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文档简介

ListeningPracticeofHolidays听力重点1. 掌握重点单词、短语及常用句型。2. 听懂关于节日的表达方式。3. 能够描述与节日相关的活动。听力难点能够口头描述与节日相关的内容。听前预习预习选项和问题：1. 根据选项推测对话内容；2. 根据问题和选项推测对话内容并猜测选项会是哪一项；3. 整合问题和选项找出破绽并组织大概的对话内容并排除干扰项。听中记录1. 快速勾划文中提到的单词和短语；2. 记录时间和数量以及人物之间的关系；3. 听清文中出现的数字和数字所对应的具体动作。听后总结1. 听清楚是问男还是问女；快速识别不犹豫；有耐心，抓关键词；静心听完要戒躁。2. 浏览各个问题并且判断各问题之间的联系；用自己的话猜测对话内容；把问题中关键部分作为听力重心。3.根据问题和选项来串联短文；全神关注，戒骄戒躁；依据问题中的关键词锁定重点信息。教学反思在授课过程中要始终把学生放在主体地位来教学，在设计活动时要让不同层次的学生参与进来，活动的设计要尊重学生最近发展区和生活实际。每一个活动结束之后要给与学生公平公正的鼓励和修改意见，小组合作中要体现出过程性评价的客观效应。Unitl第二课时（④〜⑦)学习重点1.能够正确断句并朗读。2.能谈论自己的假期。学习难点学会句子间的正确停顿。自主学习1. 完成对话后的表格。2. 完成Activity 4、5的习题。课堂导学方案Stepl Revision1.RevisethedialogueonPage2.2.Askandanswerthequestionsingroups.Step2ThetableinActivity3Completethetableandchecktheanswers.Step3 Activity41.Askonestudenttotranslatethequestionsandanotherstudenttoanswerit.2.Checktheanswers.Step4 Activity51.Choosetherightanswer.2.Readthesentences.Step5ListenandmarkthepausesinActivity61.Listen.2.Markthepauses.3.Readthedialogueandpayattentiontothepauses.Step6TalkinginActivity71.Askandanswerwhatyoudidduringtheholiday.2.Talkaboutwhathappenedduringthetrip.Step7课后

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