第一幼儿园工作计划范文集锦五篇

第页共页第一幼儿园工作方案范文集锦五篇第一幼儿园工作方案范文集锦五篇第一幼儿园工作方案篇1一、情况分析^p：〔略〕二、指导思想：〔略〕三、主要工作：师训：〔一〕师训工作：〔一〕以课堂为起点，开展各类新老师培训工作〔二〕以艺术为特色，继续开展艺术工程培训活动〔三〕加强教研组长的培训，夯实我园的骨干队伍。〔四〕继续施行分层培养，建立持续开展的师资队伍。〔五〕坚持优质园所辐射，吸纳优质园所的教育资。〔六〕认真做好与园本培训工作队伍建立：〔二〕课程和教研组建立：1、制定新学期的课程目录，将在之前的课程目录上进展完善，制定出二级主题的目的，将课程内容分为共同性内容为备选性内容，其中共同性内容为必选，备选可以根据班级实际进展调整和充实，另外课程目录将完善生活和运动的内容，使我园课程目录更加全面。2、以根底性课程为核心，开展专题研究——“在集体活动中提升老师教学语言的组织和运用才能，促进活动开展的有效性”，以每个年龄段不同年龄特征为根底，分别从童谣式语言、丰富的肢体语言、标准的语言及艺术的语言等进展理论研究3、开展各类学习活动4、开展教学理论活动艺术：〔三〕艺术特色：1、为迎接9、10月舞蹈大赛，为闵行区踢踏舞大赛及闵行区学生艺术节幼儿专场比赛、闵行区老师风采大赛作准备，积极训练各舞蹈队。2、艺术组在上学期研讨的根底上需更加深化，如上学期研讨了：一日活动中哪些环节可以浸透艺术教学手段？这学期可以继续深化研讨：如何浸透？运用了艺术教学手段后的效果如何？对幼儿的开展如何？等，使研讨内容更具系列化，艺术组在期初需考虑本学期研究的重点，便于组织活动时更具有方案性。3、认真开展周周演活动，周周演作为一个常规活动，已被老师和幼儿熟悉，所以在活动的安排上内容和形式要根据不同年龄段选用不同的，如编排不同的节目，结合日常艺术活动，老师提供一些道具等，使幼儿感觉到真正表演的快乐。4、认真规划各类大活动，筹办十月歌会、迎新年的主题活动，促学校特色的开展。5、定期开展特色教研组学习，学习内容系统化，进步各艺术组长的主动性和参与性，日常工作中发挥组长的积极性，艺术组长要关注艺术活动的开展情况。6、成立师幼表演特色组。科研：〔四〕科研工作：1、开展新一轮课题申报和鉴定工作，分不同条线参与科研工作，推选局部课题申报区级课题。2、做好区级一般重点课题《基于幼儿成长需求的园本艺术活动开发的理论研究》的中期管理工作，完成《主题背景下集体活动有效性的理论研究》的结题报告和相关资料的整理工作。3、定期召开科研会议，给予青年老师更有效的指导和帮助。4、抓教育教学案例的撰写，积极组织老师参与各类论文的撰写和参评工作，进步老师的论文撰写才能。对于一些好的论文组织老师学习交流。〔五〕幼儿开展1、结合研究专题，本学期将加强老师分析^p孩子、解读孩子的才能，在活动的设计之前，要认真考虑孩子具有的经历、需要丰富的经历等，在目的制定中，要分析^p活动是否对孩子的开展有价值，是否具有挑战性？环节的架构是否能促使孩子积极参与活动?是否有利于师幼互动等，通过不断的考虑理论，让孩子在一些成熟的优质的活动中得到平衡的开展。2、各班根据上学期末的测评结果，针对本班孩子比拟薄弱的地方制定措施，并在班级方案中有所表达。四、每月安排：〔各类会议及活动见行事例安排表〕9月份：1、做好新进老师上岗培训工作。2、修改、完善幼儿园的课程施行要求和内容，并学习、传达明晰。3、开展每月一评——班级环境创设评比。4、完成各种方案，创设调整好专用活动室，开好期初家长会。5、各班开展中秋、国庆主题活动——小班亲子活动〔礼仪之家〕。6、组织好市学陶师陶基地活动。7、制定大带小活动方案，有方案组织大带小活动。8、做好新一轮李尉宜培训班级报名工作。9、定期开展新老师交流会。10、进班听随堂课。11、带教工作启动仪式。10月份：1、开展以爱祖国为主题的教育活动——十月歌会等。2、开展重阳关爱社区老人活动。3、建立好种植园地，充实班级管理器具。4、开展每月一评：班级网页评比工作。5、与上戏共建师幼表演培训班开场。6、开展各类艺术培训及课程小组学习。7、开展教研组长培训工作。8、进班听随堂课。11月份：1、检查自然角种植和管理并开展评比。2、开展不同层次青年老师评教活动：7-9年和4-6年。3、案例交流；读书摘记交流。4、开展每月一评：早操律动评比。5、各教研组结合艺术培训及研讨专题开展一课三研活动。12月份：1、各类考核；1-3年老师评教。2、外培老师各类汇报活动。xxxx年1月：1、各类幼儿开展评价及各项评价分析^p反响。2、各类学期的总结工作。3、各类资料整理工作。第一幼儿园工作方案篇2理解明显的中国地域风貌，知道中国地大物博，东西南北变化差异很大，理解典型的少数民族及其风土人情。不要随意分开教室，不能远离老师的视线。能整理自己的抽屉，及时处理垃圾，把作品带回家，养成良好的习惯。目的：1.尝试理解区域的分布，乐意参与区域活动。2.初步感受大班区域活动的乐趣。目的：锻炼手臂力量。目的：体验轮流、交换的无限快乐。目的：感受大型玩具的乐趣，注意平安。目的：理解中国特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场；学讲故事，萌发热爱祖国的情感。目的：感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱；理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。目的：感受京剧脸谱中由五官的对称、夸大与变形以及大胆的色彩装饰所构建的美。目的：理解中国地图明显的轮廓特征，在地球仪上能找到中国的位置；感受祖国真大，地域辽阔。目的：能大胆、自信地表现自我。目的：探究轮胎的一物多玩。目的：练习单手拍皮球的方法。目的：能有序排队活动，注意平安。目的：1.创设主题墙“我的祖国叫中国”。2.投放“孔明锁”于科学嘉年华。3.继续布置饰品空间，投放DIY制作的材料。4.在家和孩子一起翻阅有关“中国”的画刊，理解祖国的美妙山河，感受我是中国人的自豪感。5.家中有地球仪、世界地图、中国地图的家长，可提供周一带到幼儿园里为主题活动所用。第一幼儿园工作方案篇3随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又降临了，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作方案如下：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二、保教工作方面1、继续深化学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断进步自身素质和业务程度，对幼儿进展全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立才能，让幼儿身心得到全面安康和谐开展。三、保健方面1。充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2。合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。3。在日常生活中，加强平安教育，进步幼儿自我保护意识。四、自身素质的进步1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢送的的老师。3、充满爱心，受孩子尊敬。4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应该是一个不断探究、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。5、勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识构造。6、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。须知，老师的.社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以，我们的老师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。7、坚韧、坚强，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”〔孟子语〕行百里半九十的人，不可能获得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会获得最后的成功。五、家园共育方面1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联络手册、等途径，与家长沟通联络，及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。3、家访理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长！幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下可以圆满地完成方案。新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目的，以致更明晰地朝着方案去施行。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园工作方案，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，可以试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断保护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规那么。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维才能。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的开展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐开展，为幼儿进入小学打好根底。三、努力进步自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的才能完成到最好，这才是老师责任心的表达。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，进步自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经历。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联络，共同协商育儿经历。同时认真搜集家长反响意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联络，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与老师共同商讨、筹划教育方案。5、结合各种方式向家长理解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。第一幼儿园工作方案篇4本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照顾的幼儿较多。经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病才能均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到进步，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的进步，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进展把戏拍球。上学期末，对班中19名幼儿进展安康、语言、社会、科学、艺术才能的自测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的根底上，但是在认识活动中，幼儿开场出现详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开场开展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等程度有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完好的表达自己的想法，语言的连接性及理解才能有了一定的进步。在社会性开展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探究欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进展简单的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大局部幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进展歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿时机进展体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连接性不够、大胆表述才能不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听才能和大胆表述才能。通过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连接性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和进步。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子〔李路玮、卢梓静〕的个别教育，注意家园的亲密联络，以确保老师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的才能上一个新台阶。本学期增加了两名新小朋友，通过家访理解了孩子的近期表现，获得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同安康成长。第一幼儿园工作方案篇5一、指导思想本学期，教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳，以幼儿园园务工作方案为指针，以课题研究为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“于教学，高于教学，指导教学”，精心打造老师队伍，全面进步教学质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。二、工作重点及主要措施〔一〕注重学习，丰富科研知识1.名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进展专题讲座、指导，帮助老师建立新的教育理念。2.交流互学。本学期，开展《指南》解读交流活动，鼓励老师熟读《指南》，对《指南》观点进展阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明。并在每次教科研例会前非常钟由老师组织学习交流。3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的老师读书方案，每月向老师推荐一些有价值的教育教研书籍，每位老师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书交流会进展交流。让读书成为老师的习惯，进步自身的理论修养和业务程度。〔二〕标准管理，提升科研品位1.做好课题结题工作。重视做好3项课题的结题工作，xx市级课题《幼儿园“意象”绘画活动的理论与探究》〔涂园长负责〕、xx市级课题《利用外乡资创设幼儿园特色美术区域的理论与研究》〔计娜负责〕、区级课题《将“渔”文化融入美术活动的探究研究》〔戴海珍负责〕、在课题研究过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题研究的最大效益，为新一轮研究工作奠定根底。〔xx市9月1日前上交〕2.做好课题管理工作。在课题研究过程中，教科室将严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。继续在课题承当者中开展“六要”：〔1〕要期初制订好课题研究详细施行方案；〔2〕要每月参加一次教科研例会，小结并汇报课题研究情况，小型研讨交流活动根据实际情况随时开展；〔3〕要根据施行方案认真落实，及时记录实验中的成功经历与困惑；〔4〕要围绕自己承当的课题上好研究课；〔5〕要期末写好课题阶段小结；〔6〕要期末做好资料的搜集、整理工作，并上交教科室。3.做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题研究向标准有序、高效优质地方向开展。继续做好2项的研究工作，xx市级课题《巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活动中探究才能开展的研究》〔王椿负责〕区级课题《在幼儿园施行轮滑教学的理论研究》〔涂少眉负责〕。〔三〕重在理论，进步科研程度1.加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。各教研组围绕“园本小专题”组织老师进展连续研讨交流，各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，根据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主游戏的研讨，为促进全园性的自主游戏做好准备。小班段重点以“小班幼儿日常常规的养成”为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究才能的培养”为主，大班段重点以“大班幼儿行为的培养和处理”，真正到达共同交流、共同学习、共同成长的目的，详细见“园本小专题”活动方案〔第5周出台〕。2.为老师搭建平台，开展形式多样的园本教研。结合老师学科素养提升主题，开发老师“游戏教学”展评活动。为参加区里评比做好准备。详细要求为：〔1〕游戏领域为社会，可分为规那么游戏和创造性游戏，游戏必须符合幼儿年龄特征，属个人原创，假设发现窃取取消展评资格。〔2〕游戏方案以幼儿的社会领域开展为分类维度，每个游戏方案包含游戏名称、设计意图、游戏目的、游戏准备、游戏玩法、游戏价值说明等6个局部。〔3〕游戏内容要与“指南”精神相符合，要珍视幼儿游戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经历的需要。要变幼儿的“学”为“玩”，变老师的“教”为“帮”，复原幼儿学习方式。同时还要特