高三物理下学期二轮复习计划参考

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高三是繁忙的,为避开顾此失彼,高三同学应根据自己制定的二轮复习方案,科学支配,务必保证每科每天均有肯定量的复习时间。下面是我为大家整理的关于高三物理下学期二轮复习方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

高三物理下学期二轮复习方案

通过第一轮的复习，高三同学大部分已经把握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在其次轮复习中，首要的任务是要把整个高中的学问网络化、系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题力量。这一阶段复习的指导思想是：突出主干学问，突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：

1、查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础学问的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础学问和提高基本力量，进一步强化规范解题的训练;

2、学问重组：把所学的学问连成线、铺成面、织成网，梳理学问结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的力量的目的;

3、提升力量：通过学问网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题力量，三是提高试验操作力量。在其次轮复习中，重点在提高力量上下功夫，把目标瞄准中档题。

4、加强学法指导，提高复习备考工作的有效性。

教会同学自己制定化学学习的方案，科学支配，把握方式方法;明确课堂学习任务和要求，坚持系统化复习;做好材料的积累;强化学问点，不放过学问点的细枝末节;准时跟踪督促，以提高复习的效率。

5、深化钻研，加强集体备课

集体备课是当前高中教学中提高老师群体素养、提高课堂教学效率的主要途径。集体备课既有个体的乐观参加，又有群体的通力合作，这种做法既有利于老师的扬长避短，更有利于老师在高起点上进展。所以乐观参加集体备课，发挥老师团队合作精神，集思广益，取长补短，探究提高课堂效率。

物理全年复习技巧总结

高三物理的复习，考生要仔细的阅读课本，夯实基础学问。同时留意做题要精而少，不要陷入题海战术。为了增加复习的针对性，物理一轮复习要做好定期总结。

一、仔细阅读课本。课本中有一些简洁问题需要同学自己阅读理解记忆，老师不讲并不代表这些问题不重要，高考不涉及，而是要自己结合课本复习效果更好。比如原子物理部分，该记忆的学问点较多但不难，自己记忆精确     ，理解透彻就不怕考题变化了。由于高考出题总是源于课本。

二、养成良好的复习习惯。课前预习到位;课中仔细听讲、乐观思索，要多问几个为什么，老师为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其他做法等等;课后做题检测要敢于下手，擅长推理，题目一看不会怎么办?再读题，再审题，从力和运动的交互关系入手再讨论运动过程，多些假如，多些尝试。做到每晚一小结，每周一大结，一月一自测。

三、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。对相类似的题多做几道，关键是去体会题中所运用的方法的共性和区分，把握物理的内在联系，把握高中物理学问的衍生和进展规律，弄清学问的来龙去脉，从而做到对物理学问体系的深刻理解和把握，达到对物理学问的敏捷应用。

四、做好定期总结。为了避开所学学问被遗忘，每周都要把所学内容进行整理，隔肯定时间要再回顾、重悟，只有这样才能做好学问的存储、完善高中物理学科学问体系，构建系统学问网络，在应用时才有内容可提取。

高三物理学问点总结

机械振动在介质中的传播称为机械波(mechanicalwave)。机械波与电磁波既有相像之处又有不同之处，机械波由机械振动产生，电磁波由电磁振荡产生;机械波的传播需要特定的介质，在不同介质中的传播速度也不同，在真空中根本不能传播，而电磁波(例如光波)可以在真空中传播;机械波可以是横波和纵波，但电磁波只能是横波;机械波与电磁波的很多物理性质，如：折射、反射等是全都的，描述它们的物理量也是相同的。常见的机械波有：水波、声波、地震波。

机械振动产生气械波，机械波的传递肯定要有介质,有机械振动但不肯定有机械波产生。

形成条件

波源

波源也称振源，指能够维持振动的传播，不间断的输入能量，并能发出波的物体或物体所在的初始位置。波源即是机械波形成的必要条件，也是电磁波形成的必要条件。

波源可以认为是第一个开头振动的质点，波源开头振动后，介质中的其他质点就以波源的频率做受迫振动，波源的频率等于波的频率。

介质

广义的介质可以是包含一种物质的另一种物质。在机械波中，介质特指机械波借以传播的物质。仅有波源而没有介质时，机械波不会产生，例如，真空中的闹钟无法发出声音。机械波在介质中的传播速率是由介质本身的固有性质打算的。在不同介质中，波速是不同的。

传播方式与特点

机械波在传播过程中，每一个质点都只做上下(左右)的简谐振动，即，质点本身并不随着机械波的传播而前进，也就是说，机械波的一质点运动是沿一水平直线进行的。例如：人的声带不会随着声波的传播而离开口腔。简谐振动做等幅震惊,抱负状态下可看作做能量守恒的运动.阻尼振动为能量渐渐损失的运动.

为了说明机械波在传播时质点运动的特点，现已绳波(右下图)为例进行介绍，其他形式的机械波同理[1]。

绳波是一种简洁的横波，在日常生活中，我们拿起一根绳子的一端进行一次抖动，就可以观察一个波形在绳子上传播，假如连续不断地进行周期性上下抖动，就形成了绳波[1]。

把绳分成很多小部分，每一小部分都看成一个质点，相邻两个质点间，有弹力的相互作用。第一个质点在外力作用下振动后，就会带动其次个质点振动，只是质点二的振动比前者落后。这样，前一个质点的振动带动后一个质点的振动，依次带动下去，振动也就发生区域向远处的传播，从而形成了绳波。假如在绳子上任取一点系上红布条，我们还可以发觉，红布条只是在上下振动，并没有随波前进[1]。

由此，我们可以发觉，介质中的每个质点，在波传播时，都只做简谐振动(可以是上下，也可以是左右)，机械波可以看成是一种运动形式的传播，质点本身不会沿着波的传播方向移动。

对质点运动方向的判定有许多方法，比如对比前一个质点的运动;还可以用上坡下，下坡上进行判定，即沿着波的传播方向，向上远离平衡位置的质点向下运动，向下远离平衡位置的质点向上运动。

机械波传播的本质

在机械波传播的过程中，介质里原来相对静止的质点，随着机械波的传播而发生振动，这表明这些质点获得了能量，这个能量是从波源通过前面的质点依次传来的。所以，机械波传播的实质是能量的传播，这种能量可以很小，也可以很大，海洋的潮汐能甚至可以用来发电，这是维持机械波(水波)传播的能量转化成了电能。

机械波

机械振动在介质中的传播称为机械波。机械波与电磁波既有相像之处又有不同之处，机械波由机械振