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文档简介

一年级数学知识点部编版学习的胜利与失败缘由是多方面的，要首先从自己身上找缘由，找出努力的方向。每一门科目都有自己的（学习（方法）），但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。下面是给大家整理的一些（一年级数学）的学问点，盼望对大家有所帮忙。

一年级数学单元学问点整理

第四单元：熟悉图形

1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。

2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。

3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。

4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的外表是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。

5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同外形的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观看。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。

第五单元：6-10的熟悉和加减法

一、6—10的熟悉：

1、数数：依据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。

2、10以内数的挨次：

(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

3、比拟大小：根据数的挨次，后面的数总是比前面的数大。

4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。

5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。

记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。

人教版：小学一年级上册数学学问点

常见的量

1、初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。

2、培育学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。

图形的熟悉

1、熟悉长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。熟悉长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能够识别和区分。

2、通过拼、摆、画各种图形，使学生感受各种图形的特征。

新人教版：小学一年级上册数学学问点

第一单元

1、数一数

数数：数数时，按肯定的挨次数，从1开头，数到最终一个物体所对应的那个数，即最终数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少

同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比拟两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

其次单元

1、熟悉上、下

体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、熟悉前、后

体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、熟悉左、右

以自己的左手、右手所在的位置为标

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