2017普通高中音乐课程标准解读

精选文档乳山市一般高中2017音乐课程标准解读.精选文档学习寄语又是一次新的挑战，又是一次知识的盛宴，在这里我们相互沟通、相互商讨、共同进步，让我们一同经历------撸起袖子加油干.精选文档学习现场.精选文档一般高中音乐学科教课指导建议“十八大”提出教育的根本任务是“立德树人”时代背景音乐学科核心修养：审美感知---文化理解---艺术表现一、“2017版课标”课程构造与内容的主要变化必修与选修课的变化:课程类型选修I选修II选课程名称学时学分学校依据学生修合唱每个模块18学时1学分（学的兴趣喜好、课合奏分值范围为0-9学分）学业发展、职程业生涯规划及当地社会音乐文化特点、特舞蹈表演色资源和学校戏剧表演办学理念自主音乐基础理开设。每个模论块18学时1学视唱练耳分（学分值范围0-4学分）选科要求学生在选修I、II中任选一个或多个模块，修满18学时获1学分旧版：一个必修，五个选修新版：六个必修（可选），选修I(六个可选)+选修II学份与选课的变化：旧版：必修2分+选修1分，选课流于形式新版：共3分，必修许多于2分，选课更灵巧自主课程类型必修（选学）课程名称学时学分必音乐鉴赏36（18+18）2(1+1)修歌唱36（18+18）2（1+1）课演奏36（18+18）2(1+1)程音乐创编36（18+18）2(1+1).精选文档音乐与舞蹈36（18+18）2(1+1)音乐与戏剧36（18+18）2(1+1)课程要求学生可从上述六个模块中选择1-2个模块，修满36学时获取2学分。二、修满18个学时是选课和获取1学分的基础学分的获取有多种选课方式。如：1】2（必修）+1（选修）2】2（必修）+1（必修）3】1（必修）+1（必修）+1（必修）4】1（必修）+1（必修）+1（选修）课程类型模块名称音乐鉴赏必必歌唱修修演奏课选音乐编创程学音乐与舞蹈音乐与戏剧合唱选选修合奏修I舞蹈表演课戏剧表演程

教课组织形式教课时段建议依据学校音乐教课模遵照音乐学科核心修养培块开设和学生选课情育的平时性和不中断性特况，可按班级开课，点，由学校依据模块设置、或跨班级、跨年级组学生选课及教课条件等实成教课班，以“走班”际状况一致协调，在高中形式组织教课。三学年中平衡开设。依据学校条件及学生选课状况，可分为班级组合、跨班（年）级组合及学校艺术社团三个层次组织教学。音乐理论基础视唱练耳选修学校自主开设的课程

依据学生选课状况组织教课依据学生选课状况灵活组织教课.精选文档三、增强对学生选课的指导选课指导---分配---分流---劝导---整合四、学分与选课在实行中应注意的问题：（内容更为丰富和多样课程选择更为灵巧选择空间也更大）1、教师仍能够依照本来模块的区分，使用原教材上课，依照“音乐鉴赏”36学时，其余每个模块18学时进行教课。2、教师也能够将原教材中有关模块，如“歌唱”、“演奏”、“音乐与舞蹈”、“音乐与戏剧表演”中的合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演的有关内容梳理出来作为选修I的课程内容，以知足一部分学生持续深化学习有关模块内容的需求。3、艺术社团活动都将作为选修I课程归入国家课程系统，实行课程化管理，并将与之有关的实践性作业和音乐学习成就归入对学生的均匀系统并计入学分。4、选修II课程由学校依据自己的办学理念和学生兴趣喜好、学业发展、职业生涯规划及当地特点文化资源、民间艺术传承等，由学校确立开设，学生资助选择修习，学生每修满18学时，经过查核与评论也能够计入学分。五、教课实行中应注意的问题1、高中音乐课程基本理念：以“以美育人”为导向。以“核心修养培养”为目标。以“完美评论体制”为抓手。2、落实培养音乐学科核心修养的整体目标：审美感知艺术表现文化理解3、依据教课的变化与要求调整教材内容：依照模块的学业质量标准水平，以水平1为18学时的基本要求，水平2为36学时的基本要求来整编现有教材，合理组织教课内容。不具备条件的地域和学校能够沿用现有的实行方式和教材，以表现安稳过渡的基本思想，保证高中音乐课程的有序开设和有效实行。4、做勤学生选课的分类指导，实行因材施教：正确办理好课程实行中一般性教育和个性化教育的关系。教师应面向全体学生因材施教，既考虑一般性大众音乐教育的多半学生，又关.精选文档照个性化音乐教育中的少量学生，实行分类指导、分层教课和分别评论。六、考试评论中的新文化