幼儿园2021秋季学期大班组教研工作计划

幼儿园2021秋季学期大班组教研工作计划一、指导思想本学期，我们大班组教师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。二、现状分析本学期，年级组内共有8名老师，其中新加入三位老师，老师们的整体水平较好，有的老师在音乐方面表现突出，幼儿老师在带常规方面比较有经验，有的老师在教育教学能力上突出，有的老师在美术方面有较丰富的经验。在本学期,我们将充分发挥各位老师的特长，增加本年级组的教师能力发展。在上学期的教研活动中，我们存在以下一些问题：组内大家研讨不够积极，理论还有待用于实际。班级区域材料与引导和常规仍是短板。本学期，在教研方面将细化到点，落实到实处，逐一提升班级区域材料的投放与打造，班级一日常规的形成。三、工作目标.以“区域游戏”为研究载体对教师在游戏中如何进行环境创设、材料分层次、推动孩子与材料与环境积极互动,作为本学期的研究重点。.对班级常规如何进行科学保教结合、建立幼儿良好的生活与行为习惯、减少一日活动中的消极等待为出发点，，提升保教质量。.继续开展园内常规课程教研：如种植活动、中秋节活动、国庆节活动、元旦节活动。.以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富和完善课程内容与组织形式，以优质活动为首要，在主题背景下开展有效的教学活动。四、具体内容措施.每周开展一次区域教研，通过实地观摩区域活动、教师演习材料玩法、交流与分享、资源收集等形式，将班级区域材料做到细化。.建立班级常规，通过实地观看、问题反馈、日常监督、家园联系，养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、社会性教育。班级保教从大到小，密切配合。.每月至少一次种植教研活动，针对发现的问题，及如何让幼儿主动参与探索与观察发现植物的生长变化，老师们积极探讨，研讨出一套可行的方案开展活动。其次善于发现其中的教育契机，促进幼儿的科学态度养成。.组织本年级组集体参与主题活动的研讨，采用人人发言，人人出谋划策的方式，制定主题目标，准备，过程等各个环节，并做好活动后的反思提升教师教学能力。除此外,开展丰富的节日课程活动，女口：中秋节、国庆节、庆元旦活动，通过丰富的活动提高幼儿的综合能力。五、月份工作及安排八月至九月.研讨9——10月主题研讨及制定各类计划。.召开开学家长会工作。.完成家访活动。.开展区角材料投放研讨及户外游戏研讨。.第一阶段种植教研，早操音乐场器材地研讨。.做好“教师节、中秋节、国庆节”等节日活动教育。.研讨成长手册内容、幼儿学习评价内容。实地观看。.开展班级常规问题梳理——研讨措施实地观看。十月份：.研讨本月主题走向。.十月份游戏研讨（区域及户外）。.家园配合完成幼儿成长档案。.研讨本月幼儿学习评价内容。.开展种植课程第二阶段研讨。H月份：.研讨本月主题计划。.十一月份游戏研讨（区域及户外）。.家园配合完成幼儿成长档案.研讨本月幼儿学习评价内容。.开展种植第三阶段研讨。十二月份：.元旦环境创设及迎新年系列活动研讨。.本月游戏研讨（区域及户外）。.开展种植收尾工作研讨。.幼儿本月评价表内容研讨。.召开第二次家长会内容研讨。一月份：.迎新年系列活动效果反馈反思整理。.配合园所完成幼儿发展情况评估工作。.完成组内教育教学资料收集、各类资料的整理与归档。2021年秋季学期学校工作总结一学期的工作就要结束了，回顾本学期的工作，我校全体师生在中心学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取,学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师业务水平。1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，多次对教师进行师德教育，并对教师师德情况进行测评，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。2、加强教师业务培训学习。根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师多次观看课改光盘，大胆探讨教育科研,学习新课标，进行各项教研活动，鼓励教师积极馔写论文。我校认真组织教师做好听评课等各项工作。二、强化学生纪律，搞好教学工作。1、我校学生纪律组织性较差，课间秩序混乱，根据这种情况，我校对各班实行量化管理，每天有值周教师检查各班的纪律、卫生等情况,每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级进行通报表扬。同时,对严重违反纪律的同学，在班上进行公开批评，此项措施大大增强了学生的自律意识和班级集体荣誉感，学校的风气有了明显好转。2、教学是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生“为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。我校教师积极利用课余时间对学困生进行辅导补课，提高了他们的学习兴趣和学习成绩。在期中水平测试中，我校的教学成绩在全乡名列前茅。（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，教导主任谢正文曾多次帮助教师解决教学中的问题，我也上网帮助教师查找教学资料，有效地提高了教师的教学水平和业务能力。（4）制定切实可行的教师激励制度，激发教师工作的积极性和主动性。三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主“的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、举行安全讲座等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。3、根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查,发现隐患，及时排除。4、制定了教师值勤制度，学校每天安排教师值班，重点加强课间活动的安全管理，安排监督小组课间进行巡视，发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育；夜间有教师值守，并做到不空岗,不溜岗，确保学校财产不受任何损失。5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合卫生院做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防传染病知识。同时进行了校园拒绝“三无“食品活动，禁止学生购买“三无“食品，消除安全隐患。四、加强师生的法制教育，推进学校依法治校的工作进程。1、学校组织教师认真学习教育法律法规，如《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，通过学习，教师透彻领会了教育方针政策和思路，增强了教师的法制观念。2、重点加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育和法制教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报等向学生宣传法律知识，通过一系列活动,增强了学生的法制观念。3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。4、积极组织教师参加“六五“普法考试，增强教师的法制观念。五、搞好校园环境，加强规范化学校的创建。1、我校教学设施配备简陋，办学水平相对较差。但本学期在上级有关领导和中心学校领导的关心下，以及我校积极克服困难，精心策划扩建了操场地板，大大改善了教学环境。注重校园文化建设，更新了警示牌，重新书写了宣传标语，新增名人名言版画和完善了班级文化建设等，创造了良好的育人环境。六、教育扶贫工作（一）加强领导，落实组织机构。学校领导高度重视扶贫工作，成立了坡脚镇中心学校教育扶贫工作领导小组，领导小组定期研究和督办扶贫工作中需要解决的重要问题,确保扶贫工作的顺利实施。坡脚镇坡脚小学教育扶贫领导小组组长：副组长：成员：办公室设在教务办公室，由项国慧负责日常管理工作。（二）深入农户宣传扶贫政策202*年，学校协同村委会安排教师深入到各村组宣传党和国家的扶贫政策特别是教育扶贫政策，向学生家长发放宣传单，耐心解答家长提出的问题，让他们明白教育资助的对象、资助的标准，消除他们心中的疑虑。学生家长知晓了政策，能更好地监督社会、学校的资助行为，使教育扶贫在阳光下运作。（三）深入建档立卡贫困户核实与采集学生就读信息全坡脚片区教师根据镇中心学校的安排，在村组干部大力支持下，全体教师职工全面深入各村各组，下到建档立卡贫困户家中，宣讲教育扶贫政策，统计核实大学、高中、中职、初中、小学、幼儿园县内外学生就读情况，并将统计信息与坡脚镇扶贫办信息核对，确保信息的准确无误，切实做到扶贫好政策深入人心，让每一位贫困学生享受到国家补贴补助，不让一个适龄儿童辍学。（四）资助政策落实及资助金发放情况1、按照省、州、县工作部署，对学生的各种材料层层把关，层层筛选，班主任、年级组长、办公室、资助工作小组逐级上报。学生工作部负责核对申报材料，由班主任填写相关材料，并由家长提供户口复印件（户口首页、父母页、父母的更改页和本人页），和身份证号码，由教务处提供学籍号。教务处负责资料审核。结合我校制定的帮困助学与专业奖励实施办法进行操作，最终按资助政策，学生资助金额全部进银行卡。学生资助材料全部归档，学生的每份申请表都有附件（或户口本复印件、银行卡账号、资助政策），申请表上由班主任签名，学校审核意见，一个建档立卡学生一个文件袋，文件袋上有班级学生姓名，班主任签名。七、今后工作的打算：1、要加强班主任及科任教师常规工作管理，考核到位。加强学生日常行为习惯的培养。2、全面提高教育教学质量，正确处理