2019届语文复习 第五章 教材文言文复习 3 三（一）讲义

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGEPAGE5学必求其心得，业必贵于专精学案3必修三(一）--《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》[学案目标］1。把本学案四篇文言文分散的语言点集中归类，重点掌握多义实词。2。从本学案所具有的语言特点出发，重点掌握使用“类聚法”积累实词、辨识文言偏义复词以及利用对称特点推断词义的方法。1．解释下列多义词.①间eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(得间奔真州机会,间以诗记所遭有时，间或））②按eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（按诛五人追究，查办，缇骑按剑而前握））③殆eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(殆例送死接近于，以父母之遗体行殆危险)）④视eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（视五人之死，轻重固何如哉比较,相如视秦王无意偿赵城看，观察))⑤治eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（德不厚而望国之治治理得好，伏惟圣朝以孝治天下治理））⑥易eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（以乱易整，不武代替，岂其取之易而守之难乎容易,缙绅而能不易其志者改变）)⑦除eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(予除右丞相兼枢密使授官,即除逆阉废祠之址以葬之整治））⑧已eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(无能为也已同“矣”，了，亦已众矣太,极，学不可以已停止)）⑨请eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（郡之贤士大夫请于当道请示，既而以吴民之乱请于朝申告)）⑩诚eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(竭诚则吴越为一体诚心，诚能见可欲如果)）⑪相eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（日与北骑相出没于长淮间互相,则噪而相逐偏指一方，他)）2．解释下列加点虚词的意义和用法。①则eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(则直前诟虏帅失信连词，就，北虽貌敬,实则愤怒连词,却））②其eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾其还也副词，表婉商，还是,其可忽乎副词,表反问，难道,其皆出于此乎副词，表推测,大概，尔其无忘乃父之志副词，表肯定,一定))3．注意句式特点,翻译下列句子。①贾家庄几为巡徼所陵迫死。译文：在贾家庄（我)几乎被巡查的军官凌侮逼迫而死.句式:被动句②今急而求子，是寡人之过也。译文：现在(情况）紧急却求您，这是我的过错.句式：判断句③夫晋，何厌之有？译文:晋国,(它的欲望）有什么满足？句式:宾语前置句1．用“类聚法”记实词。通常，对于实词，尤其是多义词的记忆，采用的是以本义为中心向引申义扩散的辐射法.其(1）请说出表示授予官职的词语:除、拜、迁.（2）请说出表示假设意思的连词：若、使、苟、诚、向、如、而.(3)请说出表示“不久”“没有多久”的复音词:已而、既而、未几。（4)请说出表示“随即”“立刻”“马上”的词语：①北亦未敢遽轻吾国。②即具以北虚实告东西二阃.③沛公至军，立诛杀曹无伤。④哙即带剑拥盾入军门。2．如何辨识偏义复词。偏义复词在文言文中经常出现，辨识它对理解文言文不可或缺.应如何辨识偏义复词呢？首先,了解特点。①由两个相对或相反的词或语素构成;②词义不是两个单音词词义相加，而是偏指一方,即只取其中一个单音词的词义,另一个单音词仅作陪衬，凑音节。其次，掌握方法。第一步,看组成。看这个复合词是否由两个单音词--相对或相近的单音词组成。第二步，看语境。偏义复词不是“天生”的，而是由语境决定的。如:奉使往来，无留北者。“往来”是指去和来,但据“无留北者”这句,可以推知是偏指“往”义。(1）试着运用上面的辨识方法，判断下列句中加点的偏义复词偏指何意.①呜呼！死生,昼夜事也。偏指死②但欲求死,不复顾利害.偏指害③令五人者保其首领，以老于户牖之下。偏指首④沛公则置车骑，脱身独骑.偏指车（2）偏义复词有时容易与同义复词相混淆，特别需要联系语境辨析.请判断下列句中加点的词语是不是偏义复词。①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。②忧懈怠，则思慎始而敬终。③不能容于远近。④今有一人,入人园圃，窃其桃李。⑤南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去.⑥度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。⑦傲物则骨肉为行路。答案①④⑤⑥属偏义复词，偏指“入”“园”“贼"“仇”。3．利用结构对称的句式特点推断其义。（1）利用加“”的字,推断或解释加点词的意思，并体会这种推断词义的方法。①则思慎始而敬终：慎②简能而任之,择善而从之：选择③则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠:献出④忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：安逸享乐⑤奉之弥繁，侵之愈急：更加⑥变姓名,诡踪迹：非形容词“诡秘"义，而是动词“隐蔽”义⑦戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环：腰佩上述推断或解释词义的方法叫“对称推断法”。它是指利用相似的语言结构中处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确解释的方法.如上面①②③⑤句可以叫相同相近推断，④叫相对相反推断。它有时可以先推断词性，然后再推断词义。如上面⑥⑦句。使用这种方法有个前提，就是必须结构对称,高考中经常考查利用此法解释词义。（2）演练体悟利用结构对称法解释句中加点的字。①(2009年四川卷第8题B项)讲章句、课文字而已：利用“讲”可推知“课”,讲授②(2015年湖北卷第12题)苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀有所必算：利用“得”(得到）可推知“捐”,舍弃③（2015年重庆卷第10题)殚其财,竭其力,卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误,而用巫之晚也：利用“竭”（尽)可推知“殚”,用尽④杀人如不能举，刑人如恐不胜:利用“胜”可推知“举”,尽⑤诵明月之诗，歌窈窕之章：利用“诵"可推知“歌”，朗诵⑥忠不必用兮,贤不必以：利用“用”可推知“以”，任用⑦流血漂橹，追亡逐北：利用“亡”可推知“北”，逃亡、溃败的士兵1．下列各组句子中，加点的词全不是偏义复词的一组是（)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(此诚危急存亡之秋也，予分当引决，然而隐忍以行））B。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(无一时一刻不适耳目之观,先帝创业未半,而中道崩殂））C。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（以先国家之急而后私仇也，缘溪行，忘路之远近))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(竭诚则吴越为一体,可以养松乔之寿）)答案D解析A项“存亡"偏义于“亡”。B项“耳目”偏义于“目”。C项“国家”偏义于“国”.2．翻译下列文段中画线的句子，并思考推断词意句意的方法。子张问曰：“令尹子文三仕为令尹,无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹.何如？”子曰：“忠矣。”（《论语·公冶长》）译文：三次被罢免职务，也没有恼怒的脸色。推断方法：此句的对称句是“令尹子文三仕为令尹，无喜色"，“仕（出仕)”与“已”对应,可知是“罢免"意;“喜”与“愠”对应，可知是“恼怒”意.这也叫对称推断，不过语意相反。无论是结构对称推断，