一年级上册品德与生活教学计划

2020年小学一年级上册道德与生活教学计划一、学情剖析：小学生活和幼儿园生活是大不同样的，关于刚上学的一年级重生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式他们会有好多的不适应，甚至不知道该做些什么。但是这些都需要学生赶快去适应，不然很简单给重生的学习和生活带来必定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长久发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们战胜自己的限制，使他们能赶快地融入到新的集体生活中来。并以骄傲、欢乐的心人情对新的变化。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色变换，使学生能够在学校里情绪平定、心情快乐，并更快地适应小学生活。二、教材剖析：教材第一单元我是小学生啦：经过一系列生动开朗的活动，帮助重生形成对入学的正确认识和态度，缓解重生中广泛存在的“入学不适应”现象。逐渐适应并喜爱小学生活，为入小学学习创建一个优秀的开端，以快乐、踊跃的态度迎接重生活。第二单元学校的一天：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。从学生实质状况出发，本单元以“上学的一天”为主线，依照上学路上→学校生活→放学的线索睁开，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色变换，使学生能够在学校里情绪平定、心情快乐，并更快地适应小学生活。第三单元我爱我家：“家”是少儿成长的重要场所，少儿对“家”有着很深的感情迷恋。要培育少儿健康、踊跃的生活态度和优秀的生活习惯，使其获取基本的健康意识和生计能力，从少儿的感情下手、从少儿对“家”的热爱下手是十发理智和有效的。第四单元银色的冬季：本单元依照课程标准的要求，让少儿认识冬季里的自然现象。知道当冬季到来时，季节变化的特色及其对动植物的活动、人类生活的影响。尽可能地帮助少儿经过亲身做、实质的体验产生对冬季的热爱，让少儿认识各地冬季不同的情形，感觉大自然的勃勃活力。同时指引学生研究认识“冰是怎么来的？”的科学道理，并试试做一个小实验和一个漂亮的冰饰，以激发少儿从多角度多层面认识冬季。同时联合学生生活安排了新年联欢活动，鼓舞少儿经过各样门路作好新年联欢活动的准备，并踊跃夸奖和鼓舞孩子们主动参加活动，实质地感觉新年的节日氛围。除别的还能够组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜爱的活动感觉冬季的乐趣。三、教课目的：第一单元：1、感觉学校环境的美好、体验集体生活的快乐，并乐于与新同学、新老师交往。2、认识并恪守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的优秀习惯。3、认识学校的基本设备和环境，逐渐熟习新学校的学习和生活。第二单元：1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成踊跃向上的学习态度。2、初步养成准时作息，做事专心的习惯。初步养成自觉恪守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，恪守纪律。3、知道上学不迟到，应当提早做好上学的准备，学会自己的事情自己做。知道在上学，放学的路上要注意安全，不做危险的事情，碰到危险会自救。认识常有的交通标记，自觉恪守交通规则。知道作为学生在学校里应恪守的纪律。第三单元：1、熟习家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。能体验到尊长的关爱，领会到家庭生活的幸福。2、关怀家庭中的每个成员，能主动为他们着想。能用自己的方式说出对尊长的爱，用行动表达对尊长的爱。3、认识家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。能从自己的成长与变化中感觉到家人的爱。知道自己是家庭中的一员，初步认识到自身的责任。学会用自己的方式孝顺尊长，关怀家人。第四单元：1、经过认识祖国各地和家乡冬季的迷人风景，养结婚近自然、热爱自然的感情，感觉自然的美。在创建性的察看体验活动中，产生察看自然、研究自然的兴趣。喜爱并踊跃参加过新年这样的庆贺活动，领会节日的热情氛围和美好快乐的心情。2、初步养成健康生活必要的优秀的卫生习惯和生活习惯。养成新生尊长、礼貌待人等优秀习惯。3、在主动参加和亲身着手活动中，增强想象力、创建力和着手制作的能力。增强自我保健意识和安全防备的能力。认识相关冬季的科学知识，试试科学小实验和小制作，在研究问题的过程中获取体验。四、教课重难点：第一单元我是小学生啦要点：1、熟习学校环境，能利用学校中的设备解决自己的问题。2、初步认识规则和纪律的作用，恪守学校体纪律。3、能在老师的帮助下，总结、提高获取的经验和信息。4、能与他人合作、沟通、分享感觉、想法或活动成就。难点：1、能熟习学校环境，能利用学校中的设备解决自己的问题。2、能赏识自己和他人的优点与优点，并能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。3、初步认识规则和纪律的作用，恪守学校纪律。4、能在老师的帮助下，总结、提高获取的经验和信息。5、能与他人合作、沟通、分享感觉、想法或活动成就。第二单元学校的一天要点：1、珍惜自己的生命，初步形成自保护意识和安全意识。形成踊跃向上的学习态度。2、初步养成准时作息，做事专心的习惯。3、认识常有的交通标记，自觉恪守交通规则。知道作为学生在学校里应恪守纪律。难点：1、初步养成自觉恪守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，恪守纪律。2、知道在上学、放学路上要注意安全，不做危险的事情，碰到危险会自救。3、认识常有的交通标记，自觉恪守交通规则。知道作为学生在学校里应恪守纪律。4、能体验到有序的生活给自己带来的快乐心情及利处，试试用不同的方法解决问题。第三单元我爱我家要点：1、学会向他人介绍自己的家庭。2、能体验到尊长的关爱，领会到家庭生活的幸福。3、能用自己的方式说出对尊长的爱，用行动表达对尊长的爱。难点：1、能从自己的成长与变化中感觉到家人的爱。2、知道自己是家庭中的一员，初步认识到自己的责任。学会用自己的方式孝顺尊长，关怀家人。3、在活动中初步学会察看，学会经过多种门路获守信息，锻炼表达能力。第四单元银色的冬季要点：1、经过认识祖国各地和家乡冬季的迷人风景，养结婚近自然、热爱自然的感情，感觉自然的美。2、初步养成健康生活必要的优秀的卫生、生活习惯。养成重生长辈、礼貌待人等优秀习惯。3、认识相关冬季的科学知识，试试科学小实验和小制作，在研究问题的过程中获取体验。难点：1、在创建性的察看体验活动中，产生察看自然、研究自然的兴趣。2、初步养成健康生活必要的优秀的卫生、生活习惯。养成重生长辈、礼貌待人等优秀习惯。3、在主动参加和亲身着手活动中，增强、想象力、创建力和着手制作的能力。增强自我保健意识和安全防备的能力。4、经过认识、采集相关资料的活动过程，体验怎样使用不同的方法获取信息。能试试进行小察看、小实验等研究性活动，在活动中学会与他人合作沟通，共同分享活动成就。五、教课举措：一年级《道德与生活》教课应以少儿直接参加的丰富多彩的活动为主要教课形式，重申寓教育于活动之中。教课活动在内容上既依照教材又不拘泥于教材，倡导和鼓舞从少儿的实质生活中捕获有教育意义的内容，或与少儿合作选择内容，或利用少儿自己的选择来组织活动。针对《道德与生活》的学科性，教课时可采纳以下举措：１、充分利用教材中的活动典范。充分利用教科书中所提示的活动事例，力争表现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。自然，我们还能够依据课程要求采集一些当地、本校、本班的详细状况灵巧运用。２、充分利用学校、家庭、社区的资源，利用远程教育资源。充分发掘学校、社区图书馆及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促使少儿