小学四年级《我的老师》(10篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学四年级《我的老师》(10篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文《我的老师》篇1

新学期开始了，我们又换了一位新老师，一副十分和蔼的样子，大家都挺愉快的。

第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时，我才感受到这位老师有些特别。接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自己给自己布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祈福的话语。这是些什么作业？大家都讨论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。而老师则笑咪咪的望着我们。

接下来的几天，我们着实感受到了这位老师的魅力所在，原来她也喜欢踢足球，打乒乓球，她也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的朋友。我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。她不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、探讨、提问题……她则过来过去，问问这个，问问那个。甚至谁把她难倒，她总是会大肆表扬。呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我愉快了好几天呢！我喜欢这位语文老师。

小学四年级作文《我的老师》篇2

在我的脑海里，有一位印象深刻的老师，她是教作文的，姓郑，我们都叫她“郑老师〞。

郑老师皮肤白皙，瘦瘦高高的，喜欢穿一条粉红色的裙子。她有一头乌黑发亮的长发，披下来像倾泻而下的瀑布。郑老师长着一张圆圆的脸，两条眉毛弯弯的，像两轮新月，下面一双水汪汪的大眼睛，还“会说话〞呢！每当她看见有人在上课不认真，郑老师就用眼睛紧紧地盯着他，好像在说：“上课要认真听讲哦〞。当有同学由于畏惧不敢回复问题时，郑老师就笑眯眯地看着他，好像在勉励他：“要大胆一点哦！〞郑老师那一只高挺的鼻子上架着一副眼镜，下面还有一张樱桃小嘴，时常上扬着，挂着浅浅的笑，多么亲切啊！

郑老师不仅长得亲切，而且很负责任。上课的时候，她总是给我们讲各种故事，让我们理解知识并学以致用，在批改时，郑老师总是改得很细心，哪怕一个标点符号的错误，她都会给我们严肃地指出来，虽然郑老师说话严肃，可每次说过以后她都会一一耐心地向我们讲解，指导我们改正，直到我们听懂把握。

这就是我的`作文老师，一位亲切却又严肃、负责任的老师！

小学四年级作文《我的老师》篇3

他，一张方形的脸颊，高高的鼻梁上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。一件灰色衬衫代替了他经常穿的那件白褂子，乌黑油亮的头发往往梳得很整齐，显得既有精神又有风度。

记得初次见面，他给我留下最深刻的印象便是：口若悬河，滔滔不绝，其间还会加上一些成语，歇后语等，真让我们羡慕不已。他说起话来很幽默好玩儿，而上起课来却又是那么动感情。有一次，他读完《小珊迪》一课之后，竟然声音都哑了，眼睛也红了。男儿有泪不轻弹，但是，他竟然落泪了。他说：这篇文章写得太感人了，虽然没有绮丽的词藻，但人物的性格却表现得十分显明，这种感情表达得十分真挚，是在平淡中寄寓着沉重。希望同学们好好学习、体会，以后也能写出这么感人的文章来。

这就是我的语文老师邵平生，不知你喜欢不？

小学四年级作文《我的老师》篇4

在我的心中有一个人，她培养我，把我从一个什么都不会的小绿芽变成了一个茁壮成长的大树，在我的人生道路上不能缺少她，她就是“老师〞。

老师教会了我们认真、诚恳、守信，假如我的人生道路上缺少了老师，我的生活将不再美好。她对我们慈祥，对我们温柔，在我们的平常生活中是谁最辛苦，是谁为了培养我们而通宵为我们备课，是老师最辛苦，是老师为了培养我们而通宵为我们备课，我们写完了作业无所事事，而老师却要为我们明天的课而做准备，老师除了要管我们一个班的孩子，还有她自己的孩子啊，老师一天之内十分忙，又要管我们，还有主任们给老师派发的任务。虽然老师有时候会发脾气，还不是由于我们，假如我们把这件事做好不拖拖拉拉，老师是否还会发脾气呢？我们现在有这么好的生活条件，有慈祥的老师为我们讲课，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是谁，是“老师〞。老师把我们从一年带到毕业，是看着我们长大的，老师了解我的喜、怒、哀、乐，我为有这样一个好老师而感到荣欣。

老师，您是我人生路程中，一个永不能忘掉的记忆，您是我心目中的好老师。

小学四年级作文《我的老师》篇5

瞧！这位穿棕色夹克衫，戴着黑边框边眼镜，成熟稳重的老师，他就是我们全体师生钦佩的语文老师——章老师。章老师知识渊博，上起课来诙谐而显得幽默。我们十分喜欢上他的课，不知不觉语文能力提升了不少。

又是一节语文课，章老师缓缓地走进教室，今天他显得特别愉快，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们！我今天十分愉快，你们想知道为什么吗？〞“想！〞同学们异口同声地喊道。章老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，花了十元钱，买到了一只肥壮的大公牛，你们说我能不愉快吗？〞同学们一下子笑得人仰马翻，张青笑得腰也直不起来了。过了好几分钟，有些同学说道：“章老师准又是在开玩笑了，每日开玩笑，有意思吗？〞哪知章老师却一本正经地说：“真的！作为副校长兼你们的语文老师，我从不说谎，不信我读给你们听。〞说着，他拿起李胡的作文本大声念起来。原来李胡同学在作文中写了他和他爸爸去贸易市场，爸爸只付了十元钱，就买到了一头肥壮的大公牛。同学们恍然大悟，知道了胡编乱造是写不出好文章的。打这以后，类似的错误也大大减少了。

你们说，我们有了这么一位知识渊博，幽默诙谐的好老师，我们的作文水平能不提升吗？

小学四年级作文《我的老师》篇6

最简单伤感的职业是什么？有人说，是老师。是啊，当他们满怀热忱地踏上这个岗位，迎着孩子们渴求知识的目光，将自己的知识倾囊相授。逐渐地，他们的青丝变成华发，一批又一批的学生走向了更广阔的天地，他们也就承受了一次又一次的别离。学生不才，由此荣幸能谈谈的我的老师，不求惊艳四座，但求平凡中见真实。

我的六位老师，各有所长，风格迥异。若是一一讲来，只怕再多的纸也不够我写的。故而我决定说说我最着迷的科目——语文。在学习英语这一大潮流中，我的爱类似乎有些鲜见。但我觉得，任何一门学科，总有吃透的时候唯独语文不见得。就像英文再怎么翻译也表达不了古诗词的意境，而英文诗歌却能被中文翻译出不同的味道来一样，它总是让人捉摸不透又极富吸引力。我的兴趣导师总能为我解读它的魅力同时展示出尚未探知的幽径。那是我最钦佩语文老师的地方。

这么越学越深刻的学科，现阶段的导师拥有充裕的知识和丰富的教学经验自是不必多说。她在教学过程中的一些细节最能打动我。有时被板灰呛得连声咳嗽，却强制停住继续讲课，有时不断重复讲解过的知识点生怕有人听不到……尽管高考存在“语文不抓分〞的现象而使这门科目备受冷落，但老师哪里又会放松传授知识的责任呢？

我的语文老师，兼任班主任。我所在的班级是校领导重点观测的对象，为此老师没少头疼，也训斥过我们好几次，还想出各种方案来管束我们。可是一群正值青春期的少男少女们哪能轻易收心？老师不得不黑着脸数落我们几句，话稍微重了，我们还犯犯嘀咕。其实我们心里都很明了，严师才能出高徒。老师不严肃，学生觉得性子好，好欺负，才可着劲闹腾。想必老师为此，也苦恼不已吧。

最幸福的职业是什么？根据调查显示，教师排在前三位。是呵，能有什么比起那看见自己培育的小树苗一每日成长起来更幸福呢？我很庆幸，我有一位负责任的好老师。

小学四年级作文《我的老师》篇7

我有一位可亲的老师，她姓王，是我的班主任，她是一名有教无类，因材施教的好老师。她是一名关心同学，和蔼可亲，对工作认真负责的老师。

王老师有一头黝黑发亮的短发，有一双不大却会说话的眼睛，一张薄薄的樱桃小嘴。

王老师十分唠叨，不耐其烦的讲，但我们还是十分喜欢她。早上，她一来到学校，第一件事就是到车棚里监视我们清洁卫生，假如发现有的同学偷懒打闹，她会马上走到他面前……

王老师还有一双会说话的眼睛，有一次上公开课，王老师让我回复一个问题，我畏惧答不对不敢张嘴王老师的目光投向了我，好像在说：“不要紧张，你能行！……〞

还有一次，我在上课，突然肚子痛，便举手告诉了您，您立刻让贾照娣扶我去卫生室……

王老师，我在这里代表全班同学对您说：“王老师，您辛苦了！〞是您把我从不懂事的小娃娃带到了一名四年级的小学生，是您教会了我“aoe〞，您像妈妈一样关心我，照料我，这些恩事我怎能忘掉呢？我要以优异的成绩报答您！

这就是我得好老师，一名有教无类，因材施教的好老师！

小学四年级作文《我的老师》篇8

轻轻的脚步，逐渐靠近了。哦！是我们的杨老师来了。

那黝黑的眼球，圆圆的头，大大的嘴，和那潇洒的发型。高高耸峙在我的面前，他拿起课本给我们讲解，那流利的普通话，温柔的表情，给人亲切之感。

可他发起火来，却像吼叫的洪水势不可挡。那次我们没好好复习，在课堂上屡屡犯错，让老师大发雷霆，让我十分懊悔。

课堂上，他是我们的老师，课后却成了我们的“战友〞。记得那是一节体育课，我和几个同学正打得起劲，老师站到了我们身后，说：“让我来几球。〞“好！〞我们拍手欢迎。想不到他的球艺还真不差，但我们也不是吃软饭的。终究轮到我打了，我趁老师的左边有空隙，发一个短球，让他措手不及，想不到他也回了一个短球，让我惊慌失措，我败了一球，老师冷静冷静，又发了一个低球过来，我招架不住，终究乖乖投降。

下课了，轻轻的脚步，消失了，他走出了教室。

小学四年级作文《我的老师》篇9

我们的钟老师长着高挺的鼻梁，梳着短发，显得十分干练。她有一双犹如黑宝石般的眼睛，那双眼睛可不一般，那是两双会“说话〞的眼睛。只要有同学在课堂上搞小动作，老师就会向那个同学投去严肃的目光，让溜号的同学不敢不认真听讲。但在平日，老师的眼睛却总是笑眯眯的，十分可亲。

上课时，老师会用幽默生动的语言使我们增加对学习的兴趣，把我们这些天真无知的孩童领到了知识的殿堂，让我们在知识的海洋中畅游。下课时，老师对我们更加关心和爱护。一旦有同学摔倒了，老师会立刻跑过去，问他摔没摔坏，用和蔼可亲的话语安慰受伤的同学。

记得有一天，我们正站队，太阳高照，我们个个都大汗淋漓。老师看见一年级同学走了，就立刻示意班长领我们去那里。由于一年级站队的地方被教学楼的阴影覆盖了，所以很清凉。我站在那里觉得很开心。心想：老师真好，知道我们快被“晒晕〞了，她就像妈妈一样在学习生活中的轻微处时时关心着我们！

啊！老师，假如我们是小树，您就是肥沃的土地，让我们茁壮地成长；假如我们是小鸟，您就是开阔的天空，让我们尽情地飞行；假如我们是小鱼，您就是大海，让我们开心地游玩。老师，您辛苦了，祝您教师节开心。

小学四年级作文《我的老师》篇10

那个总把笑容挂在脸上的女老师，我想我是永远都不会忘掉她的。每当回忆起她时，我的心中总荡漾起一丝丝的温情，和一丝丝的牵挂。

她有着一头柔和而稀疏的短发，眼睛总是透着一股光，笑容也总是那样璀璨而又明媚。

说起来，她像是一只漂亮的花蝴蝶，而她的优点就如蝶儿身上的花纹，精致、妙不可言。她是喜动的，常爱同我们一起做课间操，每一个或微泛凉意或晴朗温暖的早晨总有她与我们一起做操的活泼身影；她也爱好读书，既是“阅读〞也是“朗读〞，她的声音似有一股魔力，引人入胜又叫人流连忘返；她还写得一手好字，虽不是什么隶体楷体般规整拘束，却是自成一体，行云流水一般流畅；她更有着温柔宽容的好脾气，既是有时生气到极致，面上也不显得声色厉惧般吓人。

她的优胜之处各有千秋，最令人生爱的却是那几可媲美日月星辰的潋滟笑容。那笑不似淑媛女子的莞尔浅笑、温婉动人却也不似江湖女侠那般大声喝笑、豪爽万分，却是别有一番意味。浓眉弯弯，嘴角弯弯，妙口微张，隐隐露齿，不知不觉间就让人沉溺于那抹“隐隐〞“弯弯〞中荡漾的暖暖温情。我刚转学去那儿的那天，恰巧那里的学生正在做课间操，她见我微微低着头，有些无措的站在一边，