班主任个人述职报告汇总大合集

班主任个人述职报告汇总范文大合集班主任，教师不可以总以成人的思想方式和行为规范去拘束学生，教师就应有乐观的人性观，好心的对待和评论学生的本性和行为，对每一学生的发展充满信心。下边给大家分享一下对于班主任个人述职报告，希望对大家有帮助班主任个人述职报告班主任工作千丝万缕，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽责尽责的“保姆”相同，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但成效甚微。以后我试试使用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真实成为班级的管理者，班主任成为“指引者”。结果收到了很好的成效。我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管”。在班级纪律和卫生方面，班级推行个人负责制。透过让学生仔细察看教室、宿舍后，议论定出自己的承包区，班委采纳民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后宣告。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和具体明确。比方：前门、__、座位表、值日表、天花板分红三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分红十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面陈设分红四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;洁净区则分红八块，由八个组长率领组员达成各自的职责区，学生每天上课前自觉达成自己的承包区。每一天由劳动委员负责检查、监察并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生计在的问题或工作中遇到的问题及时向班主任报告，以便班任采纳相应举措解决问题。自从推行了“人人有事做，事事有人管”此后，我们班的教室相貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光亮的玻璃，干净的地面，整齐的桌面以及干净的讲台，教师能够任意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留神翼翼地把书放在上边，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感觉情绪愉快，进而更快乐地投入到教课中去。第二，“分组学习，相互竞争，共同进步”。在学习方面，1，经过班委议论，把班上同学分红八个小组，各组学生素质尽量平衡，而后向全班宣告各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长(科代表)，并议论给各组命组名。比方：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等。学生们很喜悦、很愿意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组学生讲堂作业状况、纪律状况、劳动状况，每天填写好记录本，仔细记录每天本组学生的各方面状况，统计本组学生的各科测试状况并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评论。礼拜天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并及时向科任报告检查结果。3，各组依据各组的学生学习成绩，拟订了学习计划和找出帮扶对象，互相协作，相互帮忙，共同提升，力求。4，各小组间相互竞争，共同进步。每次每科的平常测试成绩或月考及期考成绩都以小组为单位宣告上墙，让大家看一看，比一比，而后透过小组会议找出各小组的问题和差距，同时拟订出下阶段的个人目标和小组目标。这类以小组为单位宣告成绩，既能照料到一些临时考得不好的学生的面子，又能让学生增强民众荣誉感。第三，民主管理，奖罚明确，突显班级学生操行量化表的作用。学生透过议论，自己拟订班级操行量化表中的纪律、平常行为和学习方面的查核资料，查核采纳加分和扣分的赋分形式，由各组长查核记录并依据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考察本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该构成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主假如考察学生的考勤状况、讲堂纪律、考试纪律以及平常行为等。卫生方面主要考察值日生能否仔细履行职责，洁净区能否准时按量达成，能否有扣分现象，打扫洁净区时，无扣分现象，则该构成员每人加2分。给校广播站投稿被录取者，每次每篇加2分。此外，好人好事依据情况也给予相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每个月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优异奖”15名和“学习之星”(主假如参照学生的考试加分共计)10名并给予奖赏。自从班级推行参加式班级管理后，让我从繁琐的班主任工作中解脱了出来。班上好多事情都不是我一个人去筹办，而是有专人负责。比方，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生患病时，小病自然会有张明显同学组织学生护送去医院，重病则会及时通知我。洁净区，我素来不用去监察学生打扫，而是由组长率领本组学生自觉达成任务，洁净区也极罕有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会按期组织召开，剖析班上存在的问题并找出解决举措，而后向我报告。晨操和课间操，有吴听同学承包负责，若有同学迟到、缺操或做操不仔细，她就会依据同学们自己拟订的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。礼拜一学校举行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和一致着装。班上负责每项工作的同学，都能尽责尽责，顺利达成任务，这让我感觉很宽慰和也很满意。总之，参加式班级管理使学生的专心性获得了充分调换，构成了学生宽泛参加班级管理的场面。学生担当一定的班级任务，担负相应的职责，使他们感觉到班级主人翁的地位，进而提升对班级事务的参加度。同时也是培育学生养成了优异的行为习惯，提升她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而抵达自我教育的目的。班主任个人述职报告2敬爱的学校领导：转瞬间这学期已经结束了，回忆来____小学的每一天，对我而言，已经由本来的茫然变得适应，高兴而充分。我的孩子们也适应了小学生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变为了情真意切的一家人，在二年四班这个拥有强烈感染力的集体中，到处凝集着温馨和爱。而自己不论是在班级管理，仍是在上课指导上，都让我利润匪浅。下边就本学期的班主任工作做以下回首：一、培育学生的优异的习惯纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培育是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大多半学生已经拥有了良好的习惯，不论是上课仍是在劳动中，他们不时让我感觉：他们已经长大了。已经能够依据学校的规章制度和要求来拘束自己。但是毕竟学生年纪小，自控力能力差，长久性差。我从培育学生优异习惯下手，联合学校的行为准则，组织勤学生的行为规范。二、培育班干部，建设有凝集力的班集体。在昨年班干部的基础上，又选拔了很多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来井井有条。我把权益交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉醒提升，不时为别人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的夸奖，给他们指明正确的方向，当听写结束时，______立刻就会盘点，发现有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学更正，从头过关;数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落伍，老是把最后一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把簿本发下去，工作仔细利落。我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个优异的环境。总之，在我班，即便是一盆花，都有专人负责。集体活动是增强班级凝集力的机遇，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失败，但是也是我教育孩子的优异机遇，一二九长跑后，孩子们没精打采，我组织总结了失败的各种要素此后，孩子们各抒己见，落实到笔头上，用我最想说，在日志中写到：我们不甘愿，我们必定会赢，必定不会放弃等。让我看到了他们不低头的信心。是啊，人活着就要拼搏，就要存心义!正因为有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增强了，孩子们常常会因为自己的小失误而后悔不已。在班级中到处孕育着友善向上的民风，我们班级成了大家庭。三、以身作则，关心爱惜每个学生班主任是最小的主任，这就决定了班主任工作的烦杂和责任。班主任所担负的对学生的教育责任最重。大体是耳熏目染的结果吧!在与学生相处的不时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。我要修业生说话算数，要兑现自己的誓言，我答应学生每日正午给他们二十分钟的看书时间，即便在期末最忙的时候，我也没有放弃过。我常常教育学生，看书要象蜜蜂采蜜相同，有所收获，而不可以学蝴蝶一无所得，在看书的时候，让学生先通览一遍，而后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾勒起来有所得。相信这些必定能促使学生的发展。作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个学生落伍。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进行指导，直到期末，从未中断过。我常想到的一句话就是：教课是个良知活。四、卫生方面二年级孩子小，讲究卫生很重要。但是我们做班主任的都知道，我们的家长有好多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不论，没方法，我老是准备好几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，并且有优异的卫生习惯。但是仍是有些难点，特别是我班的刘永奇，因为家里是收废品的，我给他周理一再，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子干净。所以对他，除了教育和帮助以外，家长你别想盼望了。总之，班主任工作是复杂的，但是只需仔细，耐心发现孩子成长的点滴，不停累积实践，相信每日都是崭新的，都是充满挑战的。孩子们的明日必定也很美好。经过这半学期的工作，我感觉自己扎实，冷静了，工作也有眉目了。特别要感谢校领导的关心与指导，感谢同组老师许莹，每次为我写板报的主题;电脑不理解的时候老是有边锐的帮助，我们的组长对大家热忱的服务。我在汲取各位老师的长处和帮助下，班级管理工作必定会有更大的进步的。工作是我的主流，生活是我的所有，我希望大家都工作顺心，生活高兴!最后感谢大家对我工作的支持!提早祝大家新年快乐，每日有个好心情。班主任个人述职报告3各位领导、各位老师：作为一名青年教师，这是我担当班主任工作的第二年。也是我本人自我成长的第二年。在这一学期的工作中，我深深地领会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的楷模作用，影响着班级建设、稳固和发展，影响着学生成长的速度和趋势。更认识到作为班主任，不只需有优异的文化涵养素质，还要有科学的工作方法。下边是我对今年度上学期的工作的总结。一、学习贯彻教育部《对于进一步加强中小学班主任工作的建议》。顾全全局，听从学校工作安排，仔细落实工作计划，努力实现工作目标。坚持拟订班级每学期的工作计划，做好工作总结;基本能够做到每个教课日准时到校组织勤学生的晨读、升旗仪式、两操等平常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录;仔细填写《学生成长素质报告册》;二、正面宣传、教育学生恪守学校校规校纪，形成团结友善、勤奋学习的优异班风。充分利用班会课及其余时间增强宣传力度，调换学生的求知欲念与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，常常提示他们。自然，更以自己行动和学问去感动他们。班级学生也基本能团结友善、勤劳学习。二、培育班干部组织，让学生”自治”.我所依据的原则是”干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”.班里的好多工作，我不过赐予合时的指导，其余的都由班级干部来达成，充分调换学生的踊跃性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不单能减少班主任的工作，并且对一个优异班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各样机遇，及时与学生、家长、科任教师交流、交流。除了公然的正面宣传教育以外，我也常与个别学生进行当面的谈话。经过平常的察看来认识学生的思想动向，及时与学生交流。同时，经过家长会、与家长面谈或打电话咨询、交流及时与学生家长联系，让家长认识其儿女在校的表现，及时解决问题。经过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为遏止在刚萌芽的时候。此外，还和各任课教师交流，认识学生的整体状况，反应学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提升学习成绩。四、不停学习，提升自己业务能力及综合知识水平。”学高为师”在学生心目中据有很重要的位置。作为一名今世班主任，不单要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观点。只有在实践中不停完美自己，提升自己业务能力和综合知识水平，才能胜任工作。总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质修养，所以做得利害，影响深远，责任重要。我希望自己能够不停努力，做好一名班主任，我也将不时提示自己，并且不停付诸行动、不停努力的工作班主任个人述职报告4家长朋友们：上午好!第一我代表滨城区第二小学的各位领导，代表一年级三班所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的家长会!因为从孩子们刚才入学到今日我们已经开过两次家长会，我们已不在陌生。我就不需要细细介绍自己了。本着对教育事业的热忱以及对孩子们的喜欢，也感谢学校正我的培育，让我在自己的岗位上不停努力进步。数学老师是孟老师，她是一位刻苦研究，奋斗进步、富裕生机、责任心强的年青老师，所教课生的成绩老是首屈一指。第一我先介绍一下我们班学生的基本状况。一年级三班一共有46个学生，此中有22个__，24个男生。3个月前，你们的孩子仍是幼儿园的小朋友，此刻已经进入我们滨城区第二小学，成了一年级重生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用自然是重要的，但是家长也起着不行忽略的作用。在3个月的学习生活中，大多半孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是特别紧张的，一节接一节的课，我感觉孩子也不简单。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课不乱发言，还知道了要爱惜学校的一草一木，和同学们团结协作。但是，还存在着许多的问题，有些同学上课一点都做不稳，有些同学从没仔细听过讲，老师授课不听，作业不会做，有些同学的家庭作业常常没做，有些同学的卫生习惯很差，这些，离做一个优异的甚至合格的小学生都很远。所以，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。下边向家长们介绍一下学校的一些状况滨州市滨城区第二小学为国办义务教育完整小学，学校设计突显三大亮点：一是学校设计以创建“轻盈”“现代”“舒坦”的人性空间为主线，形成了“一心、两轴、三区”的和睦布局;二是学校所有依据国家一类学校标准设计，基础设备质量一流，防火和抗震性能优胜;三是建筑造型简短有力，灵便大方，紧凑流利，给人以激烈的雕塑感、韵律感和层次感，特别贴合少儿的生活和学习实质。教室里装配了先进的硬件设备：电脑多媒体，电子白板，投影仪，这些设备比单调的黑板教课更能使教与学的活动变得更得丰富多彩，又能够寓知识学习，技术训练，智力开发于生动开朗的形象之中，激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时又促使学生的思想的发展，丰富学生的想象力。进而更好地培育和提升学生的创新精神和创新能力。为认识决有的家长正午没时间接送孩子的问题，建了餐厅还装备了公寓，是孩子既能吃好又能歇息好。在安全方面，不只每日都有教师在楼道执勤，还在高年级学生中选出了阳光小卫士，及时提示孩子们不要在楼道里追赶打闹。在一定程度上防止了安全事故的发生。下边，我向家长们报告一下在班级管理方面的做法。班主任是班集体的直接和组织者，又是学生生活中的教育者和带路人。班主任既要搞好教育教学工作，又要办理班里方方面面的事情，工作千丝万缕，学生思想瞬间万变，每位班主任的内心都不时刻刻装着自己的学生，怕他们摔着，碰到;怕他们打斗;怕他们不知道学习;怕他们出不测等等。确实，像这些事情随时都有可能发生，光惧怕解决不了问题，我们就得想方法让学生不出这些问题或许少出问题。那就要为学生创建优异的环境，形成优异的班风，让学生置身此中，就能在不知不觉中收到优异的成效。依我之见，应做到以下几点：(一)、培育自觉恪守纪律的习惯一个班的学生来自不一样的家庭，家庭的教育也不尽相同。有的家长特别宠爱孩子，教师略微严加管教，他们就对老师的做法不满意。还有的家长对孩子干脆松手不论，自然而然，以为把孩子交给学校就该老师管了，这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是，班主任不论面对如何的家长，如何的学生，都要用一种平易的心态去面对他们，不偏不宠，视同一律，正确地去指引学生。班主任应当如何正确指引呢?就是要给学生讲清学校、班级所拟订的全部规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规矩不行方圆。就拿纪律来说吧，纪律是学生在集体中间的拘束，是学生正常学习和生活的保障，大家都恪守纪律则不论什么事都有成功的可能，我为学生拟订了详尽的规章制度把准时上课，上课要坐姿正直，讲卫生、站队快、进出教室、校园不乱跑等各项要求规定清楚。制度定好后，老师要给学生讲理解，学校、班级为何要定这些制度，目的是什么。在给学生讲这些道理的时候，要站在学生的角度去讲，让学生理解老师所讲的每一句话，所拟订的每一项制度，都是在为每一位学生着想。老师所关心的是班里的每一位学生。假如我们上课仔细听讲，坐姿正直，不论哪位老师来上课，看到我们个个精神就愿意给我们授课，愿意多给我们讲一些知识，我们听得准，记得牢，学的知识就多。再如，仔细做好眼保健操，保护好我们的眼睛;做广播操的时候，站队快、静、齐，做操动作到位有力。老师相信你们都会自觉恪守纪律，这样，绝大多半学生会依据老师说的去做，对表现好的学生，老师要抓住机遇表扬，慢慢地学生就把恪守纪律当作了自己的一种义务、一种责任。在他们的思想上就形成了一种自觉恪守纪律的意识，不可以因为自己不守纪律而影响大家，也不可以因为自己不守纪律而影响整个集体，学生的自觉性也就形成了。(二)、培育优异负责的班干部要想把班级管理好，靠班主任一个人的力量是远远不够的，要采用思想好、纪律佳、有专长的学生当班干部，构成班委会，让他们有明确的分工，如学习、纪律、卫生、图书管理、板报等等，责任到人，各负其责。对班干部的培育，教师要多指导少管理，因为班主任对班里的事情不可以事事都管，再说我们也没有那么多的精力，所以一定要培育一批会管理班级的小干部，让他们当好老师的助手，帮助老师管理好班级。如卫生要每日检查，在其余方面也是这样。组与组、人与人就形成了奋斗向上的竞争意识，慢慢地班干部的管理意识增强了，学生的热忱高涨了，各项工作都能顺利展开了，班主任就不用在班里向来看着他们，老师在不在班里，看不看他们都不会有太大的差异。自然，每个班里总有个别不听话的学生打斗、骂人、上课不守纪律，常常是办理了这件事，那件事又出现了，班长的话不听，班主任来了他就听话，班主任走了他就捣蛋。这类学生一般是聪慧却不想学习，并且捣起胡来招术还挺高。像这样的学生，老师就得多察看他，多认识他，发现他身上的闪光点，找到适合的教育方法。小学生像稚嫩的小树苗，需要我们去珍爱，但相同需要我们去修枝剪杈，这样他们才能在老师的关心下健壮成长，这就是我们班主任的责任。(三)、通畅与家长联系的交流多与家长交流，也是做好班主任工作和做好教育教课工作不行缺乏的一环，让家长认识孩子在学校的状况，老师认识孩子在家里的状况，尽量使自己的教育方法与家长的教育方法获得共鸣，在学生心理颠簸的时候，能尽早发现，并及时赐予帮助，使他们能战胜困难，战胜不足。就比方说指导孩子写作业方面，先让孩子独立思虑;而后再教给他学习方法，让孩子自己找到解决问题的方法，家长没有必需向来陪着他，慢慢地家长减少了指导孩子的次数，直到孩子能独立达成作业。家长也不用那么操心了，学生的学习成绩也上去了，把学习方法教给学生比什么都强。就像我们常说的“授人以鱼，只共一餐;授人以渔，一世受用”的道理。班主任不单要管理好班级，教给学生知识，更重要的是让每位学生在老师的帮助下和关心下找到信心和勇气，扬起生活的帆船，驶向理想的彼岸。(四)、追求适合学生的方法自己在平常的工作中，留神所有老师的管理方法和教育方法，留神老师们的言行，会给自己的工作带来一些启迪。在班级管理中，多察看学生，留神每一位学生，就能找到适合学生的教育方法。一个班级的学生，各个方面不行能完整相同，都有好、中、弱之分，这是正常现象，是不行防止的，但对于每个学生来说，他们都有进步和发展的潜力。每一位学生身上都有长处，也存在着不足，作为班主任，要专心去察看学生，捕获他们身上的闪光点，并用他们身上的闪光点鼓舞他们更正不足的地方：如学生爱劳动，指引他鼓舞他更正不爱学习的一面;学生写字好，可鼓舞他更正上课不恪守纪律的一面等等。平常多用适合的鼓舞的话和学生交流，学生就会把老师当作贴心朋友，什么话也愿意跟老师说了。班主任对学生多一点鼓舞，多点儿关心，就能使学生多一份自尊和自信，就能使学生产生发自内心的、奋斗向上的动力。有人说：“要给人以阳光，你心中一定拥有太阳。”班主任是教育者、带路人，只需我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，锲而不舍，微风小雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。以上是我在班主任工作中的点滴领会，在近几个月的班主任工作中，我深深领会到，只需专心去关注每一位学生，指引他们如何学习，如何生活，更重要的是如何做人，学生就会像健壮的小苗相同健康成长，班级的凝集力就会增强，班主任工作就会驾轻就熟。班主任个人述职报告5敬爱的校领导，各位同事：下午好!我于20____年9月被认定拥有小学高级教师资格，在20____到现在的几年中，我向来担当班主任工作。在工作中我严格要求自己，工作态度踊跃向上，工作脚踏实地，不敢有丝毫粗心。下边对我这几年的工作状况报告以下：一、思想进步，爱岗敬业要做一个合格的教师，第一应当有一个健康进步的思想。我在师德方面严格要求自己，仔细学习和领悟党的各项目标政策，与时俱进，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，尊敬学生。踊跃参加各样学习培训，为了提升自己的思想觉醒，我仔细参加学校组织的政治学习，做好笔录。我深知要教勤学生，教师一定先以身作则，不时做到教书育人，以身作则，以自己的人品，行为去感染学生。作为一名教师，自己的师表形象要时刻注意，在工作中我踊跃、主动、勤奋、责任心强，乐于接受学校部署的各项工作，不辞辛苦，在不停的学习中，努力使自己的思想觉醒，理论水平，业务能力获得提升。二、不停学习，努力提升自身文化涵养跟着社会的不停进步，对教师的要求也愈来愈高，新订正的教师职业道德规范中，明确规定教师要终生学习。学校在学习方面也对我们提出了严格的要求，所以我在平常很注意为自己“充电”。学校组织的业务学习，我准时参加，并仔细做好笔录，业余时间常常读一些书本，长此以往，得益非浅，尤其是对于提升我语文教课水平有很大的帮助。也正是因为不停的学习，凭着扎实的理论知识，使我在20____年市长杯大赛中成为____区入围决赛的教师。跟着科技的发展，信息技术已经走进了讲堂，并在素质教育中据有了极其重要的地位。为了娴熟的把这门技术应用于教课中，宽阔学生的视线，我不只参加了学校组织的各种计算机培训学习，并圆满地经过了考试，还利用课余时间自学了flash动画，用flash制作出来的课件更为精巧，能充分调换了学生的学习兴趣。因为自己的不停努力，20____年应用信息技术“四个一”教育教课活动中被评为先进个人。20____年在区信息技术整合课中获奖，设计的电子教课设计被评为优秀事例。三、深入研究教课，踊跃参加教研、教改活动，教学能力获得提升。当前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，联合自己所教的学科，踊跃探究有效的教课方法，形成自己的教课风格。在语文教课中，我改变传统的一问一答的教课，在充分创建情境的状况下，指引学生自主读文，尊敬学生个性化的