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文档简介

《大学生创始社会服务型机构的理论与实践》教课纲领课程中文名称：大学生创始社会服务型机构的理论与实践课程英文名称:TheoreticalandpracticalcoursesforCollegestudentstoinitiateSocialServiceinstitutions课程号：课程属性：创新创业课开课学期：夏总学时：32学时学分：2先修课程：无面向对象：全校学生开课院/部(室/所)：社会学院一、课程教课目的：1.普及专业理论与实践经验，提高学生的社会服务知识与实践能力；2.使学生认识社会服务型机构与社会公司的异同；3.帮助学生拟订个性化职业生涯规划。二、课程简介大学生创始社会服务型机构的理论与实践课程主要由理论与实务知识、经验分享、实地观摩、个性化职业指导四大多数构成。此中，理论知识主要由课程教师讲解，包含什么是社会服务、如何做社会服务、社会服务型机构的观点、人员管理、财务管理、注册规则、工作理念、工作模式、工作方法等内容。经验分享部分由资深社会服务机构管理者对学生进行经验分享，包含个人经历、实质工作中的经典事例、工作学习心得等。实地观摩部分主要由课程教师与教课助手率领学生在实质的社会服务型机构方舟社会工作发展中心进行实地察看学习与实践。个性化职业指导主要由课程教师及教课助手达成，主要使大学生深入认识创始社会服务型机构的理论与实践，并对学生进行个性化一对一职业指导。三、课程教课内容1.1~8课时：讲解系统知识，使学生在社会服务领域中获得深入认识；2.9~16课时：由资深社会服务机构管理者对学生进行经验分享；3.17~24课时：由课程教师及教课助手率领学生观光社会服务型机构实质工作场所并参加实质社会服求实践；4.25~32课时：由课程教师及教课助手对学生进行个性化指导、职业生涯规划并对整体课程进行总结。定性研究方法简介。四、课程的教课方法与手段整体采纳传统理论知识教课与创新式教育模式相联合的方法。在实质教课中，除打好理论知识外，采纳多种不一样的教课方式对学生推行兴趣化、个性化教育并辅以对学生心理健康及集体凝集力的检查及训练，包含传统理论教课、间接学习、观摩实践、游戏训练等模式。五、课程愿景使学生充分理解社会服务的理念，认识服务型机构内部运作机制，深入掌握社会服务理论，提高实务能力，拥有更清楚的职业规划；普及专业理论与实践经验，使学生认识社会服务型机构与社会公司的异同，帮助学生

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