幼儿母亲节活动方案

Word第第页幼儿母亲节活动方案幼儿母亲节活动方案1

活动目标：

1、学会用简洁的行为表现爱自己的妈妈。

2、熬炼幼儿的语言表达力量，动手实践力量。

活动一：

学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓舞的话。

活动二：

帮妈妈做一件小事情，用手机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行共享。

活动三：

制作一张简洁的小贺卡，送给自己的妈妈。

幼儿母亲节活动方案2

对于即将上学校的大班孩子，此次活动我们以“我能为妈妈做些什么”为主题，除了让幼儿感受到妈妈对自己的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的哺育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参加，主动自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的进展。

活动目标：

1、通过谈话、商量、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增添幼儿对妈妈的骄傲感。

2、能够与同伴大胆沟通并进行讲解并描述，激发幼儿喜爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。

3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清晰讲解并描述一件与妈妈有关的事情。

4、主动地与同伴沟通，共享，提高幼儿的口语表达力量。

活动形式：

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。

2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班)――周四完成，周五展现在kt板上。

妈妈最喜爱吃的水果。

妈妈最喜爱的休闲活动。

你最爱吃妈妈做的哪道菜?

妈妈最大的愿望是什么?

3、我为妈妈来分担。(503班和506班)――周五中午前展现出来。

幼儿先讲解并描述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出情愿未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做按摩等等。

4、我为妈妈查找快乐。(502班和504班)――周五中午前展现出来。

请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的快乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简洁文字的形式进行装饰。

活动延长：

家庭作业可以是关心妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。

课程推举：

诗歌《妈妈的手》

视频《母亲的故事》

以上是母亲节的活动形式推举，如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施盼望孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱!

幼儿母亲节活动方案3

活动目标：

1、熟识自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更兴奋。

2、欢乐地查找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清晰自己的意思。

活动预备：

PPT;每个妈妈的照片;事先录制好妈妈期望得到的礼物。

活动过程：

一、母亲节到了妈妈真兴奋

目的：了解熟识自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真兴奋，由于母亲节快到了。

1、(出示一张照片)这是谁?(妈妈)

2、(不断改变的妈妈照片)看看她们又是谁?

l鼓舞幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟识自己或同伴的妈妈。

3、妈妈们今日真兴奋，你们觉得妈妈遇到什么事情会很兴奋呢?

l猜猜说说让妈妈兴奋的事情。

4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很兴奋?

lPPt的录音(最近我特殊兴奋，由于我要过节了，你们猜猜我要过什么节?)

l引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是全部妈妈的节日。

5、谁可以过母亲节呢?

l欢乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节?母亲节

小结：知道全部的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很欢乐。

二、选礼物给妈妈让妈妈快乐

目的：欢乐地查找和选择礼物送给妈妈，让妈妈兴奋。

1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更兴奋呢?

2、你想给妈妈送什么礼物?

l(PPT许多礼物)欢乐的看看说说名字?

3、幼儿选择一样礼物送给妈妈。

l有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物?

l引导幼儿能用简短的话表达清晰自己的意思。

l画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的爱好。(如：妈妈的笑脸、吻、掌声等)

l重点指导老师随机牵引，依据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手(亲亲你、抱抱你)真快乐。

三、听听说说妈妈最喜爱的礼物

目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈兴奋的不同方法。

1、珍宝们给妈妈送的礼物，妈妈都很兴奋。问问妈妈还想要什么礼物让自己更兴奋呢?

2、幼儿倾听妈妈的声音

播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。

(妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她;妈妈想要的礼物是大声地说妈妈我爱你。)

小结：原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更兴奋、更美好。

3、还有许多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

幼儿母亲节活动方案4

教育幼儿其实并不是只有在母亲节这天才要“特殊”去关怀母亲，每一天都是母亲节，教育幼儿要爱自己的母亲，就像母友爱你一样。通过活动培育孩子有一颗感恩的心，促进了亲情的沟通。我们盼望每一个孩子能在布满爱意的气氛中，有所感动，有所感悟，并在今后的生活中能以自己力所能及的方式去关怀、爱惜他人。

“假如妈妈是天空，我就是白云。假如妈妈是太阳，我就是小草。假如妈妈是森林，我就是小鸟”。琅琅上口的童谣，唱出了对妈妈无限的真情。母爱是没有条件，与生俱来的，世界上的一切荣耀和傲慢，都来自母爱。母爱是一种巨大的火焰。我们的生命都是母亲给的，我们的血液里永久流淌着母爱，永久挥之不去。

5月_日是母亲节，在母亲节到来之际，在这温馨的节日里，送给妈妈最温馨的祝愿，引导幼儿用实际行动来回报自己友爱的母亲。在晨间谈话中，就让孩子说说我的妈妈，在母亲节送妈妈什么礼物。孩子们七嘴八舌地说开了“送戒指、送鲜花的～～”在下午活动中，我为孩子们预备一张爱心卡，亲自为妈妈制作爱心卡片，在卡片上画上美丽的画，写上“妈妈奶奶，节日欢乐！”“母亲节欢乐！”通过活动，使幼儿体会妈妈的辛苦，理解妈妈的关爱。

孩子们在放学时，把手中爱心卡的送给了妈妈或奶奶，并用童稚的声音向她们大声喊出“妈妈、奶奶节日欢乐！”、“母亲节欢乐！”表达节日的祝愿与问候。一位妈妈兴奋地抱紧自己的孩子，连声说：“感谢你，妈妈也爱你！”我的心中也无比的快乐，仿佛自己也置身其中。

同时教育幼儿其实并不是只有在母亲节这天才要“特殊”去关怀母亲，每一天都是母亲节，教育幼儿要爱自己的母亲，就像母友爱你一样。通过活动培育孩子有一颗感恩的心，促进了亲情的沟通。我们盼望每一个孩子能在布满爱意的气氛中，有所感动，有所感悟，并在今后的生活中能以自己力所能及的方式去关怀、爱惜他人！

祝我的两个妈妈〔婆婆〕与天下的妈妈节日欢乐，也祝自己节日欢乐！

幼儿母亲节活动方案5

活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱

2、为妈妈做力所能及的事情

3、培育幼动手力量，以及语言表达力量。

活动内容：

活动一：谈话活动

利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永久爱您”的主题谈话。

活动二：综合活动

DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，母亲节当天在大屏幕播放。

活动三：美工活动

手工制作美丽的花裙子，送给妈妈最美的裙子。

活动四：综合活动

组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。

活动五：唱歌活动

祝愿我的好妈妈，鼓舞孩子们用稚嫩而奇妙的歌声为妈妈祝愿!歌曲共享：《爱的人间》、《感恩的心》等。

幼儿园中班母亲节活动方案2

设计思路

在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展现，也是一次节日开放活动。

前期活动

1.谈话活动：我的好妈妈。

2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》。

3.音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

4.美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。

活动目标

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。

2.体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

活动预备

1.组织幼儿娴熟演唱歌曲。

2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3.向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。

4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

5.布置活动环境。

活动过程

一、导入活动——欢迎妈妈的到来

家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

师：小伴侣们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗?你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼：由于妈妈要过节了。

师：让我们用强烈的掌声欢迎妈妈的到来!

老师简洁讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

二、观赏图片——世上只有妈妈好

1.师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小伴侣，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个秀丽的世界。”小伴侣，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好伴侣。如今请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。”

2.师：这是谁?

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么?

幼：喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小伴侣，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小伴侣一每天地长大了。来，请小伴侣伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“感谢你，妈妈。”

3.师：这位体积浩大的动物是什么呀?

幼：是犀牛。

师：小犀牛怎么了?

幼儿母亲节活动方案6

一、活动目的：

1、让儿知道五月的其次个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

4、利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

二、活动预备：

1、音乐：《母亲》《我的好妈妈》《感恩的心》《天下的妈妈都是一样的》《亲亲热热一家人》

2、送给母亲的花：鲜花或幼儿手工制作

3、各班级幼儿预备一个节目。

三、活动流程：

1、开场

主持人致辞：敬重的家长，友爱的小伴侣们，大家上午好！首先，我代表**幼儿园对来参与此次活动的母亲们表示最强烈的欢迎！小伴侣们，你们可知道今日为什么有这么多妈妈跟我们一起参与这项活动吗？对，是母亲节。每年的五月其次个星期天就是母亲节，小伴侣们，你们记住了吗？妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，小伴侣们举起我们的小手，让我们把最最强烈的掌声送给我们的妈妈！好，下面我宣布**幼儿园“感恩母亲节”活动如今开头！

2、领导致辞

主持人：首先有请**园长致辞。

园长发言：

主持人：感谢**园长的激情演说。

3、幼儿文艺表演

〔1〕大合唱《母亲》〔全体幼儿，背景音乐《母亲》〕

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝儿。投进妈妈的怀抱，美好享不了。

妈妈的爱，是一双双长长的筷子，给我夹好吃的菜；

妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，给我扎美丽的辫子；

妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，为我遮风挡雨；

妈妈的爱，是一本本精彩的故事书，给我讲悦耳的故事；

妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，教我写规范的字；

妈妈的爱，是关怀的眼泪，我英勇地在打针，妈妈却在心疼地哭；

妈妈的爱，是暖和的怀抱，让我舒舒适服地睡着。

〔音量略微加大〕

友爱的妈妈，您是太阳底下最光芒的形象。

多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年悄悄承受无闻付出您从不问收获。

妈妈——这个世界上最美的语言，让我们一起唱歌《我的好妈妈》，送给我们的可亲可敬的妈妈吧。

〔2〕大合唱《我的好妈妈》〔全体幼儿〕

4、亲子互动

介绍妈妈——孝顺宝宝学会感恩

主持人：今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最友爱的妈妈一起度过，好兴奋！好美好！妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，由于有了妈妈的照看，我们才更加美好，由于有了妈妈的关爱，我们的成长无忧无虑，在此，我提议，请小伴侣们在妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”。

看到妈妈美好的笑脸，我还想知道哪位小伴侣爱妈妈更深。我有几个小问题想问问小伴侣，比一比谁回答的声音最洪亮！

①平常在家里都是谁为小伴侣做饭？

②你的衣服脏了，谁为你洗的最多？

③妈妈给你常常讲故事吗？

④睡觉时，谁陪伴我们最多？

⑤生病时，又是谁照看我们最多？

小伴侣们，问的这几个问题大家是否觉得妈妈为了我们付出了太多太多。是啊，她们给了我们生命，给了我们家，给了我们无尽的暖和。感谢友爱的妈妈，把我们的掌声送给妈妈吧。同时还要感谢我爱的人和爱我的人，我的成长由于有了你们才丰富多彩。

5、幼儿文艺表演

手语表演《感恩的心》

6、亲子互动

〔1〕疼爱妈妈乖宝宝〔音乐《天下的妈妈都是一样的》〕

主持人：小伴侣们！常怀感恩之心的人是美好的，妈妈每天都在为我们操劳，从我们哇哇坠地的那一刻起，妈妈就把她的全部情感都倾注到我们身上。教会我们说话、走路，教会我们洗脸、刷牙，妈妈为我们做的数也数不清，今日是妈妈的节日，让我们为妈妈做点什么好不好？

①小伴侣们全体起立，站在妈妈的身后，举起小拳头，我们为妈妈锤锤肩膀吧！就是这坚实的肩膀，扛起一家的盼望，轻轻的挥动你的小拳头，让妈妈劳累的双肩体会到我们的关怀。

②如今请小伴侣们揉揉妈妈的胳膊吧，就是这有力的臂膀抱着我们、扶着我们、陪着我们，才有我们的成长。

③搂着妈妈的脖子摇一摇，对准妈妈的耳边，说：妈妈我爱你！

④小伴侣为妈妈捏捏腿吧，妈妈的双腿为了我们不知跑过多少路途呀呀学语时，是妈妈的脚步带着我们一步一步向前，姗姗学步时，是妈妈的双脚陪伴我们走过春夏秋冬。头疼脑热时，又是妈妈的身影在忙前顾后。

⑤趴在妈妈的腿上，跟我一起说：妈妈我是最乖的珍宝，不惹妈妈生气了。

⑥大声对妈妈说：妈妈你辛苦了！

⑦小伴侣们抱一抱宏大的妈妈吧，就像小时候妈妈抱着我们一样。千言万语化作感谢，汇成一句话。

⑧小伴侣们，亲亲妈妈的脸颊，大声的告知妈妈：我最爱你！

〔2〕送花露真情〔温柔、舒缓的音乐〕

主持人：山，没有母亲的爱高；

海，没有母亲的爱深；

天，没有母亲的爱宽阔；

地，没有母亲的爱包涵；

太阳，没有母亲的爱暖和。

母爱是人类最纯净、最无私、最宝贵的情感，每一个孩子无不享受着妈妈赐予的美好和欢乐。长长的人生之路，由于有了妈妈的教育、引导、扶持，而变得那么自信和顺当，无论你走到哪里，她都伴你延长、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的吩咐，为你指教迷津，护你一路走好！

母亲的爱就像一朵秀丽的花，它艳丽动人却不媚俗，它多姿多彩却不造作。即使风雨不再，它依旧芳香永存。

母爱，我想用鲜花诉说，诉说我对妈妈的感恩；

母爱，我想用拥抱表达，表达我与妈妈的血肉相连；

母爱，我想用烛光祝愿，祝愿妈妈健健康康，平平安安!

每一个小伴侣手里，都有一支花，她叫“康乃馨”，如今，我们把全部的祝愿和感谢让它献给友爱的妈妈，跟我一起说：祝妈妈节日欢乐！看到如此温馨的场面，都要感谢每一位亲人。

7、幼儿文艺表演

合唱《亲亲热热一家人》

主持人：接下来请观赏小班小伴侣演唱《亲亲热热一家人》。好可爱的一群孩子，他们是祖国的花朵，是每个家庭的盼望，更是国家的盼望。让我们把强烈的掌声送给他们。祝福孩子们在妈妈暖和的怀抱中健壮成长。

8、师幼互动

送祝愿——感恩老师妈妈〔各班幼儿代表，音乐《》〕

主持人：小伴侣们，每天我们的身边还有一位关怀我们的妈妈：教室里辛苦的交给我们学问，一遍又一遍的讲解，就怕小伴侣们学不会；睡午觉的时候她耐烦的为你讲故事，等你们睡着了她才能休息一小会；感冒流鼻涕的时候她为你擦鼻涕，上厕所的时候、玩嬉戏的时候怕你摔着、碰着，她们是谁？小伴侣们，老师的付出是无私的，在这个特别的日子里把我们的祝愿送给尊敬的老师吧。小伴侣们大声的跟我说：老师妈妈，你辛苦了！老师妈妈，我爱你!〔有请我们的小代表把我们小伴侣的祝愿送给老师妈妈。〕

9、幼儿文艺表演

〔1〕舞蹈《》

主持人：我们的成长离不开父母和老师的陪伴。尽管我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在父母的怀抱。尽管我们只是一颗小星星，但我们美好地跳动在老师的身边。接下来，让我们一起来感受生命活力的律动,有请大班的小伴侣带来的《》

幼儿表演。

感谢小伴侣们激情澎湃的舞蹈，掌声送给他们。

〔2〕舞蹈《》

主持人：接下来请观赏大班表演《》。

幼儿表演。

主持人：感谢他们的精彩表演，掌声响起。

10、结束

主持人：感谢这群天真烂漫的孩子们。今日在这温馨的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱。其实并不是只有在母亲节这天才要“特殊”去关怀母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关怀是不放假的。需要关怀的除了母亲之外还有父亲及家里全部关怀的你的人。父亲、母亲都是家庭的支柱，美好的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很盼望全部的人都能很好的去爱惜这份与生具来却又珍惜珍贵的美好。〔音乐渐强〕

“或许，在我们这一生中，有很多人、很多事，经受了转身便会遗忘，但在我们的心灵深处永久不会遗忘我们的母亲，永久不会由于岁月的消逝而消减我们对母亲那深深的爱。”

友爱的家长伴侣们，我们都为人母、为人子。我们的母亲，并不需要我们去做些什么，或许，一句话，一个拥抱，就会让母亲欣慰不已，笑容绽放，由于母亲的心总是那么简单满意。让我们多给母亲一点爱与关心，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关怀。

亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平经常但却恒久的暖和，亲情是贯穿生命始终的。小伴侣们全体起立，让我们共同祝愿天底下每一位妈妈，大声跟我说——母亲节欢乐！祝妈妈：美好安康、秀丽永久！

幼儿母亲节活动方案7

设计意图：

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而如今有许多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了许多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关怀母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的进展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“擅长发觉幼儿感爱好的`事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机，主动引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小伴侣的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，盼望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开头，懂得知恩图报，成为一名和善的、有着“感恩”的心的人。

活动目标：

认知：让幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。力量：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动预备：

物质预备：

1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁带、录音机。

4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参与庆祝活动。

学问阅历预备：

1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。

2、要求幼儿回家观看妈妈在家要做的事情等等。

活动过程：

一、介绍“母亲节”

今日是五月的其次个星期天，小伴侣知道今日是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下全部妈妈的节日)这一天，世界上许多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参加活动的主动性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)

二、开展“母亲节感恩会”活动

1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》

今日我们把小伴侣的妈妈请到了幼儿园，让我们以强烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈

小伴侣的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小伴侣平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小伴侣说说看，你准备在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)

(教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟识不过了。老师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦，小伴侣要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。)

3、朗诵儿歌《妈妈的心》

小伴侣都说得特别好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

4、妈妈代表讲话

师：刚刚妈妈们听了小伴侣的朗诵都特殊感动，她们有很多话想跟小伴侣说，今日我们请到了×××小伴侣的妈妈，有请她代表全部的妈妈们为小伴侣们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)

(教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参加。”在这个环节老师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。)

5、嬉戏——抢椅子、

下面我想请小伴侣的妈妈们来玩一个嬉戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

(教学设想：嬉戏是幼儿特别喜爱的活动方式，实行请妈妈们玩抢椅子的嬉戏，既让妈妈们重温了儿时嬉戏的欢乐，又让幼儿为自己的妈妈呼喊、加油，从而体会到妈妈快乐了，自己也快乐的感受。)

6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句爱护、祝愿的话。

师：小伴侣过生日时都能收到妈妈送的礼物，今日是妈妈的节日，我们小伴侣也应当送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今日，老师为小伴侣预备了许多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小伴侣把它送给友爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝愿的话。(比方：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日欢乐!)

(活动设想：在熟识的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿绽开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验制造的欢乐，也为了让幼儿从这小小的行动开头，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)

延长活动：

1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。

(活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永久也不会结束，在活动延长中老师提出了“回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更宽阔的天空进展。)

幼儿母亲节活动方案8

一、设计意图：

为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感谢和仰慕的心情，这样幼儿从感谢身边的亲人入手，来感谢社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。

二、活动目标：

1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。

三、活动预备：

1、发放邀请函。

2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)。

3、做好活动时的座位支配。

4、预备嬉戏的材料。

5、预先与几位家长代表联系，请她们预备沟通材料。

6、活动背景音乐：《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《我的好妈妈》。

四、活动过程：

1、老师开场白：(老师自己组织语言)

2、全体幼儿朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣;

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖?

3、齐唱献给妈妈的歌曲：(可按小、中、大可分开)

《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你最好》

五、亲子嬉戏：

1、亲子抛接球嬉戏：(小班)

嬉戏规章：

母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在肯定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享)

2、击鼓传花：(中班)

嬉戏规章：

鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必需进行两人亲子表演。表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本事，也可是家长的才艺特长)。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享)

3、两人三足跑。

嬉戏规章：

妈妈与孩子参与嬉戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享)

六、分小、中、大班分别给妈妈献礼物并送上祝愿的话：背景音乐《烛光里的妈妈》

1、一支鲜花(有康乃馨最好，小班)

“妈妈，我爱您!感谢您!祝您节日欢乐!”

2、自制鲜花(用皱纹纸的,中班)

“妈妈，没有您，我就不能来到这个秀丽的世界!感谢您，祝您节日欢乐!”

3、自制卡母亲节贺卡(大班)

“妈妈，您放心，我肯定做一个乖宝宝，不让您担忧，祝您节日欢乐!

七、家长代表共享

八、全体师生手语表演《感恩的心》或者观看视频《跪羊图》

幼儿母亲节活动方案9

活动来源：

世界上只有一位最好的女性，她便是慈祥的母亲。世界上只有一种最秀丽的声音，那便是母亲的召唤。母亲，是世界上最宏大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素养，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美妙。五月的其次个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将始终提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。

活动目标：

1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动内容：

小班：唱唱我的好妈妈

1、学习歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》

2、请妈妈来园，开展给妈妈说句静静话的活动，能用简洁的祝愿语祝妈妈节日欢乐！

中班：

1、“我眼里的妈妈”绘画展：以班级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。

2、我给妈妈做礼物〔手工制作项链、花环等〕

大班：

1、我为妈妈做件事：依据实际，制定打算表，然后依据打算实施〔周五在审美部入口处展出打算表以及相关照片〕

2、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩

活动提示：

1周五早上播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能融入到母亲节即将到来的气氛中

2、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢

活动延长：

幼儿回家关心妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

幼儿母亲节活动方案10

活动目标：

1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。

3、知道5月的其次个礼拜是母亲节。

活动预备：

音乐、油画棒、纸、亲子舞蹈

活动过程：

1、导入

今日是个相亲相爱的好日子，我们和最友爱的妈妈一起度过，共同庆祝一个温馨的节日母亲节。

2、过程

〔1〕歌曲《我的好妈妈》欢迎各位妈妈的到场。

〔2〕妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，由于妈妈我们更加美好，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。

〔3〕音乐表演《爱我你就抱抱我》

宝宝和妈妈们共同参加。

〔4〕为妈妈画自画像。

妈妈今日可真美丽，为了记录妈妈没秀丽的时刻，宝宝们为自己的妈妈画一张自画像，看看谁画的妈妈最美丽。

〔5〕带着为妈妈画的画子与最友爱的妈妈一起拍张照

3、结束。

幼儿母亲节活动方案11

活动目的：为进一步加强同学的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培育，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关怀母亲、喜爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

活动主题：感恩母亲，欢乐亲情。

活动时间：5月6日下午

活动地点：大四班教室

活动内容：

一、全体幼儿

一起对妈妈说一句祝愿的话：妈妈您辛苦了，我永久爱您。

二、亲子嬉戏：

“妈妈，放心跟我走”

嬉戏规章：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起预备嬉戏。听到“开头”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，嬉戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，连续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束嬉戏。老师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。

四、活动延长：

1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观看妈妈一天的活动，来园后共享给老师和同学。

2、记住妈妈的名字和生日。

活动结束：祝全部的妈妈，母亲节欢乐

幼儿母亲节活动方案12

母亲节就要到了，为从培育同学健全的人格，传承中华民族的传统美德，分散和提升孝母感恩的良好道德风气，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培育同学劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将详细事宜通知如下：

一、活动目的：

1、了解母亲节的来历，知道母爱的宏大;懂得珍惜亲情，丰富同学的情感世界。让同学懂得每个人的成长离不开父母哺育之恩、懂得“感恩”是一种生活看法，是做人的至少修养和道德准则。

2、增添同学的感恩意识，增添社会责任感，培育健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高同学的自理力量，形成良好的劳动习惯，端正同学的劳动看法。

3、使同学体会父母的辛苦，学会关怀他人，能主动主动的做一些力所能及的家务劳动。

二、活动内容：

1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。

2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵竞赛，各班在班级开展预赛推选选手参与学校竞赛。

3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让同学熟悉到，我们的成长，离不开父母哺育之恩，使同学熟悉到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感谢之情，可以把一些平常不好意思说出口的感谢母亲的话大胆表达出来;帮母亲做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语。

三、活动要求：

1、充分重视——各班要以此活动为契机，细心组织，合理支配，强势开展对同学的感恩教育活动。

2、加强指导——班主任要依据本方案的要求，结合本班的实际，仔细做好活动的指导工作，主题班会要指导同学提前进行分工预备。感恩卡在活动后各班推选10张参与学校评比和制作展板。

3、注意实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延长，教育引导同学学会主动感谢与关心他人，学会与同学和谐相处，了解体会父母师长的辛苦，懂得助人以及回馈他人，培育感恩的心，做一个感恩的人。

托班活动目标

1、学会用简洁的行为表现爱自己的母亲。

2、熬炼幼儿的语言表达力量，动手实践力量。

活动一：学说“母亲我爱你，母亲你辛苦”等爱的鼓舞的话。

活动二：帮母亲做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行共享。

活动三：制作一张简洁的小贺卡，送给自己的母亲。

小班活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培育幼动手力量，以及语言表达力量。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的宏大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小伴侣的妈妈都长的不一样，而你是否有认真观看过你的妈妈呢?

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个商定》，和妈妈定下一个属于只两个人的商定。

集体活动：

1、许愿树：将全部的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

幼儿母亲节活动方案13

一、设计意图

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而如今有特别多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了特别多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关怀母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的进展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机，主动引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小伴侣的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，盼望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开头，懂得知恩图报，成为一名和善的、有着“感恩”的心的人。

二、活动目标

认知：让幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。力量：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动预备：

三、物质预备

1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁带、录音机。

4、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参与庆祝活动。

四、学问阅历预备

1、联系家长代表致词〔通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说〕。

2、要求幼儿回家观看妈妈在家要做的事情等等。

五、活动过程

〔一〕介绍“母亲节”

今日是五月的其次个星期天，小伴侣知道今日是什么节日吗？〔母亲节〕你知道“母亲”是什么意思吗？〔母亲就是妈妈的意思〕“母亲节”是谁的节日呢？〔是天下全部妈妈的节日〕这一天，世界上特别多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

〔教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参加活动的主动性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。〕

〔二〕开展“母亲节感恩会”活动

1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》

今日我们把小伴侣的妈妈请到了幼儿园，让我们以强烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

2、引导幼儿谈谈应当如何关怀、爱惜自己的妈妈

小伴侣的妈妈在家肯定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？〔做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等〕原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小伴侣平常应当听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小伴侣说说看，你准备在家帮妈妈做些什么事情呢？〔幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等〕

〔教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟识不过了。老师从贴近幼儿生活的问题入手特别自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦，小伴侣要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。〕

〔三〕朗诵儿歌《妈妈的心》

小伴侣都说得特别好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

〔四〕妈妈代表讲话

师：刚刚妈妈们听了小伴侣的朗诵都特殊感动，她们有很多话想跟小伴侣说，今日我们请到了xxx小伴侣的妈妈，有请她代表全部的妈妈们为小伴侣们讲话，大家欢迎。〔家长代表讲话〕

〔教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参加。”在这个环节老师特别好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。〕

〔五〕嬉戏——抢椅子、

下面我想请小伴侣的妈妈们来玩一个嬉戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

〔教学设想：嬉戏是幼儿特别喜爱的活动方式，实行请妈妈们玩抢椅子的＇嬉戏，既让妈妈们重温了儿时嬉戏的欢乐，又让幼儿为自己的妈妈呼喊、加油，从而体会到妈妈快乐了，自己也快乐的感受。〕

〔六〕在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句爱护、祝愿的话。

师：小伴侣过生日时都能收到妈妈送的礼物，今日是妈妈的节日，我们小伴侣也应当送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今日，老师为小伴侣预备了特别多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小伴侣把它送给友爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝愿的话。〔比方：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日欢乐！〕

〔活动设想：在熟识的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿绽开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的阅历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验制造的欢乐，也为了让幼儿从这小小的行动开头，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。〕

六、延长活动

1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏。

〔活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永久也不会结束，在活动延长中老师提出了“回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲乏”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更宽阔的天空进展。〕

幼儿母亲节活动方案14

一、活动形式

亲子互动活动。

二、活动范围

全班幼儿及家长。

三、活动时间

本周五下午15：00至17：00〔2个小时〕。

四、活动组织

老师作为各主题活动的组织者，承当物资预备、主持、