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第页共页大班游戏优秀教案及教学反思《渔夫捕鱼》大班游戏优秀教案及教学反思《渔夫捕鱼》活动目的：1、情感与态度目的：启发参与体育游戏的兴趣，通过探究动作要领体验成功的喜悦。2、知识与才能目的：通过在游戏中观察和探究"渔夫"和"小鱼"角色的动作要领，团结协作开展游戏，开展观察力、解决问题的才能和协调合作等才能，形成初步的规那么意识。活动准备：1、知识准备：纯熟掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。2、制作的小鱼儿和渔夫头饰假设干个。活动过程：一、导入幼儿跟随老师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)二、展开(一)在游戏情境中探究、练习"合作追捉""跑"和"躲闪"的根本动作。1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?2、探究、练习渔夫"合作追捉"的根本动作。(1)鼓励幼儿模拟、探究渔夫捕鱼"合作追捉"的根本动作。(2)邀请几名幼儿分组示范根本动作，引导其他幼儿观察练习。(3)老师小结动作要领，指导大家一起练习根本动作。(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规那么。1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规那么。(1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进展游戏。(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结"合作追捉""跑"和"躲闪"的动作要领，强调游戏规那么。(3)两组互换角色再次分组进展游戏。(方法同上)2、增加游戏难度，在圆圈内进展"拉网捕鱼的游戏。(1)老师讲解新的游戏玩法与规那么。游戏玩法：请两名幼儿扮作"渔夫"，手拉手当渔网，其他幼儿扮作"小鱼"。音乐(网小鱼)响起，"渔夫"开场追捉"小鱼"，被捉住的"小鱼"要立即与"渔夫"手拉手编成渔网继续追捉剩余的.小鱼。游戏规那么：音乐响起，游戏开场;音乐停顿游戏完毕;游戏过程中"渔夫"的手不能放开，被捉住的"小鱼"要立即与"渔夫"一起继续追捉剩余的"小鱼";所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。(2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。提问：当渔网越来越大时，"渔夫"们应该怎样合作追捉"小鱼"?三、完毕老师小结：活动过程，随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动，分开场地。活动反思本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进展。老师营造出充满兴趣的“渔夫拉网捕鱼”游戏气氛，引导幼儿由探究“根本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展游戏”。老师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏，使幼儿既得到了锻炼，又体验到游戏的

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