四年级英语下册Unit 5教学课件-【希沃白板培训结营大作业】

Unit5MyclothesPartBLet’stalkThisismyhand.Thatisyourhand.Clap,clap,clapthehands.Thisismyhand.Thatisyourhand.Roll,roll,rollthehands.Thisismyhand.Thatisyourhand.Shake,shake,shakethehands.Givemeten.Let’sbefriends.Givemeten.Let’sbefriends.Let'schantLet’splayagame.(我们一起做游戏。)

Whosehand?(谁的)It’s…’shand.(…的)boatgoatcoat

Watchandanswer.(看视频，回答问题。)coatWhoseisthis?(谁的)

Watchandanswer.(看视频，回答问题。)Whosecoatisthis?It’sfather’s.

Pairwork(两人合作，读对话)A:Whosecoatisthis?B:It’sfather’s.

Groupwork(四人一组，询问组里的文具是谁的。)Whose…isthis?It’s…’s.It’s…’s.It’s…’s.antpsWatchagainandmatch.(再看视频，连线。)Whosepantsarethose?They’re…Amy’sfather’s（那些）Watchagainandmatch.(再看视频，连线。)Whosepantsarethose?They’re…Amy’sfather’smypantsWatchagainandmatch.(再看视频，连线。)Whosepantsarethose?They’re…Amy’sfather’sChallengeyourmemory.(挑战你的记忆。)Whosepantsarethose?They’re…Whosepantsarethose?They’re…Whosepantsarethose?They’re…Whosepantsarethose?They’re…Whosepantsarethose?They’re…Whosepantsarethose?They’re…Whosepantsarethose?They’re…Whosepantsarethose?They’re…Mom:Mike!Canyouhelpme,please?Mike:OK.Whosecoatisthis?Amy:It’sfather’s.Mike:Whosepantsarethose?Mom:They’reAmy’s.Mike:Andthose?Dad:They’remine.Mom:WhereisMike?Dad:Idon’tknow.Mike:Lookatme!Amy:Oh,no!Mike!You’refunny.Listenandrepeat.(听录音，跟读对话。)Groupwork：roleplay(小组合作，表演对话。)Whydotheyputawaytheclothes?(他们为什么收拾衣服？)Whydotheyputawaytheclothes?(他们为什么收拾衣服？)Groupwork(小组合作)

Makeyourrecyclinglist.(利用你得到的衣服，制作你们小组的回收清单。)2.Reportyourlist.(汇报你的清单。)HomeworkPutawayyourusedthingsandmakearecyclinglist.(整理好你用旧的物品，并做一个可循环利用物品的清单。)Recyclingforsaving.Recyclingforhelping.循环利用节约能源帮助他人Thankyou!A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧