高考语文一轮复习专题03文学类阅读小说人物环境(练)(含解析)

专题03文学类文本阅读小说之人物环境稳练基础1、【2018届百校结盟TOP20四月联考（全国Ⅰ卷）】阅读下边的文字，达成下边小题。退休的女人【法国】安妮·索蒙阿尔贝特·普吕沃小姐刚荣获一枚镀金的银质勋章，这是为了表彰她三十年来在经济学校教课上表现出的勤奋悉心的工作态度。隔着手提皮包柔嫩的羊皮（重要日子才用），她又一次抚摩着装着瑰宝的小方匣子。她轻轻拍着已经废弛起皱的双颊（为了今日，她涂了一层厚粉），舌头猛地向上一抬就把戴歪的假牙舔正了。这个礼拜一是个节日，也是阿尔贝特头一个自由的礼拜一。她刚到了退休的年龄。那些辛苦操劳的日子对她来说将成为甜蜜的回想。讲堂上，她常常要保持次序，训斥那些不服管的学生。从今此后，加尔班能够在做速记练习时放声大笑了，阿尔贝特·普吕沃不会再看见她了，也不会再会到毕业班的其余同学和六年级的小同学，不会再会到笨头笨脑，但又不使人感觉厌烦的女校长了。三十年的劳役结束了！今日，一个明朗而暖和的下午，她自由啦！此后她的生活将充满乐趣。她终于有了织毛衣的时间。在织毛衣的工作中她觅到无穷乐趣，她的柜上老是放着织针和绒线，她躺在床上织，吃饭时也织，她甚至会中止梳妆织上几针。从前，她只能偷摸匆促地从事她醉心的喜好，她的乐趣被某种愧疚给搅合了。此刻，她能够无所忌惮地织毛衣了，就像是去吸食一种被同意的有利无害的麻醉品。天气真好，在这盛大的日子，她莫非不可以花费一下，去光临“大街”咖啡馆吗？咖啡馆里很寂静，有好几张桌子空着。普吕沃小姐坐在角落一根柱子旁边。她要了咖啡和一份面包夹火腿。她吃着夹肉面包，将糖一块一块丢进已经凉了的咖啡中，把杯子端到唇边。抬开端来，她发现一个神色苍白的高个子男人，就在她近旁。他穿一套做工精美的西装，面目俊秀，两髯灰白，身材瘦削。阿尔贝特认为他是个美男子，她唯一的一段恋爱史马上在脑际再现，那是一个烟草专卖局的职员，因体格衰弱免服兵役，此后得猩红热死了。她哭了许久。而后就不想再恋爱了。抬起眼睛望着她，眼睛是蓝色的，温柔而盛大。普吕沃小姐脸红了，下唇开始发抖，哆发抖嗦的双手在找寻一个支撑点。她屏息静气地等候着。他很快就要说话了。那么多桌子都空着，他单单坐在这张桌旁，目的不不过为了喝咖啡吧。他选择了普吕沃小姐，想博得她的好感。他将要向她流露心情郁闷的原因。她感觉她那颗充满同情和倾慕之情的心在激烈跳动，这是一位获取勋章的老处女的心，地失掉了未婚夫，她为穷人织过毛衣，她为三十个年级的学生上过支付差额课，她桃李满天下。男人再次抬开端来，阿尔贝特急躁的眼光直射那双光明抑郁的眼睛，感觉一阵撕心裂肺般的难过，一种不停增加的、无法忍耐的难过。泪水流进脸上的皱纹，一个哽咽使她突然颤抖，她抓起滑向腰际的羊皮提包，喃喃地说：“请谅解，先生再会，先生“她向门口快步走去，向着她舒坦的套间、退休的生活、成行成行的毛衣活走去。男人做了个惊讶的动作。而后，他轻轻地敲着桌子。“先生，”侍从说，“您还像平时相同来半升啤酒吧？您放心，一会儿我扶您过马路，刚五点钟，车就这么多了就是眼睛好的人也不免给撞上。哟，那位女士走啦？您坐在她桌旁，人家可能认为您是成心的。”男人若有所思。“她的声音好听极了。这位女士人怎么样？”“又年轻，又漂亮。”侍从答道。（1）以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项A．本文描绘了一位女教师退休第一天的生活。她辞别学校，回想过去，畅想退休后种种舒适自由的生活，希望开始一种完好不同过去的、崭新的人生。B．文章写普吕沃小姐辞别学校生活时，连用了三个“不会”，表现了她辞别过去时略显难过，想到未来又解脱轻松的奇妙心情。C．“普吕沃小姐脸红了，下唇开始发抖，哆发抖嗦的双手在找寻个支撑点”，运用神态、动作描绘刻画出普吕沃小姐面对自己心有好感的男子的窘况。D．阿尔贝特认为男子坐在他身边是成心的，但其实男子是习惯使然。作者使用误会的手法为故事平平庸淡的情节增加了一丝波浪。【答案】A2）阿尔贝特·普吕袄小姐拥犹如何的形象特点？请联合文章简要剖析。【答案】①勤勤奋恳，尽责尽责。她教课三十年勤奋悉心，关怀学生，并所以获取一枚镀金的银质勋章。②关怀他人，富裕爱心。她为穷人织毛衣。③缺乏勇气，守旧胆怯。她在2未婚重病亡后，就放弃了恋爱的念想，即便在退休后边对自己喜爱的人，也缺乏追求幸福的勇气，快速逃脱。（3）侍从说阿尔贝待·普吕沃“又年轻，又漂亮”，请依据文章内容，剖析他这样说的原因。【答案】①阿尔贝特这天化了妆，戴了假牙，衣着精心，心情不错，看起来年轻漂亮。②侍从是个好心人，所以描述他人的时候也充满好心。③侍从眼光敏锐，他察觉到身为盲人的男子对阿尔贝特的好感，想让盲人心中产生点美好的感觉。【分析】本题考察对文章内容的理解剖析和归纳，题干要求剖析“侍从说阿尔贝待?普吕沃‘又年轻，又漂亮’，的原因”，解答该题阅读文本，找寻答题区间，如文中“她轻轻拍着已经废弛起皱的双颊（为了今日，她涂了一层厚粉），舌头猛地向上一抬就把戴歪的假牙舔正了”可见阿尔贝特这天化了妆，戴了假牙，衣着精心，心情不错，看起来年轻漂亮，从侍从对盲人的态度可看出侍从是一个和蔼的人，所以当盲人问他时，他善意的描述；从男人的咨询“她的声音好听极了。这位女士人怎么样？”中可看出男人对阿尔贝特有好感，所以侍从这样说是想让盲人心中产生点美好的感觉。2、【2018届河南省天一大联考高三阶段性测试（五）】阅读下边的文字，达成文后各题。纯爷们余显斌爷一手抱着爹一手提着刀，在空阔的旷野上走过。身后，是死寂的虎山峪，是鹅毛相同乱飘乱飞的雪片。爹被北风一吹，醒了，伸着胳膊踢着腿哇哇大哭起来。爹的哭声撕扯着原野的沉寂，撕扯着旷野上的暴风，也撕扯着爷的心。爷用脸轻轻贴了一下爹的脸道：“此刻，虎山峪就剩下我们爷儿俩了。”爷的声音喑哑着，被暴风堵塞住，哽咽了一下。爷的刀上凝着血，复仇的血。死者，一个是藤野，一个是韦二。为了虎山峪，为了虎山峪一千多口子，爷提着刀摸进城去，手刃了仇家。虎山峪啊，在一个叫作藤野的少佐的率领下，一夜之间被一群披着人皮的东洋野兽围了起来。虎山峪一千多人，上至九十多岁的老人，下至刚出生的娃娃，几乎无一幸免。3爷是在队伍上听到这个信息的，他大喊一声晕倒在地上，醒来后，连夜赶回了家。爷走开村庄已经两年多了，走时，没娘的儿子放在朋友韦二的家里。爷的妻子，也就是我奶奶，是难产死的。但是，韦二在此次劫难中逃了出来，带着自己儿子进了城，却丢掉了爷的儿子。韦二能跑出来，是因为他有一个做日军翻译的堂弟。因了那个翻译的讨情，他带着他的病秧子妻子，抱着两个孩子——一个是他的，一个是爷的，走出人群，走向外面，但是迅即被藤野挡住了。藤野瞪着血红的眼珠子问翻译：“不是说出去三个吗，怎么成了四个了？”说完，他仁丹胡颤动了两下，“嚓”的一声抽出战刀，在空中划过一道雪亮的光。韦二一惊，立时怂了。韦二的裤裆慢慢洇湿了，居然失禁了。他双手将怀里的孩子送过去，结结巴巴道：“我检举，他他爹是八路，太君。”藤野一把扯过孩子，瞪了韦二一眼，狼相同嗥叫一声，狠狠将孩子掼在墙上，孩子一声没吭就死了。人群里立时响起一阵惊喊声。韦二的女人见了，张着嘴惨叫一声，倒在地上，再也没有起来。而后，藤野举起手，用力向下全部，枪声和手榴弹的爆炸声响起，中间夹杂着喊喊声呜咽声和辱骂声。当这全部都结束时，虎山峪一千多老小都倒在场所里，没有了声气。一桶桶汽油泼上，藤野一声吼，一片火海升腾起来，掩饰了全部。爷回来时，虎山峪已经不存在了。爷站在那边，如一尊石刻的雕塑，泪水一颗颗落下来。而后，他抽出背后的钢刀，坐在磨刀石旁，咬着牙用力地磨起来，整整磨了三天三夜，一把刀磨得雪亮，一双手磨得血水直流。在一个黑夜，爷走了，消逝在虎山峪。次日，整个丰阳城炸开了锅，藤野死了，死在一个窑子里，身上连中七刀，刀刀致命。此外，丰阳城还死了一个人，就是韦二。而韦二的儿子却不见了。韦二被爷一刀杀了，但是儿子却被爷抱走了。爷恨韦二，把自己的儿子交给了藤野，惨死在魔瓜下，这样的人不死公理不容。至于爹，是虎山峪的爷们儿，获救。爹于是就跟着爷，就做了爷的儿子。时间，一晃就是十几年。十几年后，解放了，一路从炮火硝烟里走来的爷成了将军，准备回到虎山峪，去祭祀那边的一千多亡灵，祭祀那群十几年前惨死的父同同乡，告诉他们，小鬼子已经投诚了，国家已经解放了，他们能够浅笑九泉了。但是，在路上，却发生了车祸。爷被送到了当地医院，需要输血。爹听了，急了，一撸胳膊道：“用我的，我是他儿子。”医生听了，忙着抽血化验。当爷知道这过后，苦笑一声告诉爹：“不可以的。”爹不解，忙问为何。爷眼圈红了，再次想起故土，想起虎山峪逝世的父同同乡，许久，告诉爹：“孩子，你4不是我儿啊。”爹长这么大仍是第一次听到这话，大惊，瞪着眼睛望着爷。爷流着泪，把虎山峪的旧事告诉了爹，过了一会儿，慢慢地道：“我是你的杀父仇家。”爹望着爷，想到爷对自己的好，对自己体谅入微的关爱，不相信地喃喃道：“不会的，怎么会？”两人正愣着，医生跑进来说；“快输血，化验成功了。”爷不解地望望爹，爹也不解地望望爷。两个虎山峪的爷们儿几乎同时一声大喊，扯过化验单，睁大眼睛瞪着上边的结果，再次傻了眼。爷看着看着，猛地觉悟到什么，一声长号，咚地跪在地下大喊：“我的韦二兄弟啊。”爹也觉悟了，也咚的一声跪在爷的身边，流下泪来。（选自2017年9期《小说月刊》）（1）以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A．小说善于运用细节描绘表现人物，写日本少佐藤野“瞪着血红的眼珠子”“一把扯过孩子，瞪了韦二一眼”，生动表现了藤野的残忍。B．小说运用伏笔示意情节的发展，如韦二“结结巴巴道”、韦二的女人“张着嘴惨叫一声”等，为出乎意外的结尾作了铺垫。C．小说叙事时空跨度大，人物关系复杂，以“复仇”作为主线贯穿全文，串连起人物和故事，使情节发展集中紧凑。D．文章最后写爷咚地跪在地上，既是对韦二牺牲自己儿子，保全爹的性命行为的感谢，也是爷误会韦二，为韦二冤死于自己刀下深深地懊悔和自责。【答案】C2）请赏析小说第一自然段的艺术手法及成效。【答案】①运用了倒叙手法，将爷刀刃仇家后行走于荒野置于开篇，设置悬念，动人心魄，引出下文内容。②使用比喻、比较、排比等手法加强了风雪之大、哭声之响、自然环境的死寂荒芜，示意了社会环境，衬托了爷的形象，反应了爷的心境。【分析】本题考察小说的艺术手法。从表达的角度来看，第一自然段先写了爷复仇以后的情形，下文才写了复仇的经过，运用了倒叙的手法，倒叙手法的一般作用是引出下文，设置悬念吸引读者。从修辞手法来看，“鹅毛相同乱飘乱飞的雪片”运用了比喻的手法，写出风雪之大；“撕扯”运用了比较的手法，“爹的哭声撕扯着旷野的沉寂，撕扯着原5野上的暴风，也撕扯着爷的心”运用了排比的手法，写出哭声之大，反衬出人物内心的沉痛与愤慨的复杂感情，起到了衬托人物形象的作用。（3）小说的题目是“纯爷们”，你认为文章要表现的“纯爷们”是谁？请联合文章简要分析。【答案】答案示例一：“纯爷们”是爷。①情节方面：爷是贯穿伞文的重要人物，杀敌报仇、救护虎山峪后辈等动人故事都集中发生在他的身上。②形象方面：爷是小说重点塑造的形象，他的英勇无畏、疾恶如仇、恩仇分明、敢于白责、重情重义等性格，正与“纯爷们”符合。③要旨方面：爷是文中着墨最多的人物，小说经过爷勾魂摄魄的故事，弘扬了一种英勇、正义的人品精神。示例二：“纯爷们”是韦二。①情节方面：韦二收养爷的孩子，危难之中将自己的儿子交给日自己，到死也无人知其苦处，可见其“纯爷们”。特点。②形象方面：在日自己眼前表现胆寒、软弱，实则内心刚毅，虽遭人大骂，仍忍气吞声，最后献出生命，非“纯爷们”不可以做到。③要旨方面：正是经过着墨不多的韦二突显战争年代无畏牺牲的人物形象，他们遭人误会，甚至付出生命，是真切的幕后英豪，值得纪念和歌颂。3、【2018届山东、湖北部分重点中学高考冲刺模拟试卷（三）】阅读下边的文字，达成下面小题。猎人与狗余显斌茫茫荒漠，蠕动着两个小小黑点：一个是猎人，一个是猎狗。他们被困荒漠，已经整整天了。他们有肉干，但是水已经不多了。不大的水囊已经见底，每喝一口，猎人的心中就会有一种无望静静漾起，就像溺水的人，有种窒息的感觉。这是北方大荒漠，千里纵横，沙砾无边。在这里，生命就如一蚁，随时有被天地捻碎的感觉。想到这儿，猎人忍不住激灵灵打个冷战，有种欲哭无泪的感觉。斜阳慢慢落下，浑圆，血红，十分壮观。但是，猎人已经没有了观看斜阳的兴致，他望着血红的地平线，忧如听到了魔鬼的叫嚣，听到了死神的奸笑。他定定地坐着，望着猎狗，在天地之间，小如一蚁。猎狗也定定地坐着，望着他。6斜阳落下，月亮升起，圆满，洁白，这是荒漠里罕有的晴天气。荒漠上，立时月光如水。水中，有两粒浮萍：一粒是猎人，一粒是猎狗。他们躺下，挤在一同，互相取暖。不一会儿，一人一狗响起了鼾声，就如水面浮起的一个个水泡。①荒漠很静，被天覆盖着，如洪荒世界，只有几颗星在偷窃看视着人间。其余的全部都睡熟了。猎人嘴里打着鼾声，静静坐了起来，手段一翻，亮出一柄匕首。眼光，锥子一般，扎向猎狗。他想下手，杀了猎狗，就用它的血为饮料，走出荒漠。即便不杀它，它也会渴死。他在内心宽慰自己。他举起匕首，又停下。③这是一只有灵性的狗，一次，在雪山上，他晕倒了，是它拖着自己，硬是从死亡边沿将他拖了回来：对它，他下不了手。但是，不杀它，又怎能走出这荒漠呢？再说，今日一天，这狗总望着自己的水囊，很显然，它也感觉到水快没了，也在取水囊的想法。他不停给自己找寻着下手的原因，终于咬咬牙，再次举起了手。②月光下，猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水，大大的，银钻相同。猎人心头一抖，匕首落在地上。他抱住猎狗，泣不成声。天，慢慢变亮，一轮骄阳又暴晒在荒漠上。他和它，在荒漠上蠕蠕而动，小如两只蚂蚁。终于，他们不动了，都趴在那边大口大口地喘气着。水囊中还有一口水，不，小半口。他舍不得喝，不到生命的最后关头，这水，就是希望。猎狗突然耸耸鼻子，无精打采地叫了两声。见他不动，它趔趔趄趄跑过来。他一惊，心想，狗东西，果真来抢水了。但是，这会儿，他已没有一点儿力气了。猎狗跑过来并无抢水，而是撕扯他的衣服。他不动，动不了。他的心中，一股冷气刺骨袭髓。这猎狗，看样子和他想的相同，想吃掉他，使自己活下来。他没杀它，看样子，它却准备咬死他。惧怕，灌满了他的双眼。猎狗并没咬他，扯了一会儿，扯不动他。突然，它叼起水囊，转身趔趔趄趄跑了，跑向沙丘。“停下！”他喊，声音如丝。猎狗没停，转身望望他，仍朝沙丘跑去，一跌一撞的，喝醉了酒一般。“停下，我——开枪啦——”他喊，用全力气。猎狗没停，仍在跑着，已上了沙丘顶。“啪”的一声，枪声响起，在空寂的荒漠上久久回荡。猎狗回过头，望着他，叼着水囊慢慢倒下。击毙猎狗，他鼓起最后一点力气，挪动着身子，一寸一寸移向沙丘。幸亏沙丘不大，他终于爬到沙丘上，立时呆住了：沙丘后，有一片青草，青草中间，汪着一塘清泉。水塘很小，簸箕大，水面光滑，反射着阳光。7猎狗鼻子灵，嗅着水源了，来拖他，拖不动，就叼走水囊，引他来追。惋惜，没引来他，却引来了一颗子弹。这东西，有灵性呢。他跪下，抱着猎狗，号啕大哭。（选自《中国教师报》）（1）以下对小说有关内容和艺术特点的剖析与鉴赏，不正确的一项为哪一项A．“水中，有两粒浮萍：一粒是猎人，一粒是猎狗。”中“浮萍”运用比喻，写出大荒漠中猎人与狗的微小和无助。B．文中第③处的划线句子运用了插叙的手法，写出猎人与狗的亲近关系，表现出狗对猎人的忠诚和深沉感情。C．小说结尾写猎人声泪俱下，这哭声表现出猎人复杂的内心活动，有烦恼、怨恨、庆幸、疼爱。D．小说前半部分写猎人与狗之间在窘境中相依为伴，与后半部分猎人与狗之间的关系变化形成对照，这样的反差引人沉思，深入了主题。【答案】C【分析】本题考察学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对小说有关内容和艺术特点的剖析与鉴赏，不正确的一项”，C项，“有烦恼、怨恨、有幸、疼爱”说法不正确，结尾猎人声泪俱下，是因为发现猎狗叼着水囊走开自己其实不是抢水，而是因为狗鼻子灵敏，嗅着了水源，叼着水囊给引自己去追。而自己却开枪打死了狗。所以这里没有“庆幸”。应选C。（2）请简要归纳小说中猎人心理变化的过程。【答案】①被困荒漠4天，水已不多，惧怕无助。②准备杀猎狗求生，踌躇矛盾。③认为猎狗损害自己，惧怕无望。④发现实情，难过怨恨。【分析】题干是“请简要归纳小说中猎人心理变化的过程”，是考察学生掌握人物形象能力。答题时，通读文83）联合文意，回答下边两个问题。①赏析划线①处光景描绘的作用。②剖析划线②处的作用。【答案】划线①:①表现天地的广阔，衬托生命的微小。②运用拟人手法，天上的星星忧如拥有人性，目睹着人间发生的人性挣扎，加强悬念。③衬着寂静的氛围，与下文猎人准备杀死猎狗的情节形成反差，为故事发展蓄势划线②:①此句写猎狗感知到猎人要杀它后的反响，“停止鼾声”说明它想要成全主人，表现出猎狗的忠诚、善心；猎狗与主人向来在窘境中相依为伴，哭泣又让人看到它内心的凄凉和对主人的绝望。②猎狗的这种成全与文中猎人想要杀它活命的行为形成对照，反衬出猎人的自私和人性的恶。【分析】题干为“赏析划线①处光景描绘的作用”，是考察学生掌握光景描绘作用能力。光景描绘一般拥有以92）【答案】【分析】题干是“剖析划线②处的作用”，是考察学生赏析文学作品的重要句子作用能力。划线的句子“月光下，猎狗停止了鼾声，眼角滚出两滴泪水，大大的，银钻相同”是对猎狗感知到主人要杀它后的反响，属于细节描绘，“停止鼾声”说明它想要成全主人，表现出猎狗的忠诚、善心。猎狗不仅此次忠诚，从前主人在雪上晕倒，猎狗应是把主人“硬是从死亡边沿将他拖了回来”，但是此刻主人举起了匕首，准备杀死它！它固然停止鼾声，但是没有动，打算成全主人。哭泣又让人看到猎狗内心的凄凉和对主人的绝望。猎狗的这种成全与文中猎人想要杀它活命的行为形成对照，反衬出猎人的自私和人性的恶。4、【2018届湖北省高三4月调考】阅读下边的文字，达成以下小题。最漂亮的姑娘蓝月兵常常会做梦，梦见炮火纷飞，梦见恶狼哀嚎，但是梦得最多的是一位漂亮的姑娘。姑娘梳着漆黑的发辫，身材玲珑，脸如满月，一双眼睛像星星相同光明。兵感觉姑娘是他这辈子看见的最漂亮的姑娘。姑娘不单漂亮，还特别的和蔼。这位和蔼的姑娘救了兵的命。那仍是兵当兵时候的事情。是一个滴水成冰的冬日。飞雪漫天，兵在山间急急穿行，为了能在天黑前赶回队伍，兵走了一条山里的近道。突然间，兵的本能感觉了危险的气味，是狼的气味。果真，兵看到了两双阴冷残忍的狼眼紧盯着他兵有枪，但枪膛里只剩一颗子弹，这是最后的保命屏障。兵被迫改变了方向，一个多小时过去，天已经暗下来，狼开始步步紧逼，减小包围圈。兵的衣衫已经被盗汗湿透，透骨的严寒和饥饿让兵腿脚发软，他知道，狼就等着他倒下。突然，有闪闪耀烁的轻微灯光从树丛空隙透过来，有灯光就说明有人！兵内心立时升起了希望，拼出最后的力气，举枪对准，跟着一声爆响，一头健硕的灰狼中弹倒地，兵快速扑向灯光的方向。10一幢石头小屋出此刻兵的视野里。有人吗？开开门，有狼追我！兵拼死捶打木门。门吱嘎开了，伸出一只手，把兵拽进了屋里。接着，门死死地拴上了。兵一松劲，只感觉眼前一黑，就软倒了。等他醒来的时候，发现自己躺在暖烘烘的炕上。屋里炉火劈啪作响，兵不敢乱动，眼睛看向炉火的地方，他看到了一位漂亮的姑娘，姑娘梳着漆黑的发辫，身材玲珑，脸如满月，一双眼睛像星星相同光明，令兵一下子想到了家乡的栀子花，洁白、丰盈、幽香这位像栀子花相同的姑娘正在烤着兵身上的衣服，是姑娘救了兵一命。兵临走时，回头看了看姑娘，姑娘也正望着他。姑娘泪光一闪，问，你还会回来吗？兵说假如我能活着回来，我就来找你。兵头也不回地走了，他听到背后姑娘喊，你必定活着回来，我等你。兵没敢应，兵的队伍马上就要上前线，上前线，存亡未卜，不可以耽搁了姑娘。战场上，兵很骁勇，姑娘的那声喊就像护声符向来陪伴着他，固然负伤累累，最后凯旋而归。兵真想立马飞去姑娘那，但是兵看着自己的残腿踌躇了，兵在战争中失掉一腿。犹豫一再，兵静静流下了眼泪，对不起，你必定会找到比我更好更适合的人。兵咬咬牙回到了家乡，在父亲母亲的操劳下，结了婚。兵对自己的女人执行着做丈夫的责任，但是女人却看不到丈夫的快乐。兵的女人在临终前终于知道了丈夫心中隐蔽的奥密。女人苦笑着说，我伴了你一世，你却伴了她一世。女人说，你去找她吧，哪怕当面谢一谢当年的救命之恩。女人的话就像一柄重锤，狠狠敲打着兵的心。兵再次去了那个小山村，但石头小屋已经不在了。几经周折，找到了当年小山村的村人，村人见告，兵说的那位姑娘不知什么原因终生未嫁，向来守在石头小屋里。直到石头小屋拆除，才去了养老院。兵立时傻掉了，后悔得死的心都有了，姑娘救了自己一命，自己却害了姑娘一世！自己有勇气面对仇家，却没有勇气面对自己，这回说什么也不可以再胆小了。兵找到了养老院，招待他的是一位胖乎乎的老太太，老太太听了兵的表达，被感人得眼泪哗哗的，老太太说，你等下，我去去就来。兵激动得心都快跳出来了。不知道等了多久，老太太终于出来了，却一脸抱歉，说，不好心思，没有你要找的人。兵说，假如见不到她，我是不会走的。兵的语气坚定，神态刚毅。一天，两天，第三天的时候，养老院的门卫大叔看着不忍心了，说进屋坐坐吧。兵说，不坐，我必定要等到她。兵一边说一边抻脖踮脚往里望，兵的眼睛一亮，他看见了那位胖乎乎的老太太，老太太急忙走出来递给了兵一张纸条。11兵发抖着手翻开了纸条，上边写着：其实你已经伴了我一世，假如我也陪伴了你一世，那是我的好运。守住那份青春的美好，不是更好吗？全部是命，请回吧。兵怔怔地看着，眼睛愈来愈模糊老太太叹了口气，转身往里去。请等等。兵叫住了老太太，取出一支笔，在纸条的反面写了一行字，说，请您必定交给她。老太太看了一眼纸条反面的字，笑了，她说，请跟我进来吧。兵也笑了，他知道他终于等来了春季。兵的纸条是这样写的：既然老天安排我们再次相遇，我不会再错失你！兵更知道，招待他的老太太就是他要找的人。（取材于《山东文学》2016年11期，有修改）（1）以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项A．小说开头写“兵”常常梦见的内容，为下文作了铺垫，并且设置了悬念，能够激发读者的兴趣。B．小说第4段中，“两双阴冷残忍的狼眼”和“枪膛里只剩一颗子弹”组成了一对矛盾，让氛围紧张了起来。C．小说中写姑娘的眼睛“像星星相同光明”，运用了比喻手法，生动地表现了姑娘的漂亮、和蔼，形象鲜亮。D．“兵”走开时，“头也不回地走了”，说明他是一位忠于职责的战士，切记住自己的任务，完好没有子女私交。【答案】D【分析】本题考核对文学作品的思想内容与艺术特点的综合赏析能力。答题时要求明确详细的查核的重点，而后联合文章内容判断正误，题中A项查核开头，BD项查核内容，C项查核手法，此中D项，小说中的“兵”“头也不回”正是因为他对姑娘产生了感情，分别时有深深的不舍，不是没有感情。（2）小说中的“兵”有哪些形象特点？请联合小说内容进行剖析。【答案】①忠于职责。在大雪隆冬里，因为急着赶回队伍，才碰上了狼；在战场上作战英勇。②重感情。一直不忘姑娘，此后执着地去找寻姑娘。③对人有责任心。感觉自己上战场存亡未卜，不肯耽搁了姑娘。残疾此后不肯去找姑娘，希望姑娘找到更好的人。成婚后虽不快乐，但对自己的女人执行丈夫的责任。12点睛：这是一道查核赏识文学作品的艺术形象的题目，查核的重点是性格特点，答题时依据文中对该人物的语言、动作、心理等描绘和他人的评论等归纳，答题时先答出性格特点，后边列出文中的依照，注意答主要的形象特点，各项之间不要包含。（3）请依据小说内容赏析结尾段的妙处。【答案】①情节上，结束全文，说明“兵”已经认出了“老太太”就是“姑娘”，给了前文“兵”持之以恒、写纸条等情节通情达理的解说。②人物形象上，表示了“姑娘”给“兵”的印象之深，“兵”的感情终有归宿，说了然他是一个重感情的人。③主题上，这是一个圆满的结局，有情人终于在一同了，歌颂了人间真情。④表达成效上，让读者的心理期望能够获取知足，使小说自然和睦。5、【2018届广东省中山市高考模拟】阅读下边的文字，达成以下小题。炉火丁清除一瘦一胖两个老人，坐在公路旁边的一截矮墙上，看来来常常的汽车，两张脸跟着来往的汽车扭过来，扭过去。他们的眼前，是一个焚烧着的火炉子，上边烧着一排水壶，他们脸上的笑、脸上的颜色，也像他们身边火炉子里焚烧着的火焰。有妇女少儿儿来提开水，或许把冷水坐在炉子上。瘦老头从矮墙上下来，捅火，捅出一大簇跳跃的火焰。人们陆陆续续来提水，烧水，他们多半是公路两边经商的同乡，和两个老人不生疏，也不多客气。一辆大卡车停下来，司机说：“给弄点开水。”说着端坐在小板凳上，看着老人把开水13倒在他的茶杯里，用嘴一边吹凉着一边喝，喝足了，拍拍屁股站起来，又让胖老人给他续上，拧上茶杯盖，而后扔给胖老人一张毛票儿。胖老人说“不要钱。”说着就给司机塞了回去。司机疑惑儿：“你们不是卖水的吗？”胖老人说，“不是。我们是打铁的。”“哎呦我的天！”司机拍着脑门儿呵呵地笑了，“我还当你们是卖水的呢，什么年代了，还打铁？能赚多少钱？”瘦老头说：“不赚钱，赔钱。”把司机说愣了。老人向他解说：“没有活儿，白烧着碳呀。”他又静静地像对自己说：“要说也不可以算白烧碳，给同乡们烧烧水。这不，碳又没有了，凑吧。”他说着从口袋里掏着，取出一张十元，胖老头也取出了如出一辙的一张，交给他。“我说，你们这是图什么呀？”司机干脆又坐了下来，他对这俩老人感兴趣，他说：“你们收她们的水费呀。”胖老人说：“咳，乡里同乡的，这火，闲着也是闲着。”司机说：“那你们不如不干。”胖老人说：“咳，此人哪，闲着也是闲着。”司机说：“真是存心思，存心思，赔钱赔时间经商，存心思。”胖老人把眼睛瞪得很大：“过去，我们赚钱。”司机说“是吗？”老人说：“是，那会儿，我们的钱赚海了，问问，十里八乡谁家的家伙儿，不是我们打得呀，铁锹犁耙、牛鼻环、烧开水的水汆子，都是。”瘦老头说：“还有县城大门的铁门环。”他夸耀地问胖老头：“是吧，是我打的吧？”胖老头说：“那是我淬的火。”两个人一争，额头、脖子上都冒出了筋疙瘩，他们说话时摆动的手上，筋疙瘩更是密密层层的，像蚯蚓。西天边上的云霞退了，蒙上了暮色。司机笑呵呵的脸，慢慢地不笑了，一脸的凝重。他站起来说：“我有点活儿，你们干不干？打个车挂钩。”两个老人快乐得不得了。风箱呼呼地拉了起来，炉子里的火苗跳跃了起来，铁锤有节奏地响了起来，叮当、叮叮当、叮当胖老人抡着大锤，叮当、叮叮当、叮当铁砧上的火花，在暮色中四溅着，一层儿、又一层儿瘦老人说：“让我来一会儿！”他把大锤要过来，赤裸的臂膀抡成了一个椭圆，叮当、叮叮当、叮当铁块焚烧着淬在火里，吱——洋溢起浓浓的浪烟。车挂钩打好了，在满月的照射下，跳跃着一簇一簇蓝色的光明。“给钱。”司机把一百元的新币递过来。14“免了。”胖老人说。“不要了。”瘦老人也说。他们流着汗水、红彤彤的脸，在炉火的照射里奕奕发亮。他们帮着把那个挂钩抬在了汽车上。汽车隆隆地发动，迟缓地开了。本来，司机打这个车挂钩没实用，不过他愿意。两个老人也其实不想挣司机的钱，他们只是感觉畅快。真畅快！两个老人整理了摊子回家去，一边走一边唱起来，他们唱的是晋剧老调，在夜幕里，清明地畅快淋漓地涟漪（1）以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项A．透过司机不理解两个老人做不赚钱还赔钱的打铁买卖这个细节，折射出只着重物质而忽略精神追求的深层次社会问题，引人思虑。B．小说善于运用语言描绘来刻画人物。“闲着也是闲着”，既说出了两个老人此刻的无奈处境，同时也显现出了两个老人热情肠的一面。C．小说的环境描绘固然不多，却恰到利处，交代了故事发生的时间，衬着了温馨的氛围，推动了故事情节的发展。D．司机其实不需要打车挂钩，和老人不收司机的钱这个结尾既出乎意外，又在情理之中，达到这种成效的原因是在前面埋下了大批的伏笔。【答案】A点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的要旨、文章的构造、人物形象的塑造等内容的查核，查核的方式基本有两种，一种是依据文章的内容进行剖析，归纳，另一种是对文章特点和手法的赏析，剖析文意要读懂文章，主假如文意、要旨、情感、人物的心理表述不妥，赏析一般为手法和特点归纳不妥，手法集中的小说的三因素上，主要查核人物塑造、情节安排、环境描绘、标题的作用、结尾的特点等。选择题时常常错误的选项命制都是显然的不会惹起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意找寻这些硬伤。2）小说频频使用“叮当、叮叮当、叮当”的声音来描述打铁的过程，这样写的作用是什么？请简要剖析。【答案】①详写打铁的过程，衬着了紧张、热忱的氛围（场面、场景、画面）；②表现了两位打铁老人对打铁一事的专注，配合默契，技艺高明。③突出重申了两个老人对打铁的热爱，同时也表现了他们对往昔生活的；④与前文两个老人困倦的生活与无奈形成15对照，突出两个老人对打铁的崇奉.【分析】本题考察的是对小说的写法的作用剖析类试题，考生要注意从写法、内容、人物形象、主题等角度作答试题，依据理解从写法上：详写打铁的过程，衬着了紧张、热忱的氛围（场面、场景、画面）；从人物形象上：表现了两位打铁老人对打铁一事的专注，配合默契，技艺高明。从主题感情上：突出重申了两个老人对打铁的热爱，同时也表现了他们对往昔生活的。（3）小说为何要以“炉火”为题？请联合全文说说你的见解。【答案】①“炉火”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展。②“炉火”象征着两个老人的一种生活方式和生活态度。③“炉火”喻指打铁职业，饱含着两个老人对打铁的热爱（喜爱）。④“炉火”衬托出两个老人内心的热忱与执着。【分析】题目是文章的眼睛，剖析文章的标题注意从和文章的情节、构造、人物（或物象）、要旨的关系的角度进行剖析。情节主要剖析文章的情节以什么为主，构造看文章的标题能否能串连文章的内容或是不是文章的线索，人物（或物象）看标题能否能示意人物的命运或物象的特点，要旨上看能否能够示意或点明要旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行剖析，有时还要剖析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的剖析注意从表层和深层的角度进行剖析，表层含义注意联合小说的情节作答，深层含义注意联合文章的要旨作答。本题从情节构造上，“炉火”是贯穿全文的线索，推动故事情节的发展。从标题的含义上，“炉火”象征着两个老人的一种生活方式和生活态度，“炉火”喻指打铁职业，饱含着两个老人对打铁的热爱（喜爱）。从人物形象上，“炉火”衬托出两个老人内心的热忱与执着。娴熟提高1、【2018届湖北宜昌市高三年级四月调研考试】阅读下边的文字，达成以下小题。鲜花绽放的古镇刘建超古镇不大，地区荒僻，四时开满鲜花。古镇的警务室只有两个警官——年龄稍长的昊杰和刚分派来的实习警官茫茫。茫茫的到来，让吴杰特别欢欣。筒易的木屋里，昊杰把凑近窗户、能看到后山风景的床铺腾给了茫茫。“你但是咱警务室有史以来的第一个大学生啊，说明咱古城的警务室很被上司重视。”昊杰额头的皱纹都伸展了，吴杰最担忧的就是警务室要撒并，茫茫的到来给他吃了放心丸。茫茫的心思却不在这个简陋荒僻的警务室里，山高路远，人少户稀，有啥好迷恋的?况16且女朋友在城里噘着嘴生着气，敦促着他找领导调回去。正是天高气爽的季节，路边山涧草木金黄，蓝天白云，山雀啁啾，昊杰急急忙地走在古镇曲折的土路上，他没心迷恋秋天的风景，背着吉他挺着轻轻发福的肚子，面色焦虑。茫茫留下一封信，走了。茫茫的女朋友下了最后通牒，大款男同学追她如梦如醉，丰厚的经济条件让她的父亲母亲抵挡不住了。女友说，茫茫你再不回来，我就是他人的妻子了。小镇三面环山，山顶峰险，峭壁绝壁，一条路通向山外的火车站。火车每日只在古镇停靠一次。昊杰气喘吁吁地走着，汗水浸润了警服。昨天茫茫收到一封信，情绪有些变化，缄默了一下午，烟抽得很凶。吴杰怪自已大意，应当和茫茫说说，劝导劝导啊。茫茫长得魁梧强健，年轻帅气。昊杰个头儿不高，腆着肚子。是个面目和蔼的半大老头儿。两人站在一同时，就像是父子。古镇不大，人口少，荒僻的山沟里，外来的人也不多。昊杰更多的时间是对着少言寡语的茫茫絮叨，张家的姑娘考上高中了，李家老婆生了大胖小子了。吴杰一个人生活，一日三餐都是自己张罗，茫茫来了也跟着昊杰搭档。昊杰爱吃面，茫茫喜爱吃米，吴杰有时要做两样饭，素来不嫌麻烦。茫茫有次子夜发热，当时大雪封门，昊杰连滚带爬地请来医生，守着茫茫一夜不合眼。茫茫脚气感染，行走不便，昊杰借来轮椅，推着茫茫在小院里转悠，还帮他冲澡搓背。镇上的人见状，说茫茫倒像是来古镇度假的，昊杰成了服务生了。茫茫的话少，从不说自己的事情，昊杰也从可是问。只有一次，茫茫说大学时自己的吉他弹奏得过优越胜奖。昊杰就托人从城里捎来一把吉他，他从茫茫接过吉他的眼神里捕获到了谅喜。此后，木屋里就有了茫茫郁闷的琴声。昊杰汗流決背后赶到火车站，火车仍是开走了，只看到火车留下的一缕袅袅白烟。昊杰丧气地坐在排椅上喘着粗气，一个影子罩住了他。他仰头，茫茫立在他眼前。昊杰擦着帽梯上的温汗说：“茫茫，就想这样不辞而别当逃兵了?”“我不是当逃兵，我要找找领导，把我调回去，局里更适合我。”“为何没有乘火车走?”“为了爱情，我能理解。可也不可以不打声招呼啊。”茫茫转过脸看看身边的半大老头儿，说：“老昊，我不过不理解，你为何待我这么好?这穷山恶水的地方，你就这么放心地不见经传一辈子?”昊杰有过一个女友，两人很恩爱。女友就是古镇的人，为了女友，他申请调到这个荒僻的山坳小镇。也是个秋天的午后，他和女友在山坡上漫步，碰到了一个被通缉的毒贩。在扭打格斗中，毒贩的匕首刺中女友的胸口，女友就躺倒在他的怀中，本来一周后他就要和女友举行婚礼。女友长眠在小镇的山坡上，他从床边窗户上就能够看到后山上女友安眠的地方，那边四时开满鲜花。“再有一年我就能够退休了，能留在这里永久陪同她了。咱警察不论是大张旗鼓仍是默17默无闻，不都是一个目的，保护一方水土一方人的平和吗?"茫茫不说话，烟残忍地缭绕着。昊杰将身边的吉他交給茫茫，静静地站起身，戴好帽子，朝古镇的方向缓緩走去。昊杰收集了一束秋菊，坐在后山坡女友的墓前。夕阳的余晖，宽慰着寂静的古镇，阵阵花香洋溢。夜晚，昊杰回到简陋的小院，听到木屋里传出茫茫郁闷的琴（1）以下对作品有关内容的归纳和剖析，不适合的一项为哪一项A．小说开头简要介绍了作品的人物，也表达了故事发生的背景和人物活动的环境，为后边故事发展作好铺垫。B．小说采纳插叙手法所写女朋友的死，是吴杰执着留在小镇放心当警察的直接原因；小说还运用相貌、动作、语言等描绘以及对照的手法，刻画出了昊杰这一丰满形象。C．小说主要情节是环绕茫茫的去与留睁开，并层层推动的；茫茫的女朋友和茫茫之间的矛盾矛盾起到了推波助浪的作用。D．小说以“鲜花绽放的古镇”为题，在文中又多饮描绘古镇的优美风景，这就为后文茫茫能够留在古镇埋下伏笔。【答案】D【分析】题干是“以下对作品有关内容的归纳和剖析，不适合的一项为哪一项”。本题考察赏识作品的形象，赏析作品的内涵，意会作品的艺术魅力。D项，“这就为茫茫能够留在古镇埋下伏笔”在文中无依照。（2）试归纳小说中昊杰这一人物形象的特点并作简要剖析。【答案】（1）有责任感，有担当意识，敬业爱岗，执着坚持；（2）重情重义，痴心专一；（3）和蔼，体谅，热情，关爱他人。【分析】要剖析人物的典型性格。典型人物的典型性如何表现呢？这就需要注意人物的共性和个性的一致，183）小说以“吴杰听到木屋里传出茫茫郁闷的琴声．．．．．”结尾，这样的结尾，有什么样的艺术匠心?请联合作品进行剖析。【答案】（1）留白艺术。言有尽而意无量，留给读者想像的空间：茫茫为何要弹吉他？茫茫的吉他声为何是郁闷的？茫茫会留下来吗？（2）情节照料。吉他是昊杰托人从城里给茫茫买的；此刻茫茫面对人生决断，茫茫弹起吉他。结尾处与文章中两处琴声也形成照料。（3）揭露主题。人生在面对困难决断的时候，是屈服于外界因素，仍是服从自己的内心？【分析】题干是“小说以‘吴杰听到木屋里传出茫茫郁闷的琴声’结尾，这样的结尾，有什么样的艺术匠心？请联合作品进行剖析。”本题考察对文章结尾的理解和剖析能力。认真阅读，梳理文章内容，回答有关结尾安排的“艺术匠心”的题目，要从内容和构造双方面思虑。第一要判断本小说的结尾属于哪一种方式结尾的。注意到句末的省略号，言有尽而意无量，留给读者想像的空间。这是小说常采纳的留白艺术。结尾的安排属于情节自己，要联合小说的情节剖析。该结尾中的“传出茫茫郁闷的琴声”与上文昊杰托人从城里给茫茫买吉他，茫茫弹起吉他，与文章中两处郁闷的琴声相照料。最后要联合小说的主题来思虑结尾的安排。“木屋里传出茫茫郁闷的琴声”，茫茫面对人生困难抉择的时候，是屈服于外界因素，仍是服从自己的内心？综上剖析：本题应从小说结尾的方式、情节构造、人物塑造以及主题的揭露等角度剖析归纳。点睛：文章的结尾主要有“预料以外以外，却在情理之中”“戛但是止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境衬着”等方式，作用分别“构造谨慎、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富裕戏剧性”等，还要联合人物的塑造，要旨的表达进行进一步剖析。2、【2018届安徽省蚌埠二中第二学期高三4月考】阅读下边的文字，达成后边各题。19铁公鸡施粥光绪三年，淮河发大水，无数百姓流浪失所，河南济源偏北有—铁牛镇也来了几十个衣衫褴褛的难民。这铁牛镇固然有几个富户，但个个悭吝，比铁公鸡还抠，大伙儿私下里称铁牛镇为“铁公鸡镇”。难民等候恩赐，但富户们家家大门关闭。饥肠辘辘的难民们正无望之时，镇北的周家忽然传出信息：周家将开粥棚！信息震撼了铁牛镇！要知道，在众多铁公鸡中，周老爷子的吝啬但是鼎鼎出名的。周老爷子今年七十了，家里虽不是铁牛镇的首富，但财力实在雄厚，只是周老爷子吝啬持家，周家上下连一个胖子都没有，他自个更是骨瘦如柴。前阵子他的小儿子成婚，宴席上的馒头居然是一半白面一半糠麸，菜也是素多荤少，规格比有些穷人家的婚宴还差。此刻他居然肯设粥棚，颇令人百思不解。可眼瞅着几口大锅支了起来，家丁们劈柴烧火，不像是假的。很快，周家放出规矩：“领粥时，一定说‘周老爷真大方，周老爷真是大好人，而后跪下来朝周家大门磕个头”—碗稀粥居然让人家磕头，太甚分了。但饿肚子的滋味真不好受，难民们只能自觉地排起了长队。水滚蛋时，围观的百姓们看着周家的伙计朝大锅里下了两瓢米，不由嘀咕道：“这么大的锅，下这么点儿米，这粥可真够稀的！这时，那伙计又翻开另一个口袋，舀出来一瓢东西，大伙儿一看，惊叫道：“米糠？”一锅粥，两瓢米加五瓢糠，粥是稠了，滋味可就没想到老爷子做善事也打折扣，这不明摆着让大家戳脊梁骨吗？家人很不满，小儿子年轻气盛，跑到堂屋跟老爷子吵了起来。“爹，韩信衣锦返乡本可杀了那个让他钻裤裆的家伙，但他让人做了官，博得了好名望。可你呢？做个粥棚，一天花上一袋米，一个月也就三十袋米而已”“你有本领给我弄三十袋米来，站着说话不腰疼，我辛苦攒下的家业早晚要被你们这些败家子败光！”周老爷子气呼呼地走了。难民们感谢周家做善事，跪在地上朝坐在太师椅上的周老爷子磕了个头，才换得一碗黄粥，泪眼婆娑地蹲在一边喝。牺牲了尊严才换来的东西，固然充饥，内心却在滴血难民们磕头乞食，眼泪汪汪地喝粥，这幅悲惨的情况使铁牛镇的上空洋溢着悲伤的氛围。周老爷的慈善活动没有收到预期成效，反而被人骂得狗血淋头，那些没有恩赐的富户们则讥笑周老爷子做了件蠢事。周老爷子仿佛也意识到了，便改了规矩，领粥时能够不跪，但一定为周家做一天活。这个规矩倒还不错，但周家哪有那么多活给人干？于是周老爷子将家里的佣工所有遣走，这些人靠拢起来朝周老爷子讨说法，周老爷子的回话倒也简单：谁干活只需三餐饭，不要工钱，就能够留下。小儿子担忧：“爹，难民们诚然用着廉价，可他们总有走的一天，到时候我们家再找人可就难了。”周老爷子说他们必定会特别珍惜这份来之不易的活计。小儿子豁然爽朗，这老爷子真算计到家了！结果铁牛镇的小工价钱直线降落。水灾过后，铁牛镇又恢复了原样。但是，周老爷子的名望快速在半年里变得臭不可以闻，大家提起他，干脆以“老鬼”相当。这年周老爷子病重，临死前对孩子们说：“我知道你们对我很有微词，但你们不知道，20我这么做，既是为他们好，也是为你们好。我本来也讨过饭，当时和我—起乞食的好朋友，他一世都在乞食，你们知道为何吗?”大家诧异地听着。“因为他运气好，碰到了一个好人家，大米饭白馒头管够，让他感觉乞食的日子真不错；而我运气不好，乞食被狗咬，被人打，所以我恨透了乞食。”周老爷子沉痛地说，“钱财生不带来死不带去，他人不做粥棚，我做，但我不会让难民们感觉讨来的饭特别香。钱花好了能帮人，花不好就毁人，我落了个坏名望，却总好过给铁牛镇增加一批乞丐”说罢，与世长辞。周家后代将丧礼办得特别寒酸，百姓们纷繁谈论周家孩子不孝，但周家人不在乎。几十年后，周家还在，后代兴隆，出了好几个人材，而其余富户没有逃过“富可是三代”的规律，接踵败亡。（1）以下对小说有关内容的归纳和剖析，不适合的一项为哪一项（）．．．．．．A．饥民漂泊“铁公鸡镇”，吝啬的周老爷子开粥棚救援，但是他规定，领粥要磕头，那米少糠多的粥惹起了大家的不满。B．小儿子在文中两次出场，衬托了周老爷子的心狠无情，丰富了小说的情节和内容。C．水灾过后，周老爷子名望很快变得臭不可以闻，而他的临终之语却让家人理解了他的良苦专心。D．这篇小说显示了作者对“持家”“行善”等的思虑，有很强的现实警告作用。语言朴素平时，读来回味无量。【答案】B2）小说中的周老爷子拥有什么样的性格？小说在塑造周老爷子这个人物形象时运用了多种表现手法，请就此中主要的两种进行简要赏析。【答案】吝啬（节俭、节俭）持家，心地和蔼，恩赐有方，坚持己见（固执己见），教子有法，沉思熟虑（深谙事理）。（1）衬托（侧面描绘）。如小儿子两次出场，一次为粥的质量与父亲据理力求，一次为父亲将遣走家里伙计表示担忧，衬托出了周老爷子的固执与沉思熟虑；再如，没有恩赐的富户对周老爷子的讥笑与大家对周老爷子以“老鬼”相当等，衬托了周老爷子不在乎他人见解，深谙事理，忍气吞声。（2）欲扬先抑（对照）。小说开始时着力衬着周老爷子的吝啬与算计到家，直到最后才经过周老爷子的临终遗嘱和后代兴隆的事实必定了他的节俭持家、恩赐有方、教子有方。（3）语言描绘（正面描写）。如小儿子为粥的质量与周老爷子相争时，他说“你有本领给我弄三十袋米来，站着说话不腰疼，我辛苦攒下的家业早晚要被你们这些败家子败光！”形象生动的写出了他的“吝啬”与对家业的忧愁；再如他的临终遗嘱，更是形象地写出了他的良苦专心。21【分析】题干要求“小说中的周老爷子拥有什么样的性格”，这是考察人物形象。第一给人物定位，从文中来看，周老爷子恩赐有方、心底和蔼、节俭持家。从塑造人物用的手法上看，衬托（侧面描绘）。如小儿子两次出场，一次为粥的质量与父亲据理力求，一次为父亲将遣走家里伙计表示担忧，衬托出了周老爷子的固执与沉思熟虑；再如，没有施舍的富户对周老爷子的讥笑与大家对周老爷子以“老鬼”相当等，衬托了周老爷子不在意他人见解，深谙事理，忍气吞声。欲扬先抑，小说开始时着力衬着周老爷子的吝啬与算计到家，直到最后才经过周老爷子的临终遗嘱和后代兴隆的事实必定了他的节俭持家、恩赐有方、教子有方。点睛：从详细的做法来看，第一要从小说中圈出对于这个人物言行的有关语句，以及作者的谈论或许作者借作品中其余人物对该人物的评论的语句，比方本文从详细情节变化看周老爷子先是表现出吝啬，而后跟着情节的发展小说在结尾的地方交代了周老爷子吝啬的原因，表现了周老爷子恩赐有方的智慧。（3）周老爷子临终那番话很有深意，请联合传统文化、联系此刻社会实质说说自己的理解。【答案】示例一：周老爷子的临终遗嘱深刻揭露了行善应有道的道理。“我不会让难民们觉得讨来的饭特别香”、“钱花好了能帮人，花不好就毁人”，表示他是一个很特其余“铁公鸡”，做事有自己的思想、价值观，他是在用自己的方式帮助乡民。乐施好善是中华民族的传统文化，也是此刻社会上人们的一种价值取向，但行善亦应有道。我们身边有一些善心人或救援机构，居心施善或帮扶，但其方式却不妥，钱与物没实用在最重点的地方，受助者没有真切走出窘境，反而堕入了依靠的泥潭。示例二：周老爷子的临终遗嘱深刻揭露了要节俭持家的道理。他教育家人要节俭持家过日子，钱要用在刀刃上，以防备后代由富变骄奢，文中说“我这么做，也是为你们好”，结尾一段有照料“几十年后，周家还在，后代兴隆，出了好几个人材，而其余富户没有逃过‘富可是三代’的规律”，可见后代们听懂、恪守了周老爷子的临终遗嘱。今日，社会上的一些“富二代”“富三代”，他们听不进艰辛创业积攒下大批财产的尊长们苦口教育，或是尊长对他们的教育存在着某种缺失，致使于有些“富二代”“富三代”不能节俭持家，而挥土如金，挥金如土，甚至败光家业。3、【2018届湖北华中师大一附中高三综合考试语文试卷（一）】阅读下边文字，达成以下小22题。明年还种棉花王生文连续几个响晴的日子，地里的棉花赶趟儿一般裂开了嘴，炸花天到了。桂枝有些急了，踮起脚，时时地往村口望，口里还冒出一句：“怎么还不来呢？”桂枝是在望连婶，一个他乡的老寡妇。这些年，一到炸花天，连婶就赶来给她家摘棉花，前后十来天，桂枝家像添了一口人。连婶除了下地摘棉花，还帮衬她照料孩子做些家务。桂枝婆婆逝世得早，感情上拿连婶当婆婆看。每到棉花摘得差不多了，连婶也就要走了，五角钱一斤，这是他乡客来旱区摘棉花的行市，桂枝会包零不去尾地跟连婶结算。连婶每次接过钱，都会久久地握着桂枝的手说，姑娘，要不是兰兰读书，我哪会要你这些钱。就因为知道了连婶的家境，桂枝每年就不雇他人了。好多人家抢着雇年轻妇女，并且还一雇几个，赶着太阳好晒棉花。可桂枝不，三十多亩地就交给连婶一人。连婶是期望她家来雇的，能帮她一把就帮一把。连婶心眼好做事实在，几千斤棉花里寻不出半片叶子。但是，连婶今年怎么还不来呢？有好几批做雇工的都求上门来了，要不是等连婶，她早答应他人了。桂枝一边在内心急，一边又对自己说还等等吧，就当是还帮连婶最后一年，明年说什么也不种棉花了。其实，自从昨年村里有了第一台玉米收割机，桂枝就不想种棉花了。种玉米方便，机械收割，田边过秤，利利索索，不像种棉花那样时间拖得长。那一天，跟连婶结过账，按例把连婶送到村口，桂枝想再不说就没有时机了，便鼓起勇气，说，连婶，种棉花可真麻烦，又累人，要不是碰上你，我早就改种玉米了。谁知连婶说，麻烦什么，不就是摘棉花吗？婶这双手只会摘棉花，就是手脚慢了点，只要姑娘不厌弃哪里的话，这些年多亏了婶。姑娘，亏不亏的，婶内心有数。明年一进炸花天，婶还来给你家摘棉花。话说到这个份上，桂枝也不好把话再往回拉，只得顺着说，那好，明年我就还种一年棉花究竟仍是把连婶盼来了。一年不见，桂枝感觉连婶脸上的沟壑比昨年精密了些，再有一个变化是连婶用上了手机。不等桂枝张口，连婶连连说来迟了，来迟了，是那种道歉的口气。接下来的几日里，露珠还没干连婶就急着下地，而每次回来天都擦黑了，桂枝便劝她慢慢摘不要太累了自己，连婶口里答允，却仍是那样早出晚归。每晚整理完，连婶的手机准会准时响起，她掩上门去接电话，一接就是半天。桂枝看在眼里，笑了，内心说还保密呢。这日夜晚，连婶的手机又响了，或许是大意忘了掩上门，让从门前经过的桂枝听了个真真切切——再连忙也要四天你不要再催了，说什么也要帮你桂枝姐把今年的棉花摘完难怪连婶这么连忙的，本来是兰兰在催她回家。桂枝等连婶接完电话，走进房间，对她23说，婶，家里有事，你怎么不跟我说呢？连婶没想到桂枝听见了她的电话，见瞒不住了，只能照实说，婶是从城里偷着出来的桂枝既惊又喜，婶，你进城了？可不是，跟兰兰他们住一同了。没曾想，兰兰怀上了，闹什么反响婶，照料兰兰这但是大事，你偷偷跑出来干什么？昨年答应了你的，婶能不来吗？再说，又一年没见你们一家了这回，桂枝是酸在眼睛里，泪水差点儿溢了出来。她侧过脸去，抹了一把，不由分说就着手给连婶整理包裹，她决心明日一早就让连婶回城去。账，当晚就结算了，此次的零头有些大，连婶要除去，桂枝却仍要往整里包。连婶认真了，说，兰兰和女婿都有出息，此次就依了你婶吧。次日清晨，桂枝送连婶去乘车。快到村口时，连婶站住了，拉过桂枝的手，说，姑娘，明年你家种玉米吧。但是，婶但是什么？种棉花的收入仍是要高些连婶呵呵一笑，姑娘，明年一添外孙，婶的手脚就被捆住了，唯恐偷都偷不出来了。往下桂枝不知再说什么了，但是，一个想法倒是那样不可以阻拦地冒了出来，那就是明年还种棉花。（1）以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项A．小说开头描绘了棉花成熟时裂开的情况，同时仔细详细地描绘了桂枝的动作和心理，表现了她因担忧没有足够明朗天气晒棉花而焦虑的心情。B．“明年说什么也不种棉花了”，桂枝这样想的主要原因是种棉花很麻烦，拖的时间也长，而种玉米可用机械收割，方便得很。C．小说中的补叙占了很大的篇幅，一方面交代了桂枝焦虑期望连婶和明年不再种棉花的原因，另一方面也表现了桂枝乐于助人的美好质量。D．小说结尾交代，桂枝决定“明年还种棉花”，主假如因为连婶家境不好，需要帮助；并且，桂枝曾顺着连婶的情意答应再种棉花，不可以失期。【答案】D（2）小说中的连婶有哪些性格特点？请简要剖析。24【答案】①朴素和蔼，做事实在：连婶除了为雇主摘棉花，还主动帮助照料孩子做些家务；摘几千斤棉花寻不出半片叶子。②能吃苦耐劳：连续多年一个人承包三十多亩地棉花的采摘任务，起早贪黑，一连十多天。③讲诚信，重情谊：女儿怀胎有反响需要她照料，但她为了兑现许诺偷偷跑出来为桂枝家摘棉花。把桂枝当闺女，关怀体谅理解有加。【分析】这是一道人物性格剖析的题目，人物性格剖析注意从小说的情节下手，经过对人物的语言、动作、心理等描绘或其余的侧面描绘进行剖析总结。如本题从“连婶除了为雇主摘棉花，还主动帮助照料孩子做些家务；摘几千斤棉花寻不出半片叶子”等情节中概括出其“朴素和蔼，做事实在”的性格特点。点睛：人物性格剖析的题目应当第一从人物的语言、动作、心理、肖像和其余侧面的描绘中指出人物的性格，而后联合文章的内容进行剖析，即列举文中反响该性格特点的案例。注意主要性格和次要性格的划分，要归纳和文章的主要情节有关的和文章的要旨行有关的人物的主要性格特点，注意各点之间不要重合、不要互相包含，答题不要只简单的回答性格特点。本题从“朴素和蔼，做事实在”“讲诚信，重情谊”“能吃苦耐劳”的角度归纳性格特点，而后列举详细的案例进行剖析。3）小说最先发布时，采纳的标题是“桂枝与连婶”，你认为是本来的标题好仍是此刻的标题好？请说说你的看法和详细原因。【答案】看法一：以“明年还种棉花”为标题更好。①小说的主要内容环绕桂枝明年还种不种棉花而睁开，自然以“明年还种棉花”为标题更为贴题。②“种棉花”贯穿全文，是小说的线索，以“明年还种棉花”为标题，能制造悬念，更能激发读者的阅读兴趣。看法二：以“桂枝与连婶”为标题更好。①小说的主要人物是桂枝和连婶，一个是雇主，一个是雇工，故事环绕这两个身份不同的女性睁开，所以以“桂枝与连婶”为标题更好。②桂枝和连婶之间不是冷飕飕的雇与被雇的关系，而是互相帮衬互相相信的关系，以“桂枝与连婶”为标题，能够引起读者对人与人应当如何和睦相处的反省。4、【2018届江苏南通、扬州、泰州、宿迁、淮安、连云港、徐州七市联考高三第三次调研测试】阅读下边的作品，达成下边小题。(15分)25滩上路翎①拂晓的江岸上，纤夫们发出了一种甜美、柔和而宏阔的声音，在这个声音的每一个间歇里，有一个漂亮、嘹亮的男子的声音在歌唱着。②纤夫们出此刻急流左侧的石滩上，形成一个向前倾斜的肉色的整体，紧张地静止着不动，因为江流特别湍急。在急流里挣扎着的深重的大木船上，敲起了鼓来。纤夫们那肉色的、向前倾斜的紧张的整体里面，发出了年轻男子的嘹亮的歌唱声，尔后就是那一声柔和而宏阔的应和，那个整体向前挪动了一步。③礁石滩联接着广阔的沙岸，再里面就是绿色的、树木丰茂的山坡了。拂晓的凉快而活泼的风在江面上和沙岸上吹着，淡蓝的干净的天上映着日出的红光。那个强健的、赤膊的、浓眉大眼的漂亮男子，肩上披着一块褴褛了的白布，因了内心的悲伤而尽兴地歌唱着，固然那歌词是异样的单一。从四周发出来的匍匐在地上的兄弟们的那一声弘大的应接，使他的整个心都发抖着。④他成婚才半年，因了贫苦和不幸，他的女人病倒了——已经特别的严重。⑤天没有亮的时候，他就出门来了，没有人看顾她；但是他仍旧出门了，因为他的兄弟们需要他。在这个江上，再没有人比他歌唱得更好了。⑥他站在拂晓的江边，预示着什么重要的不幸，他确信他已经摆好了架势，准备迎接命运的打击。他的思想时而翱翔在他的不幸的女人身边，懊悔着他的罪孽；时而飞进了他的辛苦的兄弟们内心，内心充满甜蜜。他慢慢地挪动着，陶醉地激情地歌唱着。⑦因此，这个清晨是这样的漂亮和难过。．．．．⑧太阳升了起来。一个褴褛的老女人在沙岸上出现了，困难地奔跑了过来，向来跑到纤夫们的身边。纤夫们发出了弘大的声音，跨出了坚固的一步，仿佛整个的世界在脚下震动着。他激情地歌唱着，感觉是在非常漂亮而舒坦的波浪上飘浮着。⑨“这不得了呀，赵青云！你那个女人她过去了！”老女人大声叫着，跑了过来，看着他。他的脸突然地发抖了，他的歌唱声音破裂了，他感觉有一阵眩晕。但他感觉到，他的兄弟们发出了呼声，抬着他行进了一步。⑩他突然有焚烧的奇怪的快乐，他用可怕的眼睛望着江面的远处，于是他用柔和的、漂亮的、动情的声音唱到：江上的风波呀从古到此刻哟！人间的事情呀有多少问不得！拉得牢呀依哟呀兄弟们啊的疼爱！“嗨——哟！”纤夫们唱着，于是他们深重地行进了一步。这样地，赵青云就在那种奇怪的激情里持续地歌唱。老女人恐惧地看着他，跟着走了两步，突然地替他感觉沉痛，哭了起来。26赵青云望着前面，他感觉到恐惧。纤绳废弛了，纤夫们从地上凌乱地爬了起来——那个坚毅的深重的整体破裂了。他什么都不了然，仿佛整个的世界在脚下震动着。纤夫们环绕着赵青云，赵青云呆呆地站在他们的中间。“可怜她死得惨啊！”老女人挤了进来，哭着说。“婶娘，”赵青云疲备地说，“没得啥子好哭的！”随后他激烈地抽搐了一下，低下头去，缄默着。老女人也停止了她的哭声。灿烂的太阳升起来了，照射着这缄默的、静穆的、褴褛的一群。（有修改）（1）请依据前六段文意，分别阐释“漂亮”和“难过”的内涵。（2分）【答案】①漂亮：天气晴好，歌声嘹亮宏阔，团队精诚合作；②难过：生活贫贫寒苦，拉纤困难辛苦，家庭遭受不幸，赵青云内心矛盾自责。【分析】文中加点的“漂亮”和“难过”出此刻第七段，是对上文的总结。“漂亮”指的是上文写到的美好的事物，“难过”指的是让人内心不舒畅的事物。从上文来看，“纤夫们发出了一种甜美、柔和而宏阔的声音”可总结出歌声嘹亮；明的凉快而开朗的风在江面上和沙岸上吹着，淡蓝的干净的天上映着日出的红光”可总结出天气晴好；从对纤夫们工作及唱歌的描绘可总结出纤夫们的团联合作；从“贫苦和不幸，他的女人病倒了”可归纳出生活的贫贫寒苦、家庭不幸；“他的思想时而翱翔在他的不幸的女人身边，忏悔着他的罪孽；时而飞进了他的辛苦的兄弟们内心，内心充满甜蜜”可归纳出人物内心的矛盾自责，以及工作辛苦。考生将这些信息分类列出即可。点睛：本题考察对词语含义的理解，常有的命题形式为：联合文章内容，简要阐释某词语的深刻含意；从文中看，某词语指的是什么意思；依照某段文字，如何理解某词语的意思。一般的解题思路是：对内涵比较丰富的词语要注意联系上下文，进行剖析，答题步骤：上下勾联；对使用特别表现手法的词语，就要抓住它使用的表现手法进行剖析，答题步骤：复原手法＋作用＋感情（掌握修辞——由表及里）。（2）文章第⑨段写老女人传告死讯这一情节有什么作用？（3分）【答案】①写老女人传告死讯与上文写妻子病重和赵青云预示有重要不幸相照料；②引出下文对赵青云内心沉痛而隐忍坚毅的叙写，推动了故事情节的发展；③衬着了小说的凄凉氛围，加强了小说的惨剧色彩。27（3）文中画线的两处，分别表现了什么内容？（4分）【答案】第一处：纤夫们声音洪大，脚步整齐，力量惊人。第二处：赵青云丧妻后内心的痛苦、精神的崩溃。【分析】本题考察画线句子的内容，解答时注意联合上下文来剖析。第一处画线句子是“好像整个的世界在脚下震动着”，联合上文来看，这是对纤夫们“弘大的声音”的描绘，“整个世界”“在脚下震动”，表示声音宏亮，脚步整齐而有力度。第二处画线句子是“仿佛整个的世界在脚下震动着”，联合上文可知这是赵青云得悉妻子讯后的内心感受，“他什么都不了然”，只感觉到整个世界都震动了，反应出他内心的巨大沉痛，精神世界已经崩溃了。（4）作者多次描绘滩上拉纤的场面，尝试究这样写的表达成效。（6分）【答案】①突出了纤夫们的艰辛、刚毅、默契；②张扬了原始、野性的阳刚之美；③揭露了旧时代基层百姓生活的悲苦；④贯穿全篇，使文章前后联系密切，水乳交融。【分析】本题考察小说中场面描绘的作用，可从内容、主题、情节发展等角度剖析。从内容上看，纤夫们是生活在社会基层的人，拉纤是一件特别悲苦的差事，但是他们歌声嘹亮、步伐整齐，显现出一种阳刚之美，也突出了纤夫们的艰辛与刚毅与默契。从表达主题上看，这些场面复原了纤夫们生活的状态，揭露了旧社会基层百姓生活的悲苦。从构造上来看，滩上拉纤的场面在小说中频频出现，使小说构造紧凑。5、【2018届内蒙古赤峰市高三模拟考试】阅读下边的文字，达成以下小题。（15分）绿地陈忠实春季里一个平平时常的礼拜六下午，河口公社党委副书记侯志峰骑着自行车回到家里。“回来了，侯书记。”踏进里屋，一位陌生的老年农民蠢笨地从椅子上立起，殷切地和他打招呼。必定是求他做事，好多人求他做事，不去公社机关，专等周日赶到家里来，弄得他不得平和。“有啥事？”他问，想赶快打发他走。来人开始诉说：他的儿子在本大队小学当民办教师，有四五年教龄了，支部书记此刻正串连校长，要把他的儿子解雇，再把自己的女儿填充进去。这是可能的。干部利用职权，搞些乌七八糟的事，在他们公社的几十个大队里，时有发生。他干脆地回答说：“你说的假如真实，我负责解决。下周上班后，我认识一下再说。”“你歇息。”来人站起告别了，“你在公社辛苦”他解开自己的黄帆布袋的结绳，把一盒点心放在桌子上。“甭弄这号事！”侯志峰死死抓住他的手，要把点心盒盒塞进帆布袋里去，“这当作28啥？”“留就留下。”妻子说，“又不是外人！”侯志峰松了手，羞得把脸转到一边去。送走客人，两口回到屋里，几乎同时呆住了：娃子一手拿着点心，一手攥着一把十元票子“给我，”秀绒从儿子手里抓过钱，神色变了。“多少？”侯志峰问。“一百。”秀绒答。“给我。”“做啥？”“还给人家嘛！”“追得上”，秀绒说，她把钱装进内衣口袋，转身出门的时候，回过头来，“我去借驾车，赶天黑给猪圈拉两车土。你在屋歇着。”他胆战心惊。这件预料不到的事，损坏了他回到家中的快乐情绪。他在屋里打转转，坐不住也躺不稳，他想到土壕里去，和妻子秀绒把话说透。“秀绒，那个钱我们不可以收。”“我是党员，大小算个干部，不可以往自个脸上抹黑。又是在当地工作”“哼！”秀绒转过身，手拄镢把，讥消地说，“自村玉玲的阿公，在百货企业当经理，一米料子三毛钱，还不跟白拿相同。仙惠男人在县上工作，拉了一车木头，只花了一顿饭钱”“各人是各人的事嘛！”他给女人解说，“钱呢？应当还给人家。”“迟了！”秀绒早有准备似地，“我交给出纳了。”“你”他急了，瞪起眼。“欠队里的粮款，赶收麦交不齐，不给分口粮。”秀绒挪揄说，“我跟娃娃要吃粮，你挣三十九块五，好多的钱呀！你革命，你好官，你红脸忠良----你羞你祖先！”“你----”侯志峰气得神色煞白，把锨往地上一扎，嘴唇发抖，说不出话来。窝窝囊囊地过完了礼拜天，周一清晨，侯志峰出了家门，上班去了。他察觉，他的精神处于一种难以控制的敏感状态中。大清晨，两个农民，撕扯着走到他的门口，此中一个满脸血污。问问原因，可是是分粮中有五斤差错。五斤小麦，值不到一块钱，打得头破血流。一百块钱能买多少小麦呢？顺手翻阅的卷宗里有一份通告，地处秦岭山区的一位副社长，参加了盗伐丛林的活动，给开除党籍了。侯志峰坐不住了，急急赶到汪水寨村口。他打问出来，民办教师的父亲叫汪生俊。侯志峰找到了他。29“你所反应的问题，我负责去检查解决。”“这个—一钱，”侯志峰从内衣口袋取出十张十元票，放到桌子上，这是他刚才借来的。“这-----唉！”汪生俊慌乱抓起钱，又塞回他的手里，连他的手一齐抓紧不放，“你此人----”“松开手！”侯志峰生气了，愤慨了。汪生俊的手松了，起初是愣神，后是惊讶，随之就难堪无望了。“我走了。”侯志峰站起身。他扬开端，走出汪水寨的村巷。高原上的初夏节气，梯田里卷迭着一层层绿浪，点缀着几株桃树和杏树的墨绿色的帐篷，夕阳前的一瞬，正表现出一派灿烂的色彩。他踏着自行车，朝中心小学的方向驰去。实在猜想不到，汪生俊自己就是大队支书的近门哥哥，他的儿子进学校当民办教师，凭借的就是支书哥哥的权利，他的儿子不单没有专长，一二年级学生也组织不到一同侯志峰突然记起中学时期一位班主任的话来：“我愿你们，从年轻的时候，就注意培育自己----心灵中的一块绿地培育和保持心灵中的这一块绿地，真是不简单呢！有多少迷惑妄图污染它啊！他从草地上站起，拍拍屁股上的草屑，推动车子，彩霞更加灿烂了。（有修改）（1）以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）（3分）A．还钱时，面对侯志峰的“愤慨”，汪生俊有一系列神态和心理变化。“难堪”是因为谎话将被看破，“无望”是因为儿子的事将化为泡影。B．小说中的妻子是个觉醒不高的人。一句“追得上”便把钱装进内衣口袋，随即又说“借车拉土”，可见她根本不想真切去追人还钱。C．本文善于运用多种方法塑造人物形象，既有正面描绘又有侧面衬托。文中的语言、动作、神态和心理描绘，使侯志峰形象呼之欲出。D．小说环绕一百元钱睁开故事情节，既是赞叹固守心灵绿地的人的高洁品行，更是为了批评社会上一些干部贪心行贿、滥用职权的不正之风。【答案】D【分析】本题考核对文学作品的思想内容与艺术特点的综合赏析能力。答题时要求明确详细的查核的重点，而后联合文章内容判断正误，题中AB项查核情节，C项查核手法，D项查核要旨，此中D项，对小说要旨的归纳偏颇，舍本逐末。（2）小说以“绿地”为标题，有什么利处？请简要剖析。（6分）【答案】“绿地”为标题的利处：（1）手法方面：标题运用象征手法，以绿地象征主人公侯志峰为宫清明和内心崇高贞洁，回味无量。（或答“双关”：标题绿地既是指文中高原30的绿浪和草地，也指主人公为宫清明和内心崇高贞洁，一语双关。）（2）主题方面：标题绿地，表现了小说号召人们拒绝迷惑，固守初心，创造一方公正廉洁的社会净土这一主题，引人沉思。点睛：本题查核剖析文章的构造的能力，注意查核标题的作用，剖析文章的标题一般先答出含义，而后从文章的和情节、构造、人物（或物象）、要旨的关系的角度进行。情节主要剖析文章的情节以什么为主，构造看文章的标题能否能串连文章的内容或是不是文章的线索，人物（或物象）看标题能否能示意人物的命运或性格（物象）的特点，要旨上看能否能够示意或点明要旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行剖析，有时还要剖析标题中艺术手法，如双关、反语等。3）小说结尾地方说的“迷惑”，其实也是一种阻拦，请联合小说内容简要剖析，侯志峰所面对的“阻拦”有哪些。（6分）【答案】小说中侯志峰所面对的阻拦有：（1）经济窘迫：侯志峰收入菲薄，家境不富饶。（2）社会扰乱：身边不乏其余干部滥用职权，腐败贪心。（3）家庭阻拦：妻子秀绒觉醒不高，强横无理。（4）贿赂者欺瞒：汪生俊死缠烂打，隐瞒实情。【答案】【分析】这是一道归纳文意的题目，要求归纳侯志峰所面对的“阻拦”，注意已依据文中情节“侯志峰收入菲薄，家境不富饶”“身边不乏其余干部滥用职权，腐败贪心”“妻子秀绒觉醒不高，强横无理”“汪生俊死缠烂打，隐瞒实情”等归纳其“经济窘迫”“社会扰乱”“家庭阻拦”“贿赂者欺瞒”等方面的阻碍。实练高考1．【2016年高考新课标Ⅱ卷】阅读下边的文字，达成（1）～（4）题。（25分）战争【美】迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很绝望，对这场战争也很绝望。一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟他人通话。“我是格罗文雅诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你31接错了，那个倒运蛋其实不想跟我通话。”“哦，我想是。”我忙插嘴。她的声音很柔和，也很清楚，我马上喜爱上了它。我们互相道歉后，挂上了话筒。但是两分钟后，我又拨通了她的号码，或许是命中注定我们要通话，我们在电话中谈话了20多分钟。“你干吗三更子夜找人说话呢”她问。我跟她说了原因，而后反问“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，以后我们又谈了谈相互正在读的几本书，还有这场战争。最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”“是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个美梦。”她说。次日整整一天，我老在想昨晚的对话情况，想她的机智、大方、热忱和风趣感。自然还有那动听的口音，那么富裕魅力，像乐曲相同老在我的脑海里盘旋。到了夜晚，我几乎什么也看不进。子夜时，格罗文雅诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍耐，发抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。“哈罗？”“是我，”我说，“真对不起，打搅你了，我们持续谈昨晚的话题，行吗？”没说行仍是不可以，她马上谈起了巴尔