07安徽省六安市霍邱二中初中部九年级上学期第三次月考物理试卷

六安市霍邱二中初中部2018届九年级上学期第三次月考物理试卷一、

填空题（每空

2分，共

26分）1、很多同学喜爱吃烤肉串，用炭火烤肉的过程是利用的方式增添肉的内能的，木炭焚烧的过程是将能转变为内能的过程。但科学表示，经常吃烧烤食品有害建康。2、一个重200N的物体在水平拉力作用下沿水平方向匀速行进了25m，拉力撤销后，物体又行进了10m。若拉力做的功为500J,则拉力的大小为N。3、在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的。依据你近来对串并联电路的学习，各考场扬声器的连结方式应当是联。4、将一带电的有机玻璃棒凑近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用状况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带正电，这是因为。5、以以下图所示的电路中，若闭合开关S2和S3，断开开关S1，则L1，L2。（均填“发光”或“不发光”）6、以以下图所示，电源电压为6V且保持不变。当开封闭合时，电压表的示数为2V，则L１两头的电压是V。第4题图第5题图第6题图7、一只小灯泡的额定电压为8V,正常发光时经过它的电流为0.4A,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应当串连一个Ω的电阻.8、两只定值电阻,甲标有“10Ω1A”,乙标有“15Ω0.6A”,把它们串连在同一电路中,电路中允电路两头同意加的最大电压为V。9、以以下图所示电路中，已知R1=40Ω，R2=60Ω，当开关S闭合后，经过电流表的示数为0.3安，则经过干路的总电流______A。10、以以下图所示是小敏同学在某次实验研究中连结的电路。开关S（上）控制的2是灯______，电流表丈量的是________的电流。（选填“L1”或“L2”或“L1和L2”），图中L1灯位于右边。第9题图第10题图二、选择题（每题3分，共21分）11、在以以下图所示的电路中，用滑动变阻器调理灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯渐渐变暗，则以下接法正确的选项是()A、M接C，N接BB、M接A，N接BC、M接C，N接DD、M接A，N接D12、以以下图电路中,电压表V1示数5V,V2表示数6V,若电源电压为U=8V,则L2灯两头电压为()A、1VB、8VC、3VD、6V13、以以下图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1（左）和L2（右）都不发光，电压表有示数，其故障原由可能是（）A、L1断路B、L1短路C、L2断路D、L2短路1V1L2L3LUV2第11题图第12题图第13题图14、以以下图所示实验，试管口木塞冲出过程（）A、试管口出现的白雾是水蒸气B、试管口出现白雾说明水蒸气内能增添C、能量转变状况与内燃机压缩冲程同样D、水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少15、以以下图所示，用F=50N的水平拉力，经过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速挪动了3m，在这个过程中()A、拉力F做了150J的功B、拉力F做了300J的功C、重力做了600J的功D、重力做了1200J的功16、以以下图所示，是一个两面圆滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则（）A、FA＝FB，WA＝WBB、FA＜FB，WA＝WBC、FA＜FB，WA＜WBD、FA＞FB，WA＞WB第14题图第15题图第16题图17、欧姆定律公式I=U／R变形R=U／I，对此，以下说法中正确的选项是（）、加在导体两头的电压越大，则导体的电阻越大B、经过导体的电流越大，则导体的电阻越小C、导体两头的电压为零时，导体的电阻也为零D、导体的电阻跟导体两头的电压和经过导体的电流没关三、实验研究题（第18题8分；第19题6分；第20题6分，计20分）18、某同学做“丈量小灯泡电阻”的实验，所用实验器械均完满。1）以下图甲是丈量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上适合的电表符号。2）该同学连结好电路的最后一根导线时，小灯泡马上发出轻微的光明，挪动．．滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。致使上述现象的两个操作错误是①；②。3）清除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数以下图，则小灯泡的电阻为Ω。19、为研究影响导体电阻大小的要素，小明找到了不一样规格的导线，如表所示．(1)要研究电阻大小与导体长度的关系，应选择和两根导线进行实验；(2)要研究电阻大小与导体资料的关系，应选择和两根导线进行实验；(3)小明用A、C两根导线研究电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度为.20、在“研究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如右图所示：（1）闭合开关，挪动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）挪动，使__并记下电流值，再改接20Ω的电阻，重复上述实验。2）此实验获得的结论是四、计算题23分，（21题7分、22题8分、23题8分；计算题要有必需的公式和解答过程)21、以下图，电源电压恒为12V，电阻R1为20Ω，当开关S闭合后，电压表的示数为8V。求：（1）电阻R1两头的电压；（2）经过电阻R2的电流。22、以下图电路图，电源电压6V保持不变，灯L2的电阻是10Ω，闭合开关S，电流表A1的示数是0.3A，不考考虑温度对灯丝电阻的影响，求：（1）灯L1的阻值．（2）电流表A的示数．22、以下图电路，电源电压大小为6V。在甲图中，闭合开关S，电压表示数为4V，电流表示数为0.4A；乙图中，闭合开关S，电压表示数为6V。求：（1）R1、R2的阻值；（2）乙图中电流表示数。六、词语点将（据意写词）。1．探望；接见。（）2．相互商议解决相互间有关的问题。（）3．全力保持隆重。（）4．沐浴，沐浴，比喻受滋润。（）5．弯曲折曲地延长的样子。（）七、对号入坐（选词填空）。沉着沉寂清静安静寂静１．蒙娜丽莎脸上表露出（）的浅笑。2．贝多芬在一条（）的小道上漫步。3．同学们（）地坐在教室里。4．周围一片（），听不到一点声响。5．越是在紧张时刻，越要保持脑筋的（）。八、句子工厂。．世界上有多少人能亲睹她的风范呢？（陈说句）___________________________________________________________________________．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗绚丽的明珠。（缩写句子）___________________________________________________________________________．我在她眼前只逗留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关系词连成一句话）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．她的光芒照射着每一个有幸看到她的人。“把”字句：_________________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________________九、重点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，详细介绍了，，特别详尽描绘了蒙娜丽莎的和，以及她、和；最后用精华而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震惊，留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，仿佛有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄悄表露出安静、淡雅的浅笑。那浅笑，有时让人感觉舒畅温柔，有时让人感觉略含悲伤，有时让人感觉十分和蔼，有时又让人感觉有几分矜（）持。蒙娜丽莎那“神奇的浅笑”是那样回味无穷，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象为和他那奇特的画笔，使蒙娜丽莎片刻即逝的面部表情，成了永久的美的象征。六、词语点将（据意写词）。1．探望；接见。（）2．相互商议解决相互间有关的问题。（）3．全力保持隆重。（）4．沐浴，沐浴，比喻受滋润。（）5．弯曲折曲地延长的样子。（）七、对号入坐（选词填空）。沉着沉寂清静安静寂静１．蒙娜丽莎脸上表露出（）的浅笑。2．贝多芬在一条（）的小道上漫步。3．同学们（）地坐在教室里。4．周围一片（），听不到一点声响。5．越是在紧张时刻，越要保持脑筋的（）。八、句子工厂。．世界上有多少人能亲睹她的风范呢？（陈说句）___________________________________________________________________________．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗绚丽的明珠。（缩写句子）___________________________________________________________________________．我在她眼前只逗留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关系词连成一句话）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．她的光芒照射着每一个有幸看到她的人。“把”字句：_________________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________________九、重点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，详细介绍了，，特别详尽描绘了蒙娜丽莎的和，以及她、和；最后用精华而饱含激情的语言告诉大家，蒙