督导工作计划模板汇总10篇

第页共页督导工作方案模板汇总10篇督导工作方案模板汇总10篇督导工作方案篇1开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，进步老师教学程度的有效方法和途径。根据学校关于创立省级示范性中职学校的目的和要求，为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步进步，确保省级示范性中职学校创立目的的实现，特制定本学期教学督导工作方案。一、指导思想围绕创立省级示范性中职学校工作，结实树立“教学质量是人才培养核心”的质量意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原那么，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建立,促进我校教学质量的全面进步，确保省级示范性中职学校创立目的的实现。二、工作重点1.加强对重点专业建立、省级课程和校级课程建立工作的监视和指导。2.加强老师常规教学的质量督导，改良教学方法和教学手段，进步课堂教学质量。3、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。.4、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。5.做好对各教研室执行教学制度和方案情况的监视检查，促进教学管理工作标准化建立稳步开展。6.结合专业、课程建立、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。7、加强对重点专业实训课的督导，认真抓好理论教学质量进步工作。8.认真做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务程度。三、主要工作内容1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于4节。2.进展质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。3.搞好学生评教。进一步标准评教表格，从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价情况。认真组织好学生评教工作。4.加强交流反响。督导员应采取听课后评点、书面反响、召开座谈会等方式与被督查老师进展交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与施行思路，反响对教学改革的建议和意见。5.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时理解学生对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。6.随时抽查学生上课和实习实训情况，关注学风建立情况。7.成立主体专业建立指导委员会，进一步修订和完善主体专业人才培养方案。8.催促已经立项的课题研究按照研究方案阶段性完成课题研究任务。9.深化教研室进展调研，主要针对课堂教学质量的进步、学生专业核心才能的形成与培养和教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反响给相关职能部门和领导。10.定期出教学督导情况通报，及时反映学校的教育、教学、管理等方面的实际情况。四、主要措施1.督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力进步自己的督导程度。2.深化到老师中去，倾听老师的心声和意见。3.深化到学生中去，理解学生对老师的评价和要求。4.及时将老师的想法和领导的要求进展沟通，和谐干群关系。5.走出去学习外校教学督导经历。6.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。五、详细安排1.全期随机抽查听课，全校所有任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。2.第二周为教学方案和教案抽查活动周，进展全校任课老师教学方案、教案的抽查和教研室工作方案的检查。3.第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校所有任课老师至少听高级老师示范课一节以上。4.第七周为主体专业个案教学研究活动周，要求主体专业40岁以下的老师每人上一堂个案教学研究课。5.第九周为教学检查和学生评教活动周，进展期中教学检查，组织好学生评教工作。6.第十四周为中青年老师培训活动周，组织相关老师进展教育新理念和教学新技能的培训。7.第十六周为青年老师教学根本功竞赛活动周，详细内容为35岁及以下青年老师的课件制作比赛。8.第十八周为期末教学检查活动周，进展期末各项教学检查，评选优秀教案。9.重点工程建立方面。二月底完成主体专业人才培养方案的修订。争取在三月底完成xx年省级专业、课程、专业带头人三个工程的年度建立方案书。10.课题研究方面。已经立项课题按照研究方案分阶段完成研究任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报。11.学生座谈会方面。在段考后，即十一周组织召开学生座谈会，认真听取学生对学校工作的意见和建议。xx工业学校教学督导室20xx年2月20日督导工作方案篇2在各个志愿效劳队的努力付出下，顺利开展了各项工作，并获得了成绩。总结是为了更好的开展工作做下铺垫，现将本学期我部门的工作总结如下：1、常规工作对于校园文明督导部的常规工作，主要是食堂文明督导，在这一方面，我们在每个学院都招募了文明督导志愿效劳队队员，共计90人次，然后给各个学院安排任务，有方案的安排各个学院去各个食堂在就餐顶峰期进展食堂文明督导，志愿效劳队员对学生就餐时的队伍起到了良好的作用，给老师和学生的日常生活带来了丝丝便利，也给各位文明督导员诸多欣慰!2、与学校各组织进展协商在开展常规工作中，我们常常能遇到各种问题，这个时候，我们需要向各个组织反映相应的问题，学工处老师食堂经理都是我们咨询和解决问题的良师益友，正是因为这样，我们的工作中存在的问题以及如何改经都有了良好多的解决方案，工作也得到了各级组织的认可！3、班级学风建立一个优秀的学校必然有着良好的学风建立，学风建立在某种程度上反映了学生对学习的态度。而我们正是学风建立的考核者。我们部门和其他部门结合开展了班级学风建立的考核工作，将数据反映给老师，这可以让老师很好的认识到其中存在的问题，这可以给老师为后期的工作提供相应的信息。4、协助其他部门工作校园文明督导部作为一个后勤部门，协助其他部门的工作也是我们的职责之一。在这个学期里金秋杯排球赛挑战杯创业设计大赛……都有我们部门人员的身影。虽然我们前期付出了很多努力，但无可否认我们的工作也存在着许多缺乏之处，所以我们要更加努力。这是我们的工作方案:1、加强对食堂文明督导工作的督导，做好与老师食堂经理的沟通，及时发现问题解决问题。2、准备在20xx年3月份开展一次部门活动，让活动走进学生生活中，让学生更好的理解我们部门，获得更多同学的支持。3、积极协助其他部门的工作，做其他部门的得力助手！4、本学期以来，我部成员或多或少都存在着一些这样那样的问题，工作积极性普遍降低，而且在工作中聊天，的情况日益严重，这不仅对我们的工作很不利，而且影响了我们在同学中的形象，所以，我们要及时理解成员思想，整顿不良风气，端正其工作态度，全心全意的为同学们效劳。督导工作方案篇3一、明确教学督导的角色功能首先明确系部教学督导不是“教学监工”的角色。学校专职督导都是老资历的退休老师和领导，也很少听说点名批评谁的情况，更何况系部的教学督导，与同事们低头不见抬头见，更不可能越俎代庖地肩负起行政领导的教学纪律检查的责任。我说的是大实话，相信开通的领导可以给予理解，只有让教学督导认识了自己的角色定位，工作起来才可以排除没有必要的心理压力。进一步讲，即便行政领导也不应该是“教学监工”的角色，这是由老师与普通企业员工的性质不同所决定的，老师都是受过高等教育的绝大多数具有良知的人群，教学管理气氛应该侧重于民主管理。在我看来，教学质量的进步途径不是“检查、监视、批评、惩罚”，而是“启发、引导、鼓励、培养”等，这是学院设立教学督导的主旨所在。二、优化教学督导的人员组成选择系部教学督导的主要条件不应该是教龄长短和职称上下，而应该看教学程度和专业课程背景。我个人认为教学督导应该按照专业或课程进展分类。就我本人是不太合适担任建筑工程类专业的教学督导，假如需要，我也只能局限于所熟悉或者可以理解的课程开展工作，如建筑制图、建筑CAD、建筑力学等课程。事实上，一个系部教学督导可以就几个课程的教学质量进步发挥相应的作用，就应该是值得肯定的事情，没有专业课程背景的督导听课，比方听美术老师的课，听了也就听了，想要给出符合美学原那么的指导意见恐怕是勉为其难的事情。建议系部梳理一下各个专业相似的课程，根据课程群确定督导人数，或者干脆让教研组长直接兼任系部教学督导。教研组长的专业背景无疑是最合适的，本教研组的教学质量进步应该是教研组长的关键职责。说句偏小气的话，我院目前岗位津贴，教研组长1000元，系部教学督导核减40个根本课时，让教研组长兼任教学督导，在承当本应该承当的责任的同时〔教研组长本应该听组员的课〕，略为进步些待遇，既是调开工作积极性的好举措，也不失为是一种管理制度的创新！三、改善教学督导的听课方式既然不是“教学监工”的角色定位，那么“推门听课”也就不是系部教学督导听课的最正确方式。推门听课副作用比拟明显，无人听课的教态或许自然些，突然有人听课，在紧张的情绪下，所反映的不是老师的真实程度。“通知听课”的方式有利于促进老师的教学设计的主动性，没有哪个老师知道有人听课，不认真进展教学设计的，在有所准备状态下发现的问题，才是真正需要改良的问题。至于1学期对1个老师只听课1次的方式无疑是断章取义，很难反映全面问题。人力缺乏的教学督导不应该追求全面听课，而应该是重点听课和跟踪听课。我建议在每个学期开学之前，系部就应该与督导协商好本学期的听课对象，新来的、年轻的、某些特定课程〔如实训类课程〕的老师应该是优先的听课对象，每隔1——2星期听课1次，或者在课程关键的节点听课，如第一次课、随堂实验课、期末复习课等。在我看来第一次课是最值得听的课，第一次课对整个课程的走向起决定性的作用，这是我建议在开学之前明确听课对象的主要原因，甚至在放假之前就应该明确好下一学期的听课对象，备课分为“假期备课”和“课前备课”两种状态，假期备课是老师沉着地进展课程整体设计的阶段，老师知道下学期有人跟踪听课，明智的老师恐怕会主动联络教学督导，商讨如何进展教学设计了，督导“导”的作用被充分发挥在教学过程展开之前，总比发挥在过程中和事后的效果好得多，“要我做”和“我要做”是两种效果完全不同的境界！在我看来，与其说是教学督导，不如说是“师徒结对”中的师傅更为准确，我校的“师徒结对”传统做法可以考虑与教学督导合二为一。师傅发现徒弟有什么缺乏，双方私下协商讨论，是不需要公开报道和处理的。1——2个学期跟踪下来，师傅感觉徒弟程度大大进步，完全可以让徒弟申请参加公开课和讲课比赛等活动。四、简化督导的评价标准评价标准不是由教学督导层面制定的，但它是系部教学督导开展工作的前提。按照工程化课程改革的理念，“讲得好”不是课程的评价标准，“学得好”才是课程的评价标准，换句话说，教学督导在评价老师的时候，除了关注老师本身的教学过程，更应该把关注重点放在学生的学习效果上。说得详细一点，教学督导发放学生调查表的内容和方式应该有所调整。首先说方式，当堂发放，一是时间紧促，学生来不及认真考虑，二是老师在场，学生难以表达真实的想法，建议课后发放或者期末考试之前发放〔考试后学生心态有所变化〕，并可结合学生座谈会的方式进展。再说调查表设置的工程和内容应该大大简化，果断去除那些侧重于检查老师是否“讲得好”、概念空泛的让学生难以理解和选择的条款，按照“学得好”的标准可直接进展学习效果的调查，或答应以向学生询问以下两个主要问题：〔1〕通过本课程的学习，你获得专业知识和技能的总体情况，提供“较多、有、较少、没有”四个选项，并填写你获得的主要技能和知识等，比方你可以做什么？你理解了什么？〔2〕、通过本课程的学习，你的思维方式和做人品德方面的进步总体情况，提供“较多、有、较少、没有”四个选项，并填写出学习过程中获得的人生感悟等。四个选项分别对应“优秀、良好、中等、不合格”的评价结论，注意这是督导通过学生获得的评价结论，在我看来，教学督导是否另外需要对老师再进展评价，都是值得认真推敲的事情！课程教学本来就是一个仁者见仁、智者见智的事情，督导对课程的理解不一定高明于任课老师，督导无法找到评价老师的刚性标准。老师是为学生提供产品效劳的人，督导是协助老师制造产品的人，课程是产品，学生是客户，只有学生才可以担当真正的“教学监工”角色，学生满意才是检验课程质量的刚性标准！再说检查教学纪律的途径，完全可以通过学生调查表设置相应的工程，比方老师上课是否迟到？是否打手机？提供“从不、难得、经常”三个选项，“从不”需要肯定，“难得”可以宽容，“经常”就必须给出相应的处理意见了。顺便说句题外话，教学质量进步涉及学院多方面的因素，教学督导只是其中一个因素。为了促进教学质量进一步进步，学院应该考虑如何将评价老师的权利真正地交还给学生，比方可以结合学院推进课程改革的步伐，逐年进步学生评价老师的权重，另外新生教育环节也应该得到充分的重视。通过新生教育环节让学生在起跑线上至少明确三点：〔1〕三年的专业学习，将获得哪些与社会需求严密结合的专业技能？目的明确，学生才能进展三年的学习规划；〔2〕如何适应高职的学习和生活？应该告知学生，高中是以升学为导向，高职是以就业为导向，高职老师只是课程学习的引导者，学生才是课程学习的主体，提醒学生充分利用课余时间，进展自主学习和自我管理；〔3〕如何评价老师的教学质量？应该坦率地向学生详细地解读评价老师课程质量的标准，学生理解了高职课程改革的特点，课程改革也才能获得预期的效果。教学相长，除了老师给予学生教益，学生同样也可以推动老师和学校开展。我个人认为，让学生真正拥有评价老师的权利，是学院教学质量自信心的标志，也是学院教学质量更上一层楼的标志！督导工作方案篇4根据创立办要求，我院创立三甲工作已进入督导阶段。医院要求从如今开场全面进入“临战状态”，督导工作全面检验各科室的创立进度和创立质量，做到目的明确、指标明确、要求明确、责任明确、进度明确。10月药事委员会及药剂科的工作方案是：1.根据专家和我院领导对我们科工作的指点和建议继续逐条完善我们的工作制度、职责、流程、预案、培训、举例等。2.加强科室临床药学工作，每天去临床科室参加医生查房、会诊，查看用药情况，全面开展临床药学工作，从本质上真正做到药学为临床效劳，指导临床医生真正做到平安、经济、有效的合理用药以及为临床医生提供更新、更快的药学知识。并严格监管我院抗菌药物的临床应用情况。3.药事委员会立即对各临床科室进展一次药事相关的制度、文件资料的督导检查，主要是抗菌药物管理、药品不良反响管理档案盒里的制度文件是否准备、制度文件是否执行落实和支撑材料是否完善。全面梳理与重点整治、科室人员自查与督导的原那么，我科将正确处理与医院改革、开展、建立的关系，重在宣传教育和制度建立，以查促建、纠建并举，把“创立三甲”活动与医药卫生体制改革、医院管理年活动、医院创立活动等各项重点工作严密结合起来，消除平安隐患，防范医疗事故，杜绝医疗过失，全面进步全科医疗质量和管理程度。督导工作方案篇5时间过得很快，如今已经是4月了，参加凯旋门大家庭已经一个来月，作为一个新人，我积极参与了咱们家庭的团队培训、岗位竞聘、团队拓展等活动，也得到了店长、师傅和家人们的照顾，我有了很多收获。在融入团队的过程中，我个人也有很多缺乏点，一开场我自己更多发觉到团队的缺乏点，而心里却一直想改变，却缺少实际改变的执行力，而干着急，结果在一些落实的过程中出现一些曲折。经过和领导的一些沟通，我认识到自己的缺乏，我自己也认识到作为一个新人，需要更耐心的去与团队家人之间的沟通与情感交流。渐渐的我也学会了与大家和睦和谐的工作与相处。不过，团队内部还是有一些需要提升的局部，经过一段时间的观察，感觉到店里家人们，对那些新到访店面的客户与普通级别的会员进店接待积极性有所欠缺，接待客人的效劳态度还有缺乏，迎宾，主动性缺乏，需要加强针对性的培训课程。接待凤凰级别的客户却很好，这样的差异化接待在一定角度看是正确的，但是从长远来看是不太可取的。店面的卫生细节还有提升的空间，三店所处的地理位置让我们需要更多的注重卫生细节。针对家人中个人日常习惯上的欠缺，其别人的互助精神还需要提升，目前少了一点担当的精神，希望多多能组织类似25、26号两天这样的拓展活动。这些缺乏点我也希望在接下来的时间里面，我们团队家人可以更好的改良和提升，同时我也会做好一个副店长的职责，去改变和配合。我也希望接下来的时间里面，我们可以更多的参加一些培训课程、拓展活动。三月份的五天培训，李惠琴老师带着我们做了很多培训课程，其中包括了团队协作、专业知识面料产品风格、企业文化、专业只是术语、客户沟通技巧、个人精神相貌等方面的培训，这些正是我们目前店面人员所需要进步的，也让我受益匪浅，我才发现原来自己的一些服装行业专业知识还是有进步空间的。督导工作方案篇6党风廉政建立是关系到执政党生死存亡的重大问题，如何遏制党内不正之风，深化持久和行之有效地开展反____斗争，将党风廉政建立进步到一个新的程度，是广阔党员干部和人民群众关注的一个热点问题。为了落实武教党[20xx]6号文件精神和市教育局关于党风廉政建立的假设干规定，按照党风廉政建立要求，不断加强和推进党风廉政建立。现制订如下方案。工作要点:1、成立机构，制订方案，作好宣传；2、定时间召开专题会研究党风廉政建立；3、积极推行民主，召开，充分发挥教代会的监视机制作用；4、加强领导，组织施行校务公开，推行财务公开；5、坚持稳固实行“收支两条线”，严格稳固乱收费，乱开支；6、标准办学行为，减轻学生负担；7、标准老师从教行为，加强老师队伍建立；8、积极推行创新教育，抓出办学特色，认真总结办学经历；工作安排:三月份:①成立机构，制订方案；②与各班签订责任书；四月份:①召开专题会，研究党风廉政建立；②作好自查自纠阶段性总结；五月份:①召开②公开学校财务、政务监视方案；六月份:①召开教代会；督导工作方案篇7在学院的正确领导下，系部各项教学工作都有条不紊地进展着，本学期的教学督导工作也已顺利地完毕。通过教学督导，全系老师无论在教学程度还是在思想观念上，都有了不同程度的进步。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进展，教学改革与开展可以把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监视作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地施行教学管理提供了强有力的保障。一、主要工作1、教科研各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。我院主要负责人及督导组成员，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师到课情况、学生到课率等情况进展了全面督查、检查。⑵严格考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进展巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。⑶教学方案进度的制定情况检查。教学方案进度制定情况检查发现，绝大多数老师都能按照人才培养方案安排教学方案，教研室主任按要求对本教研室老师的教学方案进度表制定情况进展认真审核。⑷对老师教案编写情况进展了抽查、检查，大局部老师可以按照要求，认真备课，但个别老师教案填写不完好，备课量缺乏，将检查结果及时向各老师反响。⑸教科研活动检查。检查老师参加微课、课件制作、教学信息化等大赛情况，以及教改立项、课程建立、特色专业建立等进展情况。2、深化教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我院老师队伍的教学程度，不断进步教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由院长、院长助理、教学秘书、教研室主任以及实验室主任，在我院范围内进展听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课老师，听好、评好每节课，对授课老师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教务处进展反响。催促教研室进展教学工作自查，同时教研室也开展了老师互相听课、老带新等活动。3、召开学生座谈会、开展网上评教活动本学期的4月份，召开了学生代表座谈会，对老师的教学质量、教学方法、教学管理等方面，广泛征求意见，及时理解老师的教学情况以及学生的学习情况，在座谈会上对学生提出的问题及时答复，并及时向相关老师和相关部门反映解决。为加强对教学工作的标准管理，全面进步教学质量，提供对老师工作科学客观公正的考核根据，本学期5月份还对所有在校教学班级的学生开展了网上对任课老师教学情况进展评价的活动。二、获得成绩1、在学院督导组的指导下圆满完成教学督导任务本学期教学督导的重点是年轻老师、学生反映问题较多的老师以及局部外聘老师。在学院督导组的指导下，合理的安排了听课的详细时间、顺序，较好的完成了听课任务。督导组的成员及老师们不辞辛苦、认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的老师毫无保存的提出建议和意见，尤其是对新分配来的年轻老师在教学中存在的问题都提出了中肯、珍贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与开展。2、通过教学督导，老师整体的教学程度有了明显的进步就建筑工程学院而言，老师队伍中绝大多数为年轻老师，在教学经历上存在着一定的缺乏，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展如今我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进展下一步的“导”，加快理解决教学中存在的问题、进步教学程度的速度。在教学督导的过程中，大局部老师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心承受。对待意见和建议有那么改之，无那么加勉。作为督导员也可以做到实事求是、有的放矢，毫无保存的评课、打分。事实证明，局部老师在承受了督导小组的建议后，在教学程度上都有了不同程度的进步。3、通过教学督导工作，系部的教学管理程度有了显著的进步。因为教学秘书、教研室主任、实验室主任都作为系督导组的成员，参与了教学督导的全过程。这样，就使其对全系老师的教学程度、教学情况有了更进一步的理解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，各位老师在被督查的过程中，听取多方意见、承受学院督导组的指导，从而促进了教学管理程度的进步。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。三、改良方向1、今后教学督导要有侧重点，集中力量突出几个重点目的，攻克几个难点问题，加大力量整改几个薄弱环节。2、进一步标准和完善督导材料的搜集、保存和信息反响，形成自身的信息体系，及时通报，以引起校领导和相关人员的关注度，尤其是造成大家重视教学质量进步的气氛和言论，真正使教学中心地位的意识得到稳固。督导工作方案篇8为推进学校教育教学工作常态化、制度化，充分发挥责任区督学在学校中的检查与监视作用，全面完成中心校总部教育督学工作的目的，促进我校教育平衡、协调开展，全面施行素质教育，根据我校教育教学工作实际，特制定如下工作方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，深化贯彻落实科学开展观，紧紧围绕20xx年度我镇教育改革开展的中心工作，以监视、检查、评估为手段，以指导、引领、效劳、促进学校开展为目的;坚持监视与指导并重，强化标准管理督查，推进我我校教育又快又好地开展。二、督学目的1．催促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。2．遵循教育规律，保障教学工作常规的施行。3．不断促进平安机制和措施的建立。4．落实教育部《关于当前加强中小学管理标准办学行为的指导意见》，进一步标准学校办学行为。5．施行素质教育，扎实开展各类学校开展性教育督导评估工作。三、工作措施1．学习宣传施行《教育督导条例》，依法依规开展工作。2．廉洁自律，模范遵守教育督导的工作纪律，做勤政廉政的楷模;突出重点，围绕学校中心工作，监视指导学校落实各项政策。3．理解教育一线情况，深化课堂听课、评课，加强与一线老师的交流，指导并帮助学校改良管理方法和教学方法，打造高效课堂，进步教学质量，为我校教育工作又好又快开展作出应有的奉献。4．加强师德、师风建立。全面开展师德师风教育培训，组织开展师德师风演讲比赛，努力进步老师职业道德素养。5．配合中心学校对学校工作的考核。以工作时效，工作成效为根据，酌情、酌量，进展评价学校工作的成效。6．对学校的工作方案、规划、施行方案的审查，要求切合实际，不可用大话空话敷衍了事。在督查时，重点看这些资料是否有实实在在的内容，是否具有可操作性，是否具有指导性。还要到学生、老师、家长代表中访谈。7．要求对督学提出的意见要认真研究，并积极加以整改。对无故不执行督学提出的合理化督导意见的'，将根据《国家教育督导条例》及有关规定，对学校主要负责人和相关当事人给予纪律处分，并依法依规追究相关责任。四、工作要点1．对施行素质教育、执行课程方案、艺体等工作进展专项督查。2．对平安教育工作进展督查。3．对标准办学行为进展督查。4．对师德师风建立、德育工作施行进展专项督查。5．制定详细的学期、学年督导工作方案。对学校每年至少督查1-2次。6．对督导提出的整改意见，要立即整改。督导工作方案篇9学校工作方案提出“加强督导评价，促进各项工作有效落实。”新工作，新举措，为配合学校总体方案的落实，试订督导工作方案如下，为今后学校督导工作首开先河。一、发挥教学督导的咨询建议职能。督导人员〔但凡具有检查评价的部门和个人〕应搜集有关教学改革、教学管理信息和进步教学质量方面的意见和建议，为学校领导指导和管理教学工作、进展科学决策提供参考根据；并有义务与教务处等有关领导进展交流和业务联络，确保学校各项教学工作的落实和学校教学管理规章制度的贯彻执行。二、施行教学全过程的督导与监控，与全校老师共同努力，把好教学〔备、讲、批、辅、考、评、补〕全过程各个环节质量关。把好公开课、新授课、实验课、复习课、全过程各个环节质量关。三、督导人员要深化课堂听课，每小周听课不少于5次。在开展教学督导工作过程中要做到：本着实事求是的态度，不夸张、不缩小、不掩饰、不虚美，公正客观评价老师的教学；谦虚慎重，在专业方面应虚心地向相关老师请教；作好听课记录，对老师课堂教学效果进展分析^p反响和评估；坚持原那么，注意方法，及时与任课老师交换意见；在课间或课后深化学生广泛听取意见，理解学生对任课老师的看法，也可组织学生进展课堂评教，广泛征求和听取学生对老师教学的意见和建议，同时将有关信息及时反响给相关老师；对教学优秀者给予鼓励和宣传，对教学存在缺乏者，有责任帮助其分析^p其原因，催促其整改，以利其进步教学质量。四、参与对青年老师的培养工作，协助学校做好青年老师自我开展规划的施行。五、组织召开督导人员与各部的教学工作联席会，互通情况，并广泛征求全校老师对教学督导工作质量的意见。六、为了使教学督导工作有效开展，有序运作，督导人员每月召开一次例会，研究教学督导工作的内容、有效途径、手段和方法；确定督导工作的重点，交流督导工作开展情况；总结督导工作的阶段性成果；明确下一步督导工作任务。七、协助档案室建立老师教学质量档案，每位老师可随时查阅，从中理解自己有关教学质量的相关情况，并以此为参考，不断进步教学质量。八、搜集、整理、汇总教学督导工作信息，编制教学督导工作简报。每月出1期督导工作简报，向全校老师及教务处通报督导工作情况。九、努力学习现代教育教学理论和方法，面对教学、德育、后勤诸方面存在的问题加强研究，分类推进，逐步进步督导工作的程度。十、近期详细工作是，建全督导组织、督导日志，以备每周例会公布督导结果。详细做法是，根据当月学校工作中心，确定每周一项督查侧重点。督查结果公布及时存档备案。教学方面包含：备课、讲课、作业修改、自习辅导、听课记录、课后自我反思等；纪律方面包含：餐厅、寝室、集会、课外活动等；卫生方面包含：寝室、教室、餐厅、办公室、老师住室、清洁区、洗衣房、厕所等；平安方面包含：门、窗、水、电，床板桌凳，运动场地、运动器材、设备维修、防火、防盗、假期值班等等。〕完善学校工作督导制度，对各部门工作进展日常督导和定期专项督导，并及时将督导结果以书面形式向校务办公会议汇报。督导工作方案篇10新年新气象，在新的一年，作为公司的督导，在这个重要的岗位上，我们的所有举动都会直接或间接的影响着公司和客户之间的沟通与业务来往。因此自身专业知识和素质是督导员工作的向导和后盾，因此我会做到：一、在市场督导中，始终以良好的效劳和认真的态度完成工作，树立诚信形象，维护公司声誉。二、深化理解客户的需求，解决客户存在的问题，树立公司人性化管理信心，使自身更加具有权威。三、做销售也就是做人，不管面对的是促销员态度、产品问题甚至客诉，用适宜的沟通方式提出实事有效的解决方案，来保证公司的利益，尽好效劳于客户的义务。四、把握好区域客户动态、价差体系、销售构造、工作操作流程等流程，进一步为客户设身处地的效劳。五、以积极良好的的工作态度，完成好工作方案，增强与客户的沟通，及时发现问题并解决问题。工作思路：一、区域客户拜访：一、稳固现有市场：通过合理有效的方式〔活动〕稳固现有市场对公司的认可度，调动现有市场的积极性。二、融入市场：理解市场信息，为公司掌握市场情况提供最真实的资料，也为公司的下一步战略定位提供根据。三、指导市场：正确指导各种工作流程、原那么以及执行公司各项管理制度。四、监视市场：维护公司和市场合作者的权益，团结市场，时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。二、导购员管理：一、通过培训，增强导购的产品知识专业化和对客户效劳的专注性，随时保持跟公司一致的步伐，不断挖掘导购的潜力，培养和规划等，以此来增强导购员的归属感和荣誉感。归属感可以给促销员一种全情投入的专注，荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力，而且可以使他们拥有与企业共同的自豪。这种“