A3演示文稿设计与制作-美国联邦政府的建立经典教学【微能力认证优秀作业】

美国联邦政府的建立民主党共和党众议院参议院奥巴马

2013年10月美联邦政府停摆联邦政府“停摆”

为阻挠奥巴马医改法案,共和党人在国会上与民主党人未能对政府预算案达成协议，依据宪法，2013年10月1日，白宫下令联邦非核心机构关闭。这也是美国政府17年来发生的又一次关门停业事件。上一次美国政府停业发生在克林顿政府时期，起因是共和党反对克林顿总统提出的全民医疗保险计划。

♣总统奥巴马和参众两院之间具体是什么关系？♣民主党和共和党在当今美国的政坛上是如何展开政治博弈的呢？第8课美国联邦政府的建立“美国合伙人”华盛顿汉密尔顿杰斐逊

一、民主的尝试——由“邦联”到“联邦”《邦联条例》国家结构形式：

邦联制各州权力大中央权力小一、民主的尝试——“邦联”1、“邦联”--国家的联合特点：（从权利分配）后果：经济政治经济发展受阻社会动荡

“要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为一个国家，要么我们就保持13个独立的主权国家，永远互相争吵。”

——华盛顿

“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上，归咎于最高权力机构的无权。调整原有的统治秩序，建立强有力的中央政府成为当务之急。”

—华盛顿1787年给友人的信一、民主的尝试——《邦联条例》失败《联邦宪法》“联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。1787年费城制宪会议“邦联”

邦联

联邦

国家结构形式：联邦制一、民主的尝试——2、“联邦”--联合的国家联邦政府：联邦政府权力高于各州权力（权利分配）地方各州：一定的自治权各州可以单独对外宣战吗？各州可以和外国缔结条约吗？军事、外交联邦制一、民主的尝试——2、“联邦”由“邦联”到“联邦”联邦政府：主权性质的权力地方各州：一定的自治权力中央集权地方分权中央——地方：相互制衡强有力的中央政府州的灵活性和创造性

二、民主的保障

——分权与制衡二、民主的保障——分权与制衡中央——地方：国家权力分配：利益集团之间：联邦制

美国联邦政府结构总统（行政权）国会（立法权）联邦法院（司法权）三权分立二、民主的保障——分权与制衡国家权力分配：权力机构国会总统联邦法院议员由各州议会选出议员由选民直接选出每州选两名，任期6年，每两年改选其中1/3选民间接选出大法官由总统任命4年(连任两届)终身任职按各州人口占全国人口比例，各州至少有一个席位，任期2年参议院众议院（立法）（行政）（司法）产生方法任期权力①立法权归国会，法律生效需经国会两院通过，总统批准。②国会有征税权。③国会有宣战权。④招募军队1、行政权归总统（国家元首，政府首脑，军队的总司令）

2、经国会同意任命政府官员。

3、对法律实行否决权。

4、战时行使独裁大权

。

5、外交权、军事权、赦免权1、最高审判权2、解释一切法律和条约内阁其它机构总统（行政权）国会（立法权）最高法院（司法权）不对国会负责，无权解散可否决国会的法律议案三分之二以上再次通过弹劾总统可宣布总统是否违宪总统任命大法官法官任命须经国会参议院批准可宣布法律是否违宪分权与制衡二、民主的保障——分权与制衡1994年葆拉·科尔宾·琼斯起诉克林顿对其进行“性骚扰”，并指控白宫前实习员：莫妮卡·莱温斯基曾与克林顿有染，对此克林顿均予以否认，琼斯败诉。但1998年8月17日，克林顿向全国发表电视讲话，承认他和莱温斯基有“不适当”的关系，并承认他和莱温斯基的关系是错误的。不过他强调自己“在任何时候都没有要求任何人撒谎、隐藏和销毁证据或做任何其他违法的事情”。1、面对这个问题，联邦法院能做什么？宣布总统违宪，予以调查，向国会递交调查报告2、国会面对联邦法院提交的报告会怎么做？弹劾总统情景材料：1、不想这么快下台的克林顿该怎样应对？

1998年10月19日，众议院举行全体会议，以简单多数通过了以“作伪证”和“妨碍司法”为罪名的对克林顿的弹劾议案否决国会的议案2、不愿善罢甘休的国会还能做什么呢？参议院再次投票表决

1999年2月12日，参议院在对克林顿总统弹劾案的最终表决中，以45票赞成对55票反对否决了对克林顿的第一项弹劾条款，即指控他在绯闻案中“作伪证”。以50票赞成对50票反对否决了他“妨碍司法”的第二项弹劾条款。两项表决都没有达到宪法规定的对克林顿定罪和免职的票数。火眼金睛

判对错为获得同性恋群体的支持，奥巴马以《联邦婚姻保护法》具有歧视同性恋为由，宣称联邦政府不再执行此法。国会表示反对，于是奥巴马宣布解散国会。并规定全美各州也必须执行奥巴马的命令。为此加利福尼亚州对奥巴马及政府提出违宪诉讼，最高法院没有受理，理由是总统是国家最高领导人，法院无权裁定。总统、国会、最高法院的错误行为二、民主的保障——分权与制衡中央——地方：国家权力分配：利益集团之间：联邦制三权分立二、民主的保障——分权与制衡中央——地方：国家权力分配：利益集团之间：联邦制三权分立利益集团之间：二、民主的保障——分权与制衡两党制共和党民主党“总统选谁都一样”19世纪50年代中期二、民主的保障——分权与制衡

"我们的先烈已将自己的全部精诚赋予我们的事业，我们应从他们的榜样中汲取更多的精神力量，决心使他们的鲜血不至白流。在上帝的护佑下，我们的国家将获得自由的新生。我们这个民有、民治、民享的政府将永存于世上。"-----亚伯拉罕林肯葛底斯堡演说

三、民主的光芒

——影响世界的力量1、对美国：三、民主的光芒——影响世界的力量（1）积极影响：确立了联邦制，利于国家整体的巩固和稳定；同时也保留了地方一定的自治，避免中央权力过于集中，有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。（2）消极影响：承认奴隶制，留下种族歧视的烙印；妇女、印第安人、黑奴的选举权被剥夺。没有充分保证人民的权利，反映时代局限性2、对世界：三、民主的光芒——影响世界的力量提供民主化范例——民主共和制三权分立民主共和主权在民小结：——中央集权原则⒈建立联邦制共和政体2.美国联邦政府结构——

三权分立原则

分权与制衡原则《背影》课件导入：

世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习一篇朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。…

一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。罗中立《父亲》

叙事散文作者简介现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁的。毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，”“表现了我们民族的英雄气概”。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。朱自清与叶圣陶与夫人合影正音练习：给加底线的词注音交卸（xiè）奔丧（sāng）橘子(jú）晶莹（yīng）迂腐（yú）琐屑(suǒxiè）栅栏（zhà）差使（chāi）照看行李(kān）踌躇(chóuchú)蹒跚(pánshān)颓唐(tuí)举箸（zhù)簌簌(sùsù)背影思考：贯穿全文的线索是什么？要求：在文中父亲的背影共出现了几次，找出这些背影及“我”当时的感情。划分文章段落并概括段意（第一段）：思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。第一部分第二部分（第二至六段）第三部分（最后一段）：写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。

回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。第一层（2-3段）：交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。第二层（4-5段）：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。第三层（第6段）：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情5、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。感动之泪：望父买橘，父子离别。感伤之泪：背影远去，依依惜别。伤心之泪：再现背影，泪光莹莹。思考讨论归纳四次流泪四个背影惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望父亲买橘父子离别）感伤之泪（背影远去依依惜别）

伤心之泪（再现背影泪光莹莹）买橘送行执意买橘穿过月台跳下爬上跳下爬上送上橘子混入人群克服困难亲力亲为疼爱有加穿过爬上攀着缩微倾抱散放爬下再抱起这段动词准确精当，请根据课文填空：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。明确：“探”、“攀”、“缩”、“倾”动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影！

哪几个动词最传神？导学达标2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。

这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？

不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。

这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。背后的故事：1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。1922年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。1928年，朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。1945年，朱自清父亲去世。朱自清父亲读《背影》

1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。家中变故祖母过世父亲失业父亲的话语渲染悲凉惨淡的气氛；突显父亲饱经风霜，心情郁结；安慰儿子反衬父亲对儿子的爱打点出行讨价还价嘱咐茶房照看行李决定亲送拣定座位嘱我警醒再托茶房亲力亲为做了很多放心不下为后文写背影铺垫如何理解文中的两个“聪明”？1.当父亲忙着和脚夫讨价还价时，“我”总觉得他说话不大漂亮，……对此作者自称“