力。1、播放音乐，让学生在愉快的音乐中制作蛋糕。2、教师巡回指导。自主选择材料进行创作。[补救措施]：教师可单独指导，鼓励大胆动手。大胆动手即可。[预设]：可能有15%的学生不敢动手或动手能力差。四、作业拓展85%的学生在学习后能做出比较自然的多层蛋糕造型，色彩搭配也很丰富。15%的学生能做出简单的蛋糕造型，色彩搭配较简单。拓展使学生热爱生活的情感得到升华。1、组织师生互评，生生互评与自评。2、回忆家人的生日以及各种节日场景，激发学生对生活的观察和热爱。1、大胆创作表现，尝试表述自己的作品。2、回忆家人的生日以及各种节日场景。1、尝试表述自己

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