草原 第二课时我是草原小牧民教案（表格式）人音版 音乐 三年级上册_第1页
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课题第二课草原课时第2课时课型综合课教具多媒体教学目标引导学生在游戏中学习二分音符、四分音符。教材分析《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民族音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲以明快的旋律，跳动的节奏，具有舞蹈性的律动感，表现了草原小牧民放牧是的喜悦心情.歌曲为四二拍、五声羽调式，系扩充了的一段体。四个乐句的句尾和句基本采用了八度跳进，表现了小牧民手擎羊鞭，快乐欢唱的形象。天真活泼，自豪的表达了草原对自己家乡和甜美生活的赞美。重点难点学习二分音符、四分音符教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具一、新歌教学草原小牧民放牧是的喜悦心情。歌曲为四二拍、五声羽调式，系扩充了的一段体。四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了小牧民手擎羊鞭，快乐欢唱的形象。最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼，自豪的表达了草原对自己家乡和甜美生活的赞美。放多媒体图片师：大家看看这是什么地方啊？学生：蓝天白云师：大草原的歌声美吗？我们来感受一下。问学生，感受唱出草原小牧民放牧是的喜悦心情多媒体教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具二、编创与活动1愉快的念出歌词2加上节奏念歌词3跟着琴声一句一句跟唱4完整跟唱学生创编舞蹈（硬肩，骑马，挥鞭）师：老师发现有的同学唱歌时，面带微笑，让我们一起跟和他面

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