高三年级语文学习方法技巧

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐高三年级语文学习方法技巧学习从来无捷径。语文学科同（其它）学科一样，有自身的学问系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些高（三年级语文）（学习（方法））技巧，盼望对大家有所关心。

高三年级语文（复习方法）

一、端正态度

同学中普遍存在的二种错误熟悉：一是认为语文拉分不大，二是认为语文提高不快。

第一种熟悉过于片面，就整体看，在考试中，由于语文而损失几非常的同学大有人在，相比较于语文考到一百二十多分的同学，之间的较为普遍的拉分是三四非常，其差距并不比其他学科消失的差距小多少。

就其次种熟悉来说，认为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的。语文的提高快不快，要看我们确立一个怎样的学习时间。假如确定为一星期，那确定是比不上其他功课的;假如确定为一个月甚至更长，就会发觉语文的提高肯定不比其他学科慢。

态度打算一切，只有端正了（语文学习）的态度，确立了语文学习的信念，下面的学习方法才能对你发挥作用。

二、注意积累

语文经过了我国几千年（文化）的积淀，语文的考试又涉及了（语文学问）的方方面面，大到一篇（作文）小到一个标点，其间还涉及到古文现代文（散文）社科文古诗词等的阅读水平的考核，没有一样可以轻视，没有一样可以轻易把握，这就要求我们在高中的语文学习中尤其要留意平常的点滴积累。

这积累的内容可分两个方面：

1、基础学问的积累

预备好一本基础学问的积累本。在平常做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾把握的语音、词语、（成语）、（近义词）区分法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。

2、写作材料的积累

作文在考试中占60分，是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，肯定要乐观主动，平常做个有心人。所以，要预备好一本素材积累本，平常阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

素材的内涵越广泛越好，应“横看成岭侧成峰”，能从不同的侧面对我们展现做人的道理，这样，我们在写作时，就可以在面对不同中心可以选用同一个素材，使素材使用烂熟化、精细化。

三、抓牢基础

对于一些带有硬性要求的识记、背诵内容，则容不得半点马虎，必需记牢、理解、会写。

对于一些音、形、义，前面提到的积累整理、勤翻勤看是一种举措，如能把以往学问整合、对比，加以归类、区分记忆则是效果更好的一种举措。比如看到泥淖，就可以联想到船棹、悼念、掉以轻心、绰约等形近字;比如看到遏制，就可以想想它和遏止的区分。

对于一些名句、名篇，作为高考名句默写考查的对象，作为一个送分的题目，它是基础中的基础，日常在背诵时不但要求自己背过，还应要求自己会写、能理解、会应用。

作为基础的学问还有许多许多，通常老师都会在课上有意识地加以讲解，这就需要我们课上仔细听、仔细记，力争当堂理解。

四、讲求规范

答题的规范能把得分点和答案的亮点更大程度的呈现给老师，带给老师的阅卷印象，为我们分数提高供应的可能。

做题的规范，可从以下两点入手：

1、答案的规范

任何题目的作答都是有章可循、有“法”可依的，而这种章法除了同学个人的自我（总结），更多的需要来自老师的讲解和传授。这就要求每位同学在课堂听讲过程中紧跟老师思路，把老师在专题复习中关于各种题目、题型的解题方法和答题步骤仔细记录和整理，考前拿出仔细复习和领悟，考试过程中针对不同题目采纳不同方法、根据既定的步骤作答，这将使考试变得轻松简洁，其结果也往往事半功倍。

2、卷面的规范

现在高考采纳网上阅卷，而电脑展现的试卷其清楚度远比直接看试卷要低，因此，清楚的卷面就成为制约同学成果的一个重要因素。不论任何科目，卷面都应做到工整、清楚，语文因文字数量较多，其要求更是如此。

五、坚持阅读

在高三阶段，不行以学习紧急为理由而放弃阅读。建议每天起码要读15分钟，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精致散文，看一些（高考满分作文），隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天仔细精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯，不愁语文学不好。

六、勤练语言

对于写作水平的提高，除了上文提及的积累材料和坚持阅读之外，还需要做的就是勤练语言。对于作文，应加快自己的写作速度，锤炼自己的语言力量。平常我们非常要留意多练习遣词（造句），让自己有这方面的特长，为自己得高分多增加一些砝码。

语言的锤炼不等于追求华丽的词藻，漂亮自古以来都和质朴清爽、浅显通俗并不冲突，李白的“举头望明月，低头思家乡”用大白话铸就了千古绝唱，余光中的一首《乡愁》用极其一般的语言倾倒了很多海外游子，关键是看你擅长于什么样的语言风格，你的（文章）适合用哪种风格，你只要把你的特长在文章中发挥出来即可。我们勤练，就是试图通过练来让自己有这样的特长，发挥这样的特长。

七、精练试题

进入高三后，对待每一份试题，不论是周练、套题，还是摸底、模拟考试，同学们都应仔细对待，平常做题也要训练。事后对试题中存在的问题要细心整理，仔细揣摩，找出应对之法，久而久之，语文的应试力量就会无形中得到提高。

学习方法因人而异，需要详细问题详细分析，但对任何人都适用的一点就是广泛地涉猎，艰辛地付出，不断地取人之长、补己之短。

（高三语文）备考学习方法

1、基础学问的积累。

在高三阶段，需预备好一本基础学问的摘录本。在平常做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾把握的语音、词语、成语、近义词区分法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。

2、写作材料的积累

（高考作文）在高考中占60分，是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对这道题绝不能顺其自然、听天由命，肯定要乐观实行主动，平常做个有心人。所以，要预备好一本材料摘录本，平常阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

那么，什么样的例子才是好例子呢?一般说来，例子可正可反，可以是在社会上有肯定影响力的重大大事，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细节，但这些例子都必需是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。它的内涵越开放越好，应横看成岭侧成峰，能以不同的侧面对我们展现做人的道理，这样，我们在写作时，碰上不同的话题却可用这相同的材料，只需在论述时，围绕这材料的和话题吻合的`那一侧面绽开论述便可。

在积累材料时还要留意你的材料的多样性，应避开同一主题同一类型的，应尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，还要留意它的新奇、别致，尽可能做到人无我有。当这样的材料预备到百个左右，高考时无论它要我们写什么作文，基本上都不会无话可说，无例可举。

3、精练试题

以前曾有杂志登了这样一则信息，说有某位权威人士拿语文高考试卷在四类人中同时进行了测试，这四类人是：杂志编辑、主攻中文的高校教授、（高二语文）老师、高三同学。结果让人大跌眼镜，成果的是高三同学。莫非真地是高校教授、杂志编辑的实际语文水平比不上高三同学?我想未必。其主要缘由是高三同学正经受着题海战术，熟能生巧了，而编辑和教授们没有练过。由此，我们可以知道，题海战术这方法虽有点土，却是不得不用的。否则，即使你有很高的语文水平也未必考得好，这方面的例子有许多，高校教授、杂志编辑只是其中一例而已。

当然，练也不是盲目地大量地练，必需精挑细选，这方面的任务主要在我们老师，我们会选择出一些合适的试题给我们同学做。作为同学，再依据自己的状况，适当多练练自己的薄弱环节，已经把握的就不必一而再再而三地重复了。

高三语文复习方法指导

语文学科的学习和复习仅做题目是不够的，而是要理清思路。下面会详细介绍的。文学鉴赏要根据肯定的步骤去进行，主要从以下几个方面去培育的：

但是阅读的考点是依托于文本呈现的，因而对文章的理解是答题的关键，而阅读理解的力量是通过平常的大量阅读渐渐养成的，所以在高三课业较重的状况下也要尽量抽出一部分时间来阅读，一是培育阅读力量、二是积累文学素材，阅读材料的篇幅和内容可与考试文章相仿。

文言文阅读需要记忆的学问点相对更多，实词、虚词、通假、文言句式等等。文言文的各个学问点必需要在课文中理解和把握，然后通过练习加以巩固，方能娴熟的运用于文言文的答题。

诗歌鉴赏对理解力量要求较高，对整体把握和感悟的力量也要求更高。复习这部分时，要熟识一些诗歌的基本常识和作家作品的风格流派等内容，还有一些诗歌中常用的艺术表现方法，如情景交融、虚实相生、托物言志等，并结合详细诗歌理解这些表现手法的形式和作用。在做题时，依旧要明确考什么，是词句的理解还是诗歌的整体感悟，然后有的放矢的答题。平常要多读多背多积累。