大班班级工作总结(15篇)

第页共页大班班级工作总结(15篇)大班班级工作总结(15篇)大班班级工作总结1时间飞逝，转眼间又过了一个学年。在这个学年中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新参加的老师，能马上融入这个集体，我们在一起商讨工作、寻求方法。共同做好班内的各项工作。幼儿们开展良好，都有了不同程度进步，大局部幼儿到达了预期的开展目的，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们感到非常的快乐和欣慰。详细表达在以下几点：一、教育教学工作1、多元智能课程的施行这学期的课程是以多元智能为主线，老师们拿到教材就在一起认真地传阅，共同商讨课程应该如何施行。老师们在明确分工的根底上，还经常互相交流、互相补充，使课程不再是分开独立的，而是综合统一起来的，到达了一个活动完成多项智能的进步，与多个活动围绕一个目的进展的效果。在施行课程的过程中，老师们根据孩子的兴趣特点和意愿还生成了一些主题活动，如：《我的老师》、《有趣的昆虫》、《美丽的服装》、《安康宝宝》、《树》、《纸》、《汽车》等。这些活动都是老师们在平时观察孩子时发现的，并根据他们的兴趣组织了一系列的活动。像《有趣的昆虫》这一活动，是在一次户外活动时幼儿偶尔发现了草地上的蚂蚱，并自发地讨论着：“这是什么虫子呢？他会咬人吗？他住哪？”而展开的。老师们马上就组织孩子和父母各处去寻找昆虫，并观察昆虫。同时老师又四处查找有关昆虫的资料、图片，以便能更好地让幼儿理解。从找昆虫到数一数昆虫，再到喂养昆虫做记录，孩子们自始至终保持着极大的兴趣，老师们也都保持着极大的热情，支持、鼓励孩子的每一个发现从课程上来讲，家长们都对以"主题教学"为核心的教育形式感到非常满意，因此我们将继续以主题教学形式为主，继续发扬语言特色、同时强化艺术教育，更好的促进幼儿的全面开展。2、认真备课，提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目的的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目的明确、条理明晰。对于相关的修改，我们都会认真阅读，并做出相应地调整。3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录这学期的观察记录要求每个月都发给家长看，老师们不管在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时老师还能互相提供幼儿信息，以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录。二、环境创设1、设置活动区根据多元智能教学需要，活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？老师们为此进展了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了8个区，分别是：角色区、图书区、建构区、认知区、数学区、表演角、美工区、体育角。孩子们对这些区域都非常感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在第一学期环境评比中获得第一名。三、组织大型活动1、运动会在上学期中我园开展了“小小运动会”，从选择游戏工程、到材料的准备、到场地人员的安排，老师们都做了详细的筹划。运动会当天，老师都在自己的岗位上认真地准备、工作。2、二十周年园庆活动节目汇演为了迎接二十周年园庆活动节目汇演，老师们很早就编排出了节目，并抓紧一切时间为孩子排练。孩子们由不会到会再到纯熟，老师们一个动作一个动作手把手地教。老师加班加点为孩子们制作道具。临演出的前一天晚上，老师们都没回家，而是留在体育馆布置会场，为第二天的演出做准备。节目演出后，效果非常好，受到社会各界人士的一致好评。四、个别幼儿教育我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期开场就想方法做工作。老师们分析^p这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。假如没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏、生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不管在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的时机，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到如今已经能高快乐兴地走进门，老师们都为她的进步感到快乐。家长为此很快乐，很满意。另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，他总想自己什么都是第一，有一天他突然不愿意来幼儿园了，这是从来没有过的情况。老师们觉得他一定是遇到什么事了。于是大家都格外关心他、询问他，老师们也都努力回忆这几天他的情况。最后大家终于理解到他不会画汽车而不来幼儿园，理解到情况后，老师每天都多询问他一下、多教他一遍，保证他全部学会后才让他走。过了几天，这个小朋友又像从前一样爱来了。五、生活护理及常规教育1、生活护理我班的生活护理工作一向较为细致。老师在孩子入园后总是一个一个检查孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿。像我们班的淇淇，她去年经常请假因病来不了，但今年她身体状况好了很多，不仅出勤率高，经常每个月都是全勤。2、常规教育我班老师非常重视孩子常规的培养。从这学期开场，老师让孩子们练习自己整理衣物、床褥、玩具柜等，孩子们学得很快，如今孩子们都能自己整理自己的物品了，自理才能有了很大的进步。六、家长工作1、家园互动随着课程的改良，我们的家园互开工作也相应地改良了。每个月老师们把自己课程的目的提供应家长，上面有各科活动的详细目的，还有一些所学的歌曲和诗歌等。家长拿到了这份内容后都表示：这样太好了，我们可以在家帮孩子复习了。也更好的配合了班级的教育工作。2、家园的共同配合这次的演出，老师希望家长能给孩子准备一双白色袜子、一双白色的鞋子。家长们非常支持老师的工作，都为孩子准备了，没有的孩子，家长还特意去买了。老师们利用双休日进展排练，家长也非常支持，能准时接送孩子不耽误每一次的排练，在家园的共同配合下，我们的汇演活动才能获得好成效。七、工作成绩在这个学年中，我班再上学期环境布置评比中获第一名，小小运动会投掷工程获第一名，上学期的国旗下的表演获第一名，常规评比第一名，其中卢沁琪小朋友的绘画作品获县、市第一名，吴兆轩小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名，黄坤小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名，罗圻小朋友的绘画作品获县第三名，赖华旺小朋友的绘画作品获县佳作奖等。我相信通过今后的努力，我班保教工作将会获得更大成绩！大班班级工作总结2光阴飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回忆一下，这短短的几个月，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进进步。回忆这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的三位老师的齐心配合下，根据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际开展程度开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上获得了较大的进步，现将总结如下：一、进步幼儿的自理才能，使幼儿身心安康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理才能进步了，首先我们对幼儿在理解的根底上，进展个别的关注和帮助：1.进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的开展；2.盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；3.整理穿着方面：本学期着重对幼儿的穿着整理进展了重点培养，因为这学期要面临冬天的降临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开场对幼儿进展这个方面的培养，首先我们从树立小典范开场，把几个穿着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模拟，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育1.培养幼儿的倾听才能，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的开展，着重培养了幼儿的倾听才能，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和老师说，可因为我们老师的忽略，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为，也是幼儿天性可模拟的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的开展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。2.进步幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进展了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立典范让幼儿模拟。比方说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮助。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等经过鼓励，幼儿进步了不少！3.幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语"请、谢谢、对不起、没关系"等等。大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的理解比拟积极主动。为此，我们根据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期方案。另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面开展的根底上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的理解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目的浸透到一日活动的各个环节中去，灵敏的利用各种时间、地点、形式进展教学。大班班级工作总结3进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作方案，转变观念、进步认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、理解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。进步自身的效劳意识，做到微笑效劳、爱心效劳、耐心效劳，让家长、幼儿真正感受到老师的效劳热情，不断进步效劳程度。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，结实树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。唐茸老师作为年级组长，能以身作那么，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于考虑，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的施行上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面承当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位老师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。二、教育教学工作方面。1、努力学习新《钢要》，增强专业意识、进步科研程度。我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新《纲要》，撰写论文和教育反思，进步科研程度，努力做到理论和理论相结合；操作和总结相结合。本学期，唐老师和我通过自己的努力，成为了区优秀青年老师。周老师能把握时机，主动承当了市数学教研组的教研课《魔术板》。2、充分的课前准备工作我们班的三位老师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣那么使我们信心倍增。班级成员可以互相提醒、互相催促。3、民间艺术主题活动的开展开展民间艺术主题活动，需要老师做大量的准备工作，我们为了准备一节课，往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片，才会使教育效果更加明显。本学期，我班开展了《有趣的泥人》民间主题活动。泥塑工艺是我国的民间手工艺之一，开展活动主要目的是激发幼儿搜集、探究、设计表现的愿望，进一步锻炼幼儿的手眼协调才能，进步幼儿的审美情趣。通过参观、欣赏理解各种泥人张作品，制作工具、设计造型、尝试运用根本的塑造方法进展操作等活动，让幼儿在活动中互相交流、合作、体验创作交流的快乐。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进展活动，并且在日常活动中能主动地设计制作各种泥人作品，积极地参与活动。收到了较好的教育效果。4、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的理解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。和中山门小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小学，理解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理才能。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中可以用较灵敏的方式较好的与同伴进展游戏，遇到困难时可以和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往才能得到了很好的进步。通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。三、家长工作方面。1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长理解幼小衔接进展情况，及时理解幼儿开展程度。2、每一次的主题活动家长都可以积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进展沟通，向家长汇报幼儿在园情况，理解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极获得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”，在统一服装购置上，就得到了家长的大力支持。4、开学初的家长学校上，我们邀请了田欣茹的妈妈，南京市逸先小学的教诲主任来园做了幼小衔接的讲座。四、卫生保健工作方面。1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。五、缺乏及努力方向：1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待进步。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜欢，这是对我们工作的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。大班班级工作总结4一学期的工作也就即将完毕。本学期，在我班两名老师的共同努力下，根据园内的教研方案和安排，结合班务方案，各项工作开展得较好。回忆繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大(1)班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着缺乏。以下是我班这学期的工作总结。一、本学期获得的成绩：〔一〕教育教学方面：我们根据《大钢》精神及大班幼儿开展目的，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《有趣的民间艺术》，《我会玩》。通过屡次的谈话活动，进步了幼儿的自我意识，开展了幼儿的创造才能，使主题活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到桥上，我们又进展了《各种各样的桥》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关桥的图片，传说，故事等资料，有孩子绘画的桥，纸折的桥，纸盒做的桥，手写的桥字，款式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们议论的话题，也关注了桥的许多机密，如：桥面结实的问题。我们给孩子创造了自己动手操作实验的时机，让孩子们自己通过反复实验寻找桥的机密，从多角度，多侧面的培养幼儿对科学的兴趣。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学，利用饭前活动培养幼儿朗读唐诗的习惯。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的根底上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体游戏。进步幼儿身体的协调才能。根据幼儿才能的不同，在自由活动时组织这局部幼儿进展个别指导，力争使每个孩子进步抵抗疾病的才能。〔二〕保育方面我们特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功绩，而是两个人共同劳动的结果。特别是在生活等方面要做到保教结合。对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有平安事故发生。〔三〕家长工作开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面理解幼儿的一些侧面。主要是更全面的理解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，进步我园的知名度。在本学期我们特别注意孙健斌，他和别的孩子不一样，因此我们两个对他特别的照顾。在这中间孩子每天来园都是高快乐兴的，情绪没有任何的反复。在开放日的活动中，孙健斌的妈妈笑着跟我说：“如今他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，到这个幼儿园象换了一个人似的。”家长的满意就是对我们的工作的认可。〔四〕环境创设在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我们根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，数学角，美工角，操作角，表演角，以致角。”为了使幼儿才能的多方面的开展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是数学角有分解、组成的操作玩具。大班班级工作总结5一、儿情况分析^p我班共有幼儿35名，男生多女生少，本班幼儿在多方面都有了很大的进步。在身体开展情况看，我班幼儿对体育活动兴趣较浓，喜欢玩拼搭玩具，但合作才能还较弱。情绪过于急躁，常规习惯不断加强和培养，幼儿集体活动时能遵守纪律，坐姿还需要严格要求，保持正确状态。语言开展方面较好，积累了较多词汇，语言表达较完好，大局部幼儿能清楚完好地表达自己的思想了听取别人的意见。对自然现象比拟感兴趣，有一定的贯彻才能。能主动探究周围生活中常见的，对事物的特点能作出较细的观察，有一定概念。幼儿认识范围不全面，特别是几个较小的幼儿〔王瑞，刘沿，刘一凡等〕开展不够。全班幼儿节奏感较好，有一定的表现力，大局部幼儿活泼，开朗，能主动进展有趣的交往，合作，分享。能主动积极的参加班级活动，但做到还需持久化。二、教学方面我班开展了《特别的我》《神秘洞》《叶子》《惊奇一线》《梦幻西游记》和《我的数学》六个大主题活动。同时把区角创游，打击乐活动到日常生活中去，使幼儿在体智德美多方面得到了开展。在本期的日常教学中我班合理地安排幼儿一日生活，做到动静交替，多种方式，方法结合，开展开放性活动。加强常规和语言英语的应用，要求幼儿在日常生活中如喝水，入厕，点名，排队等环节中运用英语，坚持鼓励幼儿带着大家复习英语。本期我班开展了新闻角，在集体教育活动之前，请准备好新闻的幼儿来讲新闻。给于了幼儿个别表现的时机，特别为性格内向的幼儿提供表现时机。三、保育工作我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间锻炼。每天坚持二小时的户外活动，极积带着幼儿锻炼身体，开展了跳绳，毽子，皮球，飞盘，沙包等丰富多彩的轻器材活动如多种多样的体育活动，保证了幼儿的运动量并为幼儿即时更换汗湿的衣服及毛巾，保育老师及时为幼儿勤擦汗。提醒幼儿多喝水，照顾体弱儿童的生活。四、环境创设根据不同的主题与幼儿家长一起进展环境创设，给幼儿提供了开展的空间。五、节日活动参加了重阳节的社区表演活动、圣爱特殊教育学校圣诞晚会、迎新年汇报表演活动20xx-1-3大班班级工作总结6一学期又过去了，大班幼儿也即将分开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。一、保育工作：在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进展监视和纠正，在幼儿当中养成互相监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理才能进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、拾掇整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中浸透幼儿平安意识和自我保护才能的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，保护别人，防止危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“手足口”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。二、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进展了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学活做好准备。三、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜欢探究，观察事物也较细致，通过理解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得保护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。利用六一节活动开展唱歌比赛等活动，美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显进步了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联络，每周展示周方案，让家长理解幼儿的学习内容、教育要求;每月的开展评估手册让家长理解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的开展。五、主题活动。在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点出发，通过让家长理解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们快乐的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿深化性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理方法，扬长避短。大班班级工作总结7转眼九月的时间就完毕了，开学的第一个月的完毕，幼儿园的工作也渐渐进入稳步状态。如今对这第一个月发生的事情和工作情况做一个总结。这一个月的工作和往年收假的情况差不多，面对要重新回到幼儿园，幼儿们又呈两极分化。一边是舍不得家，一边倒是很期待和朋友的重聚，不过到了如今总算是彻底安定下来了。以下就是我们9月份的工作总结：一、开学前的准备对于孩子们来说，尤其是低年级的孩子，总是会对家里有很深的依赖，而我们大班的同学，那么是经常在假期疯玩后忘记了学校的规矩，这一直都是我们很头疼的一点。尤其是在暑假等长假回来的时候，我们总是要想方法安抚和稳定幼儿们的情绪，让他们尽快的回到熟悉幼儿园的状态。在今年的开学这几天，我们举行了很多的室内外的互动活动，通过孩子们的互动配合来完成游戏在游戏的同时重新复习之前的知识，让幼儿们再次在游戏中稳固知识，记起那些好习惯。二、课堂管理放假回来的第一个月是最难收心的，但是对于大班的同学我们作为老师也会略微严格一些，到了大班就是幼儿园的最后一年，幼儿们必须理解到自己之后将会向着正式的小学生前进。在这里，必需要学会根本的良好习惯和根底常识。所以我们在开学的时候就对孩子们说明，并渐渐进步对他们的要求。在这一个月的教学过后，许多同学的根本习惯已经有了一些小学生的样子了，但是还有一些同学的耐性需要增加，不能总是坐不住。加强对规矩的锻炼也是要赶上来。三、对学校环境的维护即使是大班的孩子，也不能放松卫生平安这方面的要求。尤其是如今天气渐渐转凉，我们也时刻都在注意孩子的安康情况。教室和室外游戏区的环境每天都在清扫，积极的维持一个优良的环境。同时我们也在积极的向家长传达疾病预防的知识，提升家长对流行疾病的预防和觉察意识。并和老师一起，对孩子们的成长和安康更加的努力。做到学校和家庭一致，努力的进步学生的学习意识。9月的时间的工作虽然很多，但是更重要的事情还在后面。面对着刚升入大班孩子们，我们还有很多的东西需要教诲，在今后的工作中，我们仍需要继续和家长一起努力引导。20xx大班下学期班级工作总结紧张繁忙的一个学期完毕了，本学期我们根据大班幼儿的年龄特点，以及本班孩子的实际情况，在开学初制定了详细的班级方案，同时我们班三位老师继续贯彻《新纲要》精神，贯彻我园自主探究的课改形式，施行十二五课题体验式学习与幼儿亲社会行为培养研究，注重幼儿亲社会行为及学习品质的培养，进步了自主学习的才能，顺利的完成了大班上期的教育教学任务，班级幼儿在安康、社会、艺术、认知、语言五大领域都获得了较大开展,为了今后更好地开展工作，现将本学期班级工作总结如下：一、班级管理方面：1、班况分析^p：本班幼儿37名，男生19名，女生18名，老师两名，保育员一名，一名配班老师是新接手班级的年轻老师。大班是孩子幼小衔接的的关键期，经过两年的幼儿园生活,幼儿在各个方面都有很大进步，才能有了很大的进步，特别是表现表达才能有质的进步。幼儿能较好地遵守各项教学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求;具有较强的集体荣誉感，能以小主人的身份参与班级的各项活动，爱学习、有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴变化，对幼儿园的各种环境变化他们都非常关注，同伴之间通过集体和个别的教育教学活动，学会了协商与合作，学会了与人交往，和老师培养了融洽的感情，能大胆地表现表达自己的各方面才能。2、保育方面：三位老师亲密配合，加强班级生活管理，有序组织幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作。班级保育员认真做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传染严重的实际情况，坚持每周屡次紫外线消毒工作。在保育方面我们重点培养进餐、午睡等良好生活习惯;指导玩具、生活用品的拾掇归类习惯，培养幼儿每天做清洁当值日生的习惯，进步幼儿自我效劳才能，养成有序的自选餐点、拾掇餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。配合医务室做好幼儿每天出缺勤登记，及时统计，调整保育重点，在三位老师的细心照顾下，幼儿的出勤率、入睡率，净桶率进步了，孩子们的体质增强，身体素质进步，在本学期的体检结果又上一个新台阶。3、财产管理方面：本学期大局部孩子形成良好的秩序感，物品的分类和摆放更有序了，每天孩子都对自己的卫生包干区进展清洁整理，养成对玩具的责任心，养成轻拿轻放和自主取放玩具的习惯，及时发现班级玩具、教具、图书的破损情况，让幼儿自主观察和讨论、提出并施行解决问题的方法，养成物品要轻拿轻放，并及时修补的习惯。班级幼儿的责任意识强了，班级的财物也得到了较好的保护，教玩具的破损情况也最大程度地降低了。我们在班级建立《班级工作交接本》，在物的使用管理上进展登记，管理也变得更加标准。4、班级常规习惯培养方面：在本学期初我们和孩子一起进展班级规那么我制定活动，对生活常规、学习常规、交往常规进展讨论制定，以图谱的方式布置在班级最显眼的地方，起到有效的提醒作用，我们还通过我进步了评比栏，肯定他们的点滴进步，通过典范示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的方法，及时表扬孩子们的各方面进步，将他们的获奖奖品统一粘帖在我进步了的表格里，孩子们经过学习和交流，不仅培养了一定的上进心，而且也为班级树立了积极向上的班风。为了培养幼儿的自我管理才能，我们加强幼儿时间观念培养，进步大班孩子的做事速度，严格按照作息时间表，养成有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的开展更有方案性，更有组织性。针对个别孩子动作慢的现象，我们有意识地通过讲述故事让孩子理解时间的可贵，并且给予催促，和动作技能上的帮助，逐步进步孩子的做事速度。我们固定看幼儿看图书时间，让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动，这样一来幼儿们不用等待就可以学习、交流，时间得到合理的利用，进而防止了幼儿无所适从，影响班级常规的现象。我们继续加强对幼儿专注性，倾听习惯的培养，班级有局部幼儿在集中活动自控才能较差，不能做到认真听同伴和老师的发言，常中途插话。针对这一现象，我们在平日的教学活动中就有意识地进展各种倾听活动的训练以及礼仪教育，让幼儿理解倾听别人是一种尊重和礼貌。这样的活动坚持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步，他们开场学会有意识地控制自己的行为，倾听老师的谈话，在同伴发言时也能保持安静，并能通过举手征得老师同意后发表自己的想法。开展新闻播报扩大孩子的见闻面，孩子在参与学习中，有了努力的目的，进步了表达表现才能，培养了信心，孩子充满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上进心。开展我是值日生活动，培养了孩子们热爱劳动的积极情感，学习分发碗勺，种植活动、做好天气的观察记录、整理班级环境，并向群体汇报饮食以及天气情况，在照顾集体中体验成长的快乐。清洁工作已成为我们班每天的常规活动，每天上午一到班级，孩子们都知道要先做清洁工作，然后才能进展区域活动或到户外活动。通过清洁工作的活动进步了幼儿的劳动技能，培养了孩子们的责任意识、照顾班级的主人翁意识。开展我当小老师活动，让孩子学会分享，学会关心，从自我中心到关心同伴，孩子在同伴的需要中进步自己的交往才能，也增长自己的才干。二、教育教学工作：主题活动、语言活动、音乐活动、体育锻炼、专项是活动。1、开展丰富多彩的主题探究活动。本学期班级老师在深化学习新《指南》的根底上，根据纲要精神为指导，班级先后开展了《美丽的祖国》、《卡通俱乐部》、《我们爱运动》、《冬天来了》的自主探究活动，为孩子们建立一个广阔的平台，让孩子们在原有生活经历根底上，以说说、看看、做做、玩玩、品味、交流、欣赏、合作等多种手段中进展自主探究活动，整合孩子的认知经历，孩子们在活动中不受拘谨，大胆尝试，在活动中，小朋友们互相交流，不仅探究精神有了一个新的进步，而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与小伙伴协商与合作。在开展主题探究活动中，离不开相适应的环境，这学期我们改变以往由老师统一布置周围的环境，而是鼓励、指导孩子们根据活动开展的需要，把自己的作品、搜集的资料共同进展环境创设，使得大班的孩子在每个活动的过程中都充分发挥了主动性，锻炼了表现表达才能，因此在本学期的主动探究活动中幼儿得到较大的开展。2、创设形式多样的区域活动。本学期班级在开展区域活动中，制定合适大班现阶段的活动内容，在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探究区根底上，重点指导益智下棋区。通过集中、分组、个别等不同方式的示范指导，投放幼儿感兴趣的操作材料，调动幼儿的学习积极性，使幼儿学做、会做，乐于参与区域活动，进步了幼儿的专注性和思维才能。在平日活动中，老师在本学期中加强分组教学的指导，并设定相应的观察表格，理解每个孩子们的不同开展情况，并根据幼儿每日区域活动的操作内容，进展观察记录，有了这些最直接的资料，再根据幼儿的个体差异和开展程度进展一对一的个别指导，使每个孩子在活动中真正得到了开展，孩子们在活动中的探究精神也有了一定的进步。3、组织幼儿参加专项活动，孙文佳老师的美术专项室活动、王建老师的体育专项活动，陈正鑫老师的电脑专项活动，深受孩子的喜欢，满足了大班孩子日益成长的求知欲，全方位地迎合孩子的开展挑战。经过一学期的培养，孩子的学习劲头更足了，才能更强了，三位男性老师的带着，极大地丰富了孩子的社会性情感，为孩子带来阳刚的示范。4、为了更好地开展孩子们各项根本动作，我班设置了幼儿晨间锻炼记录表。本学期幼儿不仅继续开展球类运动，还开发了跳绳工程，幼儿能对新内容进展大胆的尝试，大局部的幼儿掌握了这一较难的技巧。一个学期生动活泼的体育锻炼，使得孩子们的根本动作在原有根底上有了很大的开展，身体素质有了明显的进步，增长了敢拼会赢的心理素质。5、有争对性地开展个别幼儿教育，帮助开展慢的的孩子跟上学习的步伐。周假设楷小朋友性格内向，学习习惯差，规那么意识差，交往才能弱，老师没有忽略弱势孩子的开展，积极地引导孩子，让孩子在集体面前绽放自信的微笑。刘珍羽小朋友特别胆小，受挫感极差，在我们的爱心与鼓励下，如今他能积极参加集体活动，大胆表达自己的想法，与同伴的交往也友好了许多，形成了一定的是非观念;陈吴航小朋友在老师的努力以及家园的亲密配合下，能较明晰地表达自己的意思，并且变得大方了，虽然工作中还存在许多不如意，但幼儿都能在自己原有的根底上有较大的变化，家长们都很满意。6、积极配合园部开展平安教育，根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，进展消防平安平安逃生演习和幼儿平安知识竞赛活动，让幼儿们在活动中进步自我保护才能。三、幼儿开展情况1、幼儿的学习习惯及各方面的才能都有了较大进步。在美术区中大量投放了相关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥等多种多样的艺术活动材料及相关的制作图示，幼儿能自主选择并自如运用多种方法进展艺术表现。丰富多彩的科学小实验、图片资料、记录表等带动他们大胆地进展探究、发现并培养了幼儿从小对科学的热爱。数学区的纸上作业、动手操作材料等进一步激发了幼儿的学习积极性，并养成了认真、严谨的思维才能。在集体中进展值日生播报新闻、资料介绍、分享、讲故事、学说一句话、歌舞表演等活动使幼儿能更加大胆地表现自己，孩子们的自信心增强了。丰富多彩的创造性游戏使幼儿的学习更加自主，同伴间的'合作、协商意识进步，并培养了的拾掇整理玩具的良好行为习惯。2、在集体中学会了更加大胆地表现自己，孩子们的自信心有了很大的进步。本学期我们在培养孩子良好的常规方面没有松懈对孩子大胆表现自我方面的培养，我们在集中教学活动中，常以典范来发挥教育作用，对于动脑筋，积极举手发言的孩子常以小红点、红五星鼓励，对于不喜欢大胆表现自己的孩子我们首先是分析^p原因，找到其症结，理解孩子是因为才能差而不敢大胆表现自己，还是因为缺乏相应的自信心，根据不同的情况我们采取不同的教育方法，在日常活动中我们帮助才能弱的幼儿，让他们在老师的扶持下学会表现自己，对于自信心弱的幼儿，我们就发动同伴们之间互相的鼓励，让孩子们自如地在集体中表现自己，当然对于每个孩子在这方面的点滴进步，我们都及时地在全班小朋友面前表扬他们。本学期我们还通过天气预报、膳食报告和两轮的新闻播报活动，训练幼儿的语言表达才能和表现才能。经过一学期坚持不懈地教育，孩子们如今不仅学会了大胆表现自己外，而且还勇于举手尝试不非常有把握的事。3、本学期增加了值日生清洁工作的任务，每个小朋友一小块包干区，由他们自己照顾、清洁，学会了照顾环境，增强了责任意识和效劳才能。学习记录天气观察记录表，他们能针对不同的天气进展记录，关注并记录每天的温度，充分感受到天气变化中有趣的科学现象。进展值日新闻播报活动，锻炼了孩子的胆量，孩子在互相学习中，进步了语言表达才能，培养了信心，孩子充满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上进心4、幼儿在自我效劳方面进步显著，增长了动手才能。幼儿能自主选择、肥皂、洗手液等正确洗手、会主动饮水，能在老师及时提醒和帮助下学习自己更换汗湿的衣物，大局部幼儿学会了独立穿脱衣、裤、鞋、袜;能自己整理床并整齐地折叠被子、衣裤等;能愉快地吃完自己的一份饭菜，并学习根据情况适当添饭，幼儿食欲有较明显进步，同时还培养了幼儿为班级做力所能及的事情，如对蒙氏柜的清洁、值日生、小组长、小班长、图书管理员等工作的开展。能关心自己和同伴的心理变化，能调节自己的情绪。能根据季节的变化，预防流感、照顾好自己。四、家长工作1、根据班级工作开展的重点认真召开家长会，介绍班级工作开展情况、介绍大班孩子年龄特点，提出家庭教育的建议，互相沟通教育理念，为如何科学地教育孩子达成共识，让家长真正感受到幼儿园教育工作的扎实，有效地配合老师促进孩子的开展，同时也让家长更加信任班级的各项工作，为今后获得家长对班级工作的支持和下学期开展的家长助教活动打下良好根底。2、完善家院联络栏，在这个学期中，我们多从家长教育孩子的角度去考虑，及时根据孩子在家常出现的问题和家长比拟棘手的教育问题找到相应地教育文章，为家长指点迷津，完善感谢与分享、家教知识、经历交流、敬请关注等栏。我们们还将家园配合进展分组，有教育资分享组，家教经历交流组，膳食推荐组，教育材料制作组、家园工作联络组，让家长分工参与家园互动，家长们检验献策、群策群力、增强了家园配合的积极性，进步了对孩子开展的关注度，参与度，家长每天都能有效地理解到班级各项工作开展的进程以及需要幼儿园和家庭共同配合的事项，增强了教育参与性。3、通过晨间接待和黄昏放学时机，与个别家长及时反响孩子出现的问题，争取家长的配合教育，及时改正幼儿的不良习惯。对幼儿的良好表现，给予及时的反响和鼓励，对进步幼儿的自信心和良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。4、建立班级QQ群，增加飞信交流平台，及时发布幼儿活动照片，获得家长的满意和支持，让家园配合畅通、及时。5、开展家长开放日，组织教学儿歌《风儿在哪里》，线描画《我们爱运动》，展示幼儿在园生活的方方面面，获得家长的好评。五、成效1、本学期在三位老师齐心努力下，孩子们能积极、自主参加各项学习探究活动;在安康、认知、艺术、语言、社会性、审美情趣方面较原来有了很大的进步，并能在创造游戏、各种艺术活动中大胆地表现自己，有了当大班哥哥姐姐的自豪感，形成了团结、友爱、努力上进的班级风气。幼儿热爱集体，班级荣誉感增强，愿意且可以为集体做力所能及的事情，生活自理的自主性明显进步了。积极参加体育活动，使身体素质及根本动作得到良好开展;在活动中的平安意识和自我保护意识明显增强了;在日常生活中与同伴的协商交流更多了，乐意与同伴和作游戏，能以协商的方式解决游戏中遇到的问题。能积极参与自主探究性活动和游戏活动，养成良好的学习习惯和学习品质。2、积极组织幼儿准备并参加迎新生联欢会，表演舞蹈洋娃娃和小熊跳舞十月全班幼儿参加心向祖国歌飞扬活动，表演军乐鼓大中国小海军。12月幼儿参加迎新年亲子运动会孩子的才艺和奋进的精神相貌，给大家留下深化印象3、班级在创立第11届省级精神文明学校活动中，表现突出、获文明班级称号4、黄俊涵小朋友在福建省文化厅、教育厅、广电局、团省委、省文联、省妇联主办的福建省亲亲红领巾少儿歌手大奖赛福州分赛区比赛中，成绩优异，荣获十佳奖。5、班级张老师开放教学《小蚂蚁奇妙旅行》，获得好评。六、存在缺乏明年是孩子在园的最后一个学期，如何做好幼小衔接，如何进一步开展孩子的各方面才能，养成良好的学习品质和学习习惯，让班级幼儿的开展更上一层楼，如何促进班级幼儿的平衡开展，进步幼儿的自我解决问题才能，如何促进幼儿倾听才能开展，进步专注力，如何让这些孩子真正成为一个各方面都=开展比拟平衡的孩子，这是我们今后的班级工作所要解决的问题。总之，班级三位老师将继续配合，以更饱满的精神迎接新学期的到来，把班级工作开展得更有特色更扎实。大班班级工作总结9幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了平安工作方案，并开展一些相应的平安教育活动。一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“平安知识我知道”的竞赛活动。让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“平安标志知多少”以及“游戏活动平安考前须知”等。通过这样的竞赛活动，认识一一些平安标志，增强了幼儿的平安防范和自我保护意识和才能，对保障幼儿平安工作起到了积极作用。二、组织一次“参观消防队”的活动。为了帮助幼儿树立防火意识，我们全园的小朋友认识了消防车的构造，通过老师的讲解，理解遇到火灾时的根本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”进展了谈话活动。随后，幼儿又参与了消防演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，进步了平安意识。三、进展平安工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，及时地进展修理，防止一些不平安隐患的存在；班里两位老师就一日生活中容易出现的不平安因素进展排查，如午睡时，多提醒睡在床上的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不平安因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的平安意识。四、平安教育浸透于一日活动中。1、通过谈话，观看平安教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进展教育，使幼儿理解一些平安事故及自我保护的案例，进步幼儿的自我保护才能。2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的根底上理解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿可以积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故，伤到骨骼等等。总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到安康的开展。大班班级工作总结10元月的钟声掀开了新年的帷幕，春天足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx，回忆一学期的工作，总结一下工作中的成功与缺乏，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，表达班级特色。现从以下几方面进展总结。一、深化班级开展常规工作：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不着急，耐下心来进展教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同程度、不同才能的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活才能等等。渐渐的一个学期下来班级幼儿的常规意识在原有的根底上有了一定的进步。严格班级管理，抓紧“养成教育”，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟积极向上的精神状态。有位家长说：“你们老师每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但你们总是那么的耐心、没有怨言，假如换成是我们，早烦了。”我的答复是：“我喜欢这些得意的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原那么，在学习上，生活上关心保护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。因此本学期姜偲奕、何张屹等表现明显较开学初进步了。另外我们积极地为幼儿创设游戏的环境与材料支持保证游戏的时间，在游戏活动时，认真观察孩子，理解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们亲爱的良师益友。二、加强教学研究，促进幼儿全面开展。本学期，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《我是中国人》、《有用的植物》、《我自己》、《有趣的水》主题，开展了丰富多彩的学习活动和区域活动。在活动中，我们注重观察理解幼儿，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目的。关注幼儿的活动，及时准确把握的主题的进程。应该说，我们做到了认真开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的足迹。学期开场，我们开展了“我是中国人”主题活动，引导幼儿回忆假期去旅游趣事，远足参观家乡变化，结合“国庆节”喜庆场面等，通过开展各种活动来深化主题，做到主题与环境结合，发挥幼儿的参与性，表达出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。“快乐旅行”“我爱____”“挂灯笼”“造长城”等墙面环境，通过活动使幼儿对祖国的热爱之情愈加深沉了。十月我们开展了《我自己》主题，在活动中幼儿将自己和父母一起搜集身体的资料带至幼儿园向小朋友介绍，自主学习的意识很强，学习热情很高。在这些调查活动中，幼儿所搜集的资料和材料是多方面的，通过亲自调查和互相交流，幼儿对事物多方面的认识以及感受的真切，是无法以其他方法来代替的。在今年的主题探究活动中我们深切体会到让幼儿搜集资料是一个行之有效的学习方法，能保证主题活动的顺利开展。而且幼儿在搜集资料的过程也是幼儿主动学习的过程，能使幼儿得到多方面的开展，探究意识、自主学习才能、解决问题才能、与人交往才能都有益于幼儿的终身开展。十一月x日到十二月x日我们开展了“有用的植物”主题活动，幼儿运用各种感官认识着各种植物。特别在种植活动，幼儿理解到种植的一系列要求，并学会了种植。过了几日，幼儿惊喜地发现：种植的种子发芽了，透出了嫩绿的芽。幼儿兴奋地议论着，争相欣赏。嘴里不住地说：“真有趣、真有趣……”我也为他们感到快乐：“怎样让更多的人知道你的种子是怎么生长的呢？”在我们的启发下，幼儿想到了记录的方法，于是他们自发的进展了观察表的设计，当然老师在其中也发挥了小小的引导作用，就这样“植物观察记录表”诞生了。“我们的种植园”一直是幼儿关注的话题，个别孩子关注的热情不高，在我们的引导下：“XX的种子长得可神气啦！”以次作为鼓励，果然种子的发芽也成了她的“关注”。幼儿发现植物瓶底长出了许多细细小小的“线”在科学活动中他们才理解到“那是植物的根”从而开场了根的探究，并通过小实验理解到根的作用。幼儿在根的海洋通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比等方法理解到有关根的好多知识——茎状根、块状根；可以吃的根、不可以吃的根；主根、侧根……最后我们把其他的根放到了阅读区和美工区，让幼儿在区域游戏中加以运用。三、营造自由、宽松的气氛，保证幼儿角色游戏、区角游戏的空间。本学期，我们扎扎实实地开展了区域活动，角色游戏。合理安排和采取多种形式开展教育活动，充分利用数活动室：美劳室、建构室、棋艺吧、探究屋、模拟秀等环境，因材施教，因地制宜，提供探究的时机和条件。我们结合每次的主题开设了与之匹配的区域活动，为幼儿投放了大量可操作的材料，同时让幼儿一起来搜集材料。如益智区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋。平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能互相学习，掌握了好几种棋的规那么。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些废旧材料，象果冻壳、牛奶罐、喜糖盒、丝带之类的东西放在百宝箱里都成了宝贝，孩子们特别会利用这种废旧材料，做的东西也非常别致，充分表达着孩子的创造力和想象力。活动中我们积极创造条件，支持、引导孩子实际参加探究操作活动。在幼儿研究的过程中，我们不直接告诉孩子结果如何或操作的步骤，而是放手让他们通过自己的探究去发现。角色区一直是幼儿最喜欢的区域游戏之一，本学期我们着重角色区的观察与指导。在游戏中运用不同类型的语言，进步了指导游戏的效果，保证幼儿在游戏中的自主性得以发挥，还能促进幼儿在游戏中学习才能的进步。例如：在活动初，我们发现到超市的交往是单向交流，去的顾客特别少。于是我们和幼儿一起找原因，寻求解决方法，利用做广告宣传，完善超市环境、效劳态度与等待时间，在后来开展的游戏中我们惊喜地发现超市里是顾客盈门，幼儿的交往增多了。四、保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样；通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。本学期我们多途径地开展家园工作。通过随访、、等形式向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联络。并结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能安康平安的生活。六、存在的问题和下学期的工作重点。1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、答复下列问题声音不够响亮等。2、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。我坚信，只要我们老师有责任心，有爱心,还有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。大班班级工作总结11本学期，我班有幼儿35人，男孩17人，女孩18人。本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期，经过这个学期我们师生的共同努力，孩子们较上学期，各方面都有全面的进步，相信，他们能更加沉着地迈入小学校园。同时，在某些方面还有更大的提升空间，现将一学期的工作小结如下：一、班级总体情况：我班班级气氛比拟活泼，幼儿胆大好动，敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性，在生活习惯和技能掌握方面的个体差距越来越小,对故事、歌曲、美术等活动的兴趣越来越浓重，表现欲强,有初步的合作意识,能积极考虑、仔细观察，喜欢尝试和探究。二、班级重点工作1、成效：〔1〕本学期我们从优化教学策略、优化教态、家园合作、餐前游戏4方面来进步幼儿教学活动中的注意品质，其中从优化教学策略、优化教态这2方面，效果还是较为明显的，孩子们上课的注意力会跟随老师的动作、神态及上课进程而转，很少出现孩子答复“牛头不对马嘴”。而家园合作进步幼儿的注意力也是进步孩子注意力的一个必不可少的因素。另外，餐前游戏也是孩子们最喜欢的形式，这时他们就会全神贯注地投入到游戏的情境中，注意力也在此时得到了进步。〔2〕这学期，孩子的常规逐渐稳定，也在解决冲突的问题上有了进一步的进步。我们采用的“小小值日生”形式，获得了非常好的效果。孩子们积极参与，在此过程中，孩子们不仅在互相提醒中稳固了良好的常规，也培养了良好的坚持性。大班孩子有时候在碰到矛盾时常常依赖老师，我们发现了这样的情况，会在幼儿发生冲突后，给孩子一段时间独立解决彼此矛盾，实在难以解决的由老师给建议。一学期下来，孩子们自我解决问题的才能渐渐进步了，如今他们间有矛盾了，会尝试自己先解决，只有个别才能较弱的孩子还是比拟依赖老师。〔3〕大班孩子语言有了一定连接性，我们通过一日活动中的引导、示范，在班级中给幼儿营造良好的语言环境，通过听、讲、看，多方面感官刺激，帮助幼儿积累优美的词汇、语句，刺激孩子愿意说，说好听的句子。同时我们也加强了家园联络，请家长与孩子共同分享生动有趣的故事，帮助孩子积累词汇和语句。渐渐地，孩子们愿意大胆地说了，也会运用一些修饰词了。〔4〕良好的学习习惯非常重要，对幼儿进入小学是至关重要的。可喜的是，这学期，在我们2个老师的共同努力下，在全体幼儿的配合下，在各位家长的支持下，我们班级幼儿的学习习惯有了非常明显的进步。我们班的孩子已经初步养成了良好的学习习惯，下午放学后第一件事情就是完成老师布置的作业，每天早上也会主动地把作业上交老师批阅。一开场家长也有点茫然，在心理上不能承受，为什么幼儿园也有作业，但是渐渐地我们把我们的想法与他们进展了沟通后，他们能理解，他们的想法也与我们达成了一致。家长们还配合我们在家里记录孩子的作息时间，我们又与孩子们一起讨论，怎样的作息时间是合理的。一学期的努力，我们的孩子也能沉着地进入小学，他们的脸上有了自信，他们已经做好了充分的准备。2、缺乏：〔1〕虽然大多数孩子上课的注意力相比照拟集中，但孩子之间是有差异的，还有个别幼儿的注意力容易分散，伙伴间解决问题的意识和方法仍需老师的引导和指导。〔2〕个别孩子在语言表达才能方面还有所欠缺，有的愿意说，但不够大胆；有的可以说，但是语言不够优美。这些“个别儿童”的培养，需要我们在今后的工作中还要做进一步的考虑和努力。3、努力方向〔1〕老师需要注意面向全体，关注个别，特别是一些注意力不集中的个别儿童教育，要有针对性。在随堂活动中不能做到的，可以在自由活动时间与这些个别儿童交谈，来发现使他们注意力容易分散的原因，找出问题，再寻找解决对策。同样不可无视的是家园联络，及时把幼儿在园表现反响给家长。〔2〕对于语言才能较弱的孩子，可以更多地提供在集体面前表现的时机。可以用预约的方式，给幼儿一定的准备时间，等到幼儿上台时就能沉着地进展表现和表达了。三、四大课程施行情况〔一〕生活1、成效〔1〕一学期的努力，孩子们的生活自理才能有了很大的进步，在幼儿园洗手测试中，我们班的每个孩子都顺利过关。并且每个孩子都会自主叠被，有很多妹妹小朋友还会自己梳头发。〔2〕这学期，孩子们能做到物归原处，不乱扔、乱放杂物。在进餐时，能安静、干净的完成自己那份午餐，进餐速度明显加快。〔3〕孩子们与同伴相处融洽，彼此的玩具都能互相分享。在即将毕业之际，孩子们互相留下联络方式，表达了对同伴的依依不舍和对老师的感谢。〔4〕孩子们已经形成了较强的自我保护意识，能对危险物进展躲避。上、下楼梯靠右边走，在教室里也较少的出现奔跑的现象。2、缺乏：〔1〕局部孩子的自我整理才能有待进步，如在整理鞋柜方面，折叠衣物时，虽然能做到会整理，会折叠，但整理得还不够整齐，衣物的折叠也不够齐整。〔2〕个别孩子的进餐速度还是有点慢，特别是碰到不合胃口的菜肴，就要拖延时间，不肯吃，吃得慢。3、努力方向：〔1〕请一些才能较强的孩子或者请“小小值日生”来帮助整理才能较弱的孩子，通过一带一的形式，帮助孩子进步自我整理才能。〔2〕家园合作，帮助幼儿改良吃饭速度，克制挑食的不良习惯，以进步进餐速度。〔二〕运动1、成效〔1〕孩子们能自主在运动中使用材料进展组合，尝试新的玩法，对竞技类运开工程兴趣浓重，积极参与，运动技能开展较快，特别是球类运动技能开展迅速。〔2〕运动中能对危险做出及时的避让，能根据运动中对象的空间位置和间隔调整动作，及时预测，有一定的自我保护意识，理解较多自我保护的方法技能。〔3〕孩子们在运动中能根据自己出汗情况及时擦汗，也会主动找老师帮助垫毛巾，在身体处于较疲倦的时候，能自主选择休息。2、缺乏：〔1〕有些孩子对运动的参与性不高，玩了一会就去休息，运动量没有完全到达。而一些体弱儿童，往往运动得满头大汗也不知道去休息、擦汗。〔2〕幼儿在运动中及时调整自己身体运动的才能还有待进步，如攀爬平衡区的幼儿在站立不稳的情况下，保持平衡的才能较差。3、努力方向：〔1〕老师需要多对幼儿进展观察和提醒，让幼儿意识到运动中如何做到“劳逸结合”，累了会自主休息，在没到运动量的情况下，会主动参与运动，使自己保持良好的身体状况。也可以与幼儿共同参与运动，增加幼儿的运动兴趣。〔2〕多与幼儿做一些进步身体运动技能的小游戏，有针对性地帮助幼儿进步身体运动才能。〔三〕游戏1、成效：〔1〕这学期我们开展角色游戏和建构游戏，由于幼小衔接，我们重点开展建构游戏，孩子们对建构的根本技能及材料的特性都有了更多的理解，游戏经历在不断地进步。〔2〕孩子们能在建构中通过合作建构解决游戏中的问题，在建构中能按照一定的规那么对材料的形状、颜色进展有选择的构造，除此之外，大局部孩子还能根据所要建构物体的特性选择适宜的材料进展建构。2、缺乏：〔1〕在建构中，孩子们的合作还不够默契，常常会因为分工不明确导致没能及时完成建构任务，也会因为争论谁搭什么而起争执，浪费了一些本该进展建构的时间。〔2〕个别幼儿在建构中缺乏一定的规那么意识，不懂得对材料的颜色进展选择构造，导致建构出来的物体不够美观。3、努力方向：〔1〕在平时也要培养幼儿的合作才能，给幼儿时机，特别是小组分工合作，要让幼儿明白分工、合作的目的，是为了节约更多的时间，集中集体的力量。〔2〕老师需要对幼儿进展更深化的指导，帮助幼儿感受建构的美感，合理地选择材料进展建构。〔四〕学习1、成效：〔1〕本学期我们开展“有用的植物”、“动物大世界”、“有用的水”、“我要上小学”三个主题活动，孩子们积累了一定的主题相关经历。在“有用的植物”主题中，孩子们对植物的治病成效有了全面的认识，也对植物产生了浓重的兴趣，常常缠着老师问一些关于植物的问题。孩子们在主题开展的过程中，变得好问好学了，他们对周围的新颖事物有问不完的问题，问完了会记在心里，再寻找下一个问题。〔2〕同时，在主题开展的过程中，孩子们的学习习惯也有了很大的进步，注意力的品质进步了，倾听习惯改善了，他们对进入小学有了充足的自信。2、缺乏：孩子们虽然会问了，有问不完的问题，但是提问的程度和技巧还需进一步进步，有些提问的质量相对不高。如：“翼龙为什么会飞？”3、努力方向：纲要中提出，要培养幼儿的“好奇探究”，到底什么叫“好奇探究”是值得我们考虑的问题，如今我们的孩子还停留在好奇的程度上，缺少了对新颖事物的探究精神，所以接下来，我们要鼓励幼儿大胆探究，自己寻找问题的答案，这对他们将来的开展是极有好处的。〔五〕其他1、家长工作：〔1〕成效：这个学期通过多途径与家长沟通，如：开放家长半日活动、家长会、家委会、家园联络手册、家访，及时地与家长沟通，让家长更快地理解幼儿在园情况，并及时告知家长一些幼儿园的最新动态。我们这个学期重点在做幼小衔接工作，我们获得了家长的配合，班级的幼小衔接工作进展得有条不紊。〔2〕缺乏：个别家长的观念还未转变过来，对我们的工作配合度还不够，有些想法不能更好地施行，老师的建议和想法不能得到家长的配合，工作进程有所减慢。如：老师布置了回家作业，幼儿回去之后没有家长的监视，不能及时上交作业，这就导致了家园合作的脱节，最终影响了孩子学习习惯的培养，到了小学，孩子的过渡期相对就更长了，适应过程的拉长也会或多或少地影响孩子的学习成绩。〔3〕努力方向：对一些个别家长多进展沟通，理解他们的想法，及时传达我们的想法，通过双方意见的交融来达成一致，帮助幼儿顺利过渡上小学奠定根底。2、个别儿童教育〔1〕成效：一个学期以来，通过老师的观察指导，晨晨的努力，家长的配合，晨晨谦虚、耐心的良好品德有所反映，合理解决矛盾的才能有所提升。晨晨变得愿意承受别人的意见了，晨晨也会关心同伴，鼓励同伴了，记得有一次郁郁在折纸，我走过去：郁郁今天折什么？郁郁说：我做玉米。晨晨在旁边举起手说：郁郁加油！你越来越棒了！我看着晨晨：你也越来越棒了，会关心同伴了！晨晨开心地笑了。这份笑，来自对同伴的欣赏。同样，我们也看到晨晨更会合理解决矛盾了，不仅能自己解决矛盾，还能帮助同伴间解决矛盾，这个可喜的进步，是我们共同努力的结果。〔2〕缺乏：晨晨虽然谦虚、耐心的品质有所发扬，但偶尔也会流露出一点小小的自满情绪，对待同伴还不够耐心。有时候会比拟着急〔3〕努力方向：对个别儿童的教育不是一蹴而就的，这就需要老师花更多的心思，想更多的方法，相信只要我们老师平时对个别儿童多一点关注，多一点方法，发现他的闪光点，任何一个个别儿童都会在原有的根底上有进步。转眼间一学年过去了，我们和孩子们也接触了快一年的时间，我们在这一年的时间里，和孩子们共同成长，共同努力。如今，他们马上要进入小学了，我们可以放心大胆地让他们奔向他们的梦想，祝福他们安康、快乐地成长。大班班级工作总结12望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏，我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我开展。三、业务学习方面：我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析^p自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。在业务学习中使我知道了观察理解在先，介入指导在后，这样才可以使每个幼儿都有所进步，有所开展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。四、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。五、存在缺乏：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力进步自己分析^p问题才能和科研才能。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园大班第一学期班级工作总结范文三当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，完毕在幼儿园的学习和生活。不能不感慨时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。1、主题活动的施行：大班幼儿求知欲旺盛，