八年级物理下册71力同步精练(含解析)新人教版

第1节力一、知能操练提高1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对峙两方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很简单被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完整无缺,对此现象的正确解说是()A.鸡蛋遇到力的作用,而石头没有遇到力的作用B.鸡蛋遇到较大的力的作用,石头遇到较小的力的作用C.它们所受作使劲大小同样,不过石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对2.嫦娥三号成功实行软着陆,将我国自主研制的玉兔号月球车奉上了月球。软着陆的过程就是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力,降低着陆器的降落速度。在这个过程中,力改变了物体的。3.以下四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是( )4.墙壁上的壁虎(如下图)缓慢向上爬行,将壁虎当作一个整体,依据力的互相作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物体是( )A.壁虎

B.墙壁

C.

地球

D.空气5.如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜欢的游戏,此中图力能够使物体发生形变,图主要表示了力能够使物体的运动状态发生改变。或“乙”)

主要表示了(均选填“甲”6.人踢球时,对球施力的物体是明。7.如下图,一只小船上的人使劲推开另一只小船

,同时也遇到球的作使劲,,结果发现两只小船同时向相反方向运动

这一案例说,该现象说明:力能够改变物体的;力的作用是的。8.(2016·浙江绍兴中考)如下图的实验,使劲F按压平面镜之间的桌面时,经两平面镜反射后照到墙面上的光点地点将(选填“上涨”“不变”或“降落”);这个实验说明力能改变物体的。9.在O点用向右上方与水平面成30°角的1000N的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的表示图。10.(2017·四川内江中考)如下图,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧敌手的拉力(选填“大于”“小于”或“等于”)12N,手遇到的拉力的施力物体是。11.如下图,把一薄钢条的下端固定,分别利用不一样的力去推它,使其产生如图甲、乙、丙、丁中所示的形变,此中F1=F3=F4>F2。(1)能说明力的作用成效跟力的大小相关的是图和图。(2)能说明力的作用成效跟力的方向相关的是图和图。(3)能说明力的作用成效跟力的作用点相关的是图和图。12.(2017·河北中考)用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生细小形变。器械的安装:。操作的方法:。发生的现象:。玻璃瓶发生细小形变的原由:。第七章力第1节力一、知能操练提高21.C分析“鸡蛋碰石头”的过程中,鸡蛋遇到石头对它的作使劲,依据力的作用是互相的,可知石头也遇到鸡蛋对它的作使劲。鸡蛋对石头的作使劲与石头对鸡蛋的作使劲是一对互相作使劲,其大小相等,不过石头比鸡蛋硬,所以鸡蛋被碰破了,而石头完整无缺。2.分析着陆器发动机产生的推力使着陆器降落速度减慢,所以在这个过程中力改变了物体的运动状态。答案运动状态3.D分析使劲将拉力器拉长、飞来的网球使网球拍的网变形、运动员将弓拉弯均属于力使物体发生形变,A、B、C均错误;运动员用头将飞来的足球顶飞,改变了足球运动的方向,属于力使物体的运动状态发生变化,D正确。4.B分析壁虎向上爬行时,其脚对墙壁有一个向下的力,因为力的作用是互相的,所以墙壁反作用给壁虎一个向上的力,所以使壁虎向上爬行的力的施力物体是墙壁。5.分析解答本题的重点是要明确力的作用成效是什么,依据以下思路剖析:答案甲乙6.分析人踢球时,脚对球施加一个力,使球由静止变成运动,因为物体间力的作用是互相的,球又给脚一个反作使劲。答案人(脚)人(脚)物体间力的作用是互相的7.分析小船在力的作用下由静止变成运动,说明力能够改变物体的运动状态;当右侧小船上的人用杆施加给左侧小船力时,左侧小船也施加给了杆一个力,使右侧小船向相反方向运动,说明力的作用是互相的。答案运动状态互相8.分析使劲F按压平面镜之间的桌面时,桌面发生形变,说明力能改变物体的形状;桌面中间由于形变下凹,两个平面镜将向中间倾斜,依据光的反射定律,照到墙面上的光点地点将降落。答案降落形状9.分析本题考察使劲的表示图表示力的三因素。本题波及方向,应按要求注明角度大小。由题意可知,O点是力的作用点,力的方向是沿向右上方与水平面成30°角,力的大小是1000N。答案如下图10.分析因为物体间力的作用是互相的,人用12N的力沿水平方向向右拉弹簧,弹簧也会施加给手12N的拉力。答案等于弹簧11.分析本题考察力的作用成效与力的三因素的关系。影响力的作用成效的因素有力的大小、力的方向、力的作用点,要探究此中某一个因素与力的作用成效的关系,需要保持其余几个因素不变,即要使用控制变量法。答案(1)甲乙(2)甲丙(3)甲丁12.分析该实验利用变换的思想,将细小的形变进行放