师德演讲稿样本2

PAGE页码页码__师德演讲稿_57（样本）师德演讲稿精选师德演讲稿模板7篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在当下社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我的师德演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德演讲稿篇1在老师队伍中，总有一群一般的人民老师，在那片属于自己的一亩三分地里静默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美妙的青春为学生编织着一个个漂亮的幻想；用丰富的学问为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕芳香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的绚丽；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是胜利教化的原动力。张文梅老师，一位资格深厚的语文老师。每天很早到校，____学生学习，工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处，互帮互爱。自古以来，以身作则，为人师表，严谨治学被作为老师个人品德的典范。在学生的眼中，张文梅老师是严师，她对学生要求严格，特殊是这些刚升一年级的学生们，刚入校门对学校的日常行为规范很不适应，张老师不仅对她们严格要求，还予以她们慈母般的关切。慢慢地学生们懂事了，知道学习了，可张老师却累病了，同事们都劝她好好休息几天，可她却说：“我休息了，可学生怎么办？”多好的老师呀，生病也不忘学生，不忘她酷爱的教学工作。张老师是我们学校的老老师，用一个词来形容她，就是“仔细”，用两个词形容她就是“特别仔细”，她对工作勤勤恳恳，精益求精。她教学阅历丰富，教学手段敏捷，效果显著。她对待学生亲切有方法，常常找她们谈心，把她们当成自己的孩子，教化她们，开导她们，从而走进她们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么淘气的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级也总能取得各种荣誉。张文梅老师是一个温柔和善、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话：“你想教化好学生，首先你得跟她交挚友。”她是这样说，也是这样做的。我也从没望见她发过一次脾气，红过一次脸。在学生的心里，她是一位好老师；在同事的眼里，她是一位好挚友。她虽然言语不多，但她在静默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！在李家庄小学的校内里还有许很多多爱岗敬业的好老师，她们甘为人梯，静默奉献，用自己独特的方式诠释着老师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为奇妙，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无全部，我们拥有同一片广袤的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望我傲慢，我骄傲，因为我们是光荣的人民老师！师德演讲稿篇2各位领导、评委、老师：大家好!今日我演讲的题目是《我傲慢，我骄傲，-我是光荣的人民老师》小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而傲慢，我满怀豪情壮志，好好学习，每天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而傲慢，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大独创，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今日，我为自己成为一名老师，干起了太阳下最光辉的职业而骄傲。我爱老师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的幻想!从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的高校毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己幻想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。我爱老师这个职业，因为老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，____商品，收获金钱;不像科学家，能创建出惊人的杰作;不像服装设计师，能设计出新奇的奇服……我们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐!我爱老师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成果特别好，还是我的课代表，可是他是一特性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹心情，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种状况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从志向到现实，从自由到到纪律，最终说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“假如我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子你为什么不先把学习用具打算好呢”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不简单了。他是一个特别懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。其次天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学老师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活非常困难。一至到他考上中学，我在生活和学习方面都对他赐予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“感谢你，老师。”现在他已经是一名高校生了，还时常给我写信。我爱老师这个职业，当xx县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜爱的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有许多许多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民老师们。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮。用勤劳收获喜悦，用才智创建奇迹。在我们广阔老师的共同努力下，教化事业的明天会更加美妙!我傲慢，我骄傲，因为我是光荣的人民老师!师德演讲稿篇3巍巍熊耳山，潺潺洛河水，怀着对卢氏这片热土的酷爱，怀着对老师职业的无限向往，20xx年我光荣的成为一名人民老师，从登上讲台的那刻起，我就暗下决心我要用爱心培育万千桃李，要把我的青春献给党的教化事业。20xx年我在一所农村中学任教，担当2个班语文课兼一个班班主任，因为我的爱心和耐性，很快便成为学生的良师益友，那种浓浓的师生情，至今还记忆犹新，暖流涌动。忘不了学生课前端来的一杯热水，忘不了学生课下塞给我一颗糖，更忘不了我周末过生日时，班里同学捧着一簇野花，穿着一大串的蜗牛壳翘首企盼，为我祝愿的一幕。4年的乡镇教学生涯让我深深的感受到学生的质朴与纯真，感受到教化的光荣和神圣，也更坚决了我献身教化事业的信念和决心。在我心里，教书就是我的生命，学校就是我的另一个家，在工作和家庭上，我把太多的精力倾注在教学上。记得20xx年11月的一天，县教研室通知我到省里参与优质课赛讲，当时我正在外地出差，到家时，距讲课已仅剩3天，眼看其他选手早已着手备课、试讲，我心急如焚。遗忘了旅途中的劳累和晕车的疲乏，马上赶往学校，备好课，支配好学校工作后，其次天就打算起身，家人看着我那憔悴的样子，坚决不同意，说：“你现在怀孕5个月，刚出差一星期，又要去____，给领导说说不去了？”但是我不顾家人的劝告，只身前往____，找宾馆、试课件、与学生见面、上交材料的修改，一连串的劳碌奔波让我身心乏累、头晕无力。其次天，却又振作精神走上了讲台，课上的很胜利，获得了省一等奖，受到了与会老师的好评。那一刻，全部的辛苦都烟消云散，我觉得自己的苦吃得值，那一次经验，也让我增加了几分自信，让我以更大的热忱投入到语文教学实践中去。10年的风风雨雨、酸甜苦辣，让我愈来愈感觉到只有平淡的坚持、执着的追求才是教化的真谛。20xx年8月中旬，上级领导确定把我校迁到一高新校区，眼看离开学仅剩半个月时间，我作为学校校长，深感头绪繁多、责任重大，容不得丝毫懈怠。于是撇下2个月大的女儿，投身到学校搬迁、招生、老师配备、领导聘请的繁重的工作中，确保了老师、学生有一个干净、舒适的办公、学习和生活场所，确保了学校9月1号顺当开学，我如释重负。可开学后，规模的扩大、生源的困难、城乡教化的差异、老师观念的滞后，问题接踵而至。我知道，管理难度的加大，在考验着我，考验着我是否能担当起这份重任。我暗下决心，咬紧牙关，和老师们齐头并进、克服重重困难，问题逐一得到缓解，学校发展势头良好。这一切的一切，浸透了我多数的心血。记得去年腊月的一天，我校七年级有位学生逃学了，我们学校领导、班主任陪伴家长分几路找寻，直到晚上9点仍无消息，都着急万分。正在这时，家里打来电话说，孩子发烧，让我快点回去。想起嗷嗷待哺的女儿，又想起那位学生既不会上网，城里又无亲戚，寒风凛冽，他会去哪呢？我心如刀绞，毅然确定留下接着找寻。咆哮的寒风吹得我们浑身哆嗦，但没有一个人退缩，最终最终找到了他。我回到家已是夜里12点，望着接近七旬的公公婆婆满脸的倦容，抱着还挂着泪痕的不断惊醒的半岁的女儿，我哭了，全部的愧疚涌上心头，我是一个好老师，但却不是一个好媳妇、好妈妈。春风化雨、矢志育人。在育才分校像我一样的老师数不胜数，像这样的事例说不完、道不尽。每天早晨六点半，当很多人还在甜蜜梦乡的时候，我们就已经匆忙走在上班的路上；晚上九十点钟在一些人觥筹交织、酒酣耳热之时，我们才拖着乏累的身躯下班。多少个中午我们放弃休息看护学生午休；多少个下午我们推迟下班，帮学生总结学习中的阅历教训；多少个夜晚，我们遗忘家中的儿女，开诚布公的给学生做思想工作。说实话，谁不崇尚前卫的生活？谁不憧憬和家人儿女在一起的天伦之乐？可作为老师，想想课堂上几十双渴求学问的眼睛，想想案头积累如山的作业，我们哪能忘情地享受？在这片神圣的沃土上，不知有多少青年老师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔，不知多少次，我搜肠刮肚的想找寻所能运用的语言技巧来表达我真实的感情，而最终我突然发觉歌颂老师根本无须技巧，在身躯和黑板构成的人生坐标系里，教化人已经竖起了一座不朽的丰碑。青春是漂亮的，因为我把它交给了我挚爱的事业，多少艰辛与付出，多少苦痛与磨砺，多少华蜜与欢乐，都将成为我青春年华中跳动的音符。为了创办山区优质教化，我会一如既往地将自己的承诺和信仰坚持究竟，把我的青春献给党，用实践诠释对党的教化事业的忠诚。师德演讲稿篇4敬重的各位领导、各位评委、老师们：大家好！我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。有一种关怀，它常使我们盈泪满眶；有一种力气，它能让我们精神饱满。有一种奉献，它让我们呈现无私，有一种责任，它能给我们供应工作的动力。作为一名人民老师，我特别珍惜这份太阳底下最光辉的职业。有的人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说老师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说老师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，老师更应当是学生的父母，为人父者、为人母者更要体现出爱心，责任与奉献。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。爱心就像一首田园诗，幽远纯净和雅清淡；爱心就像一幅山水画，洗去浮华雕饰留下清爽自然；爱心就像一首深情的歌曲，轻吟浅唱悠扬宛转；爱心是和煦的春风，吹去溯雪寒情，带来春光无限。和善的本质是奉献，奉献果实奉献爱心，当你懂得奉献爱心，你肯定会感到特别骄傲，特别欣慰。俗话说：赠人玫瑰手留余香。当你奉献爱心既帮助别人又能欢乐自己。有个乡村女老师的故事始终感动着我：在一个边远山村里，连着几年都有孩子考取重点高校，使得这个以前从来没有人考起过高校的村子成了新闻，城里的记者去采访，孩子们都说最感谢的是他们的小学老师，当记者来到那所只有一个老师的小学校，见到这位女老师时，惊讶地发觉，已经40岁的她看起来却像20多岁那样年轻和漂亮！记者就打趣地问她是怎样保养的，还开玩笑说当地是不是有什么神奇的不老泉之类，她说：“因为我爱这些孩子，跟他们在一起，我的心里充溢了欢乐！对孩子们的爱让我变得从容和满意，这或许就是我年轻的全部隐私吧！”她的话让在场的人都肃然起敬，是呀，当一个人快乐地奉献着的时候，她的心灵就会渐渐变得丰盈起来，当爱在爱中满意了，爱就具有了一种和岁月抗衡的力气，时间也无法带走这暖和漂亮的微笑！这让我不禁想起一个教化家说过的话：爱是教化胜利的基础！教化就是传递爱的过程！在这个过程中，爱也会使我们的生命变得丰富和从容，谁说不是这样呢？从走上讲台那天起，做一个孩子们爱戴的老师是我始终坚持和努力的方向。我喜爱和孩子们在一起，喜爱看他们纯真的笑脸，我同等的对待每一个孩子，敬重他们，真心的关爱他们。我始终尽量带给他们一段欢乐的时间和一份童年的暖和，而他们给我的却是更多的感动和欢乐！来到我们现在的这所学校，我看到这里的许多老师都在静默的奉献着，他们总是早出晚归，静默地为孩子们做着很多事情。在学校里，时时能看到他们批改作业，给孩子____的身影，在他们的身上，我看到了：奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳仔细备课的`专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献就是每天风雨无阻的早出晚归！我想，假如没有对孩子们真诚的关爱，他们不行能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨，安静而从容。每当我看到他们从容安静的笑脸，就想起那个山村女老师来，是的，假如我们的心中充溢了关爱，我们在黑板上写下的就会是真情，而擦去的将恒久是功利，没有功利的心是从容的，从容的心会让我们的精神家园恒久年轻！我很兴奋能在这样的一个集体里和同事们一起工作，我愿和他们一起努力，用我们的爱带给孩子们一个欢乐的童年。当我走进教室，向着孩子们微笑的时候，他们回应给我澄澈信任的眼神！当我用眼神向他们传递着关爱的时候，他们还给我纯真无邪的笑脸！真的，当你真心的爱这些孩子们，和他们在一起的时候，他们总是能带给你那样多的欢乐！在这些年和孩子一起成长的过程中，我越来越觉得，教化和引导孩子，爱，才是最有效的方式，用爱才能教会孩子爱。俗话说种瓜得瓜，只有在孩子们的心中播下爱的种子，你才会看到敬重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。其实，爱很小很小，小到一个微笑，小到一个简简洁单的动作，往往一句暖和的话，一个暖和的动作，一个关怀的眼神，都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大，爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫黑夜里指航的灯塔，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！教化家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心给予我们的学生。当学生们产生厌学心情，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都信任，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在老师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐，无私奉献，不图回报。总之，师爱是一种激励学生特性和谐发展的无可取代的教化力气。爱是阳光，能溶化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，用我们的责任心去酷爱每一个学生，用我们的真心去无私的奉献。让我们行动起来吧，用爱拥抱明一天，专心感动每个人。这样我们的校内就会更加暖和，社会更加和谐。师德演讲稿篇540多年前，一位28岁的年轻人放弃____的舒适生活，志愿来到腾格里沙漠边的学校支教。透风的土坯房，冰冷的土坯炕，药瓶改制的煤油灯，每月十四斤的供应粮……很多老师悄然离去，他没有走，毅然挑起多门课的教学重担。多年积劳成疾，他双目失明，但靠着惊人的毅力，接着给学生上课。他坚守讲台42年，像清泉滋润大漠，用师德的光辉点亮学生心中的灯。他叫冯志远，他动人的故事被拍成了电影。翻开中国教化发展的史册，有一个刺眼的词叫师德，其丰富的内涵发人深思、令人感动。教化家陶行知曾说：“真教化是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”教化是植根于爱的，在心与心的沟通中，道德的力气具有不行忽视的作用。正如前苏联教化家苏霍姆林斯基所言：“教化者的崇高道德品质是教化获得胜利的最重要的前提。”可以说，师德是老师职业之魂，没有它，教化就失去了应有之义。有人认为，“红烛”、“春蚕”等词语所描述的是老师的道德形象，没有全面揭示这一职业的内在特质和从业标准。其实，自古以来，道德形象被视为老师的最基本形象。“师者，人之模范也”。老师作为成人世界的代表，其道德和行为，对学生有着潜移默化的深刻影响；教书育人、为人师表的职业特点，确定了老师必需是学生的道德楷模。我们常说，老师应当学为人师，行为世范。高尚的师德至少具有两种基本内涵：爱心和奉献。今日，老师并不是生活在象牙塔里，教化事业也并非世外桃源。社会的变革、名利的诱惑、多元的观念、浮躁的心态对老师产生深深影响，带来种种考验。同时，教化改和发展对老师的职业素养提出新的要求，并有刚性标准和硬性规定。但这样的环境和背景，对老师而言，并不意味着可以弱化师德，淡漠爱心，不讲奉献。我们常说,一个好校长就是一所好学校。而在偏远和贫困地区，三两位甚至是一位老师，就代表着一所学校；他们用爱心和奉献，擎起了教化的一片蓝天。在中国，这样的老师有千千万万。因为有了他们，因为他们的高尚师德，中国教化的星空才会如此绚烂。全国德育标兵、特级老师霍懋征，用近60年的教化生涯总结成一句话：“没有爱就没有教化”；全国模范老师孟二冬，为教化事业呕心沥血，用毕生的奉献诠释了高尚师德的丰富内涵；____老师陆永康身残志坚，跪着给学生上课，跪着家访，一跪就是36年。他们的高尚师德，不仅塑造了学生的心灵，也为新时代的老师树立了典范。我们在感叹优质教化资源稀缺的时候，是否意识到：教化资源不仅是学校的声誉、品牌、生源和硬件，不仅是师资队伍的学问水平、业务才能和教学阅历，还包括一种重要的软件――师德。从这个意义上说，以爱心和奉献为内涵的高尚师德，正是一种不行或缺的优质教化资源。教化，因爱心和奉献而崇高；老师，因高尚品德而漂亮。在老师节到来之际，让我们重温一位哲人的诗句：“有了您，花园才这般明丽，大地才充溢春意！老师，快推开窗户瞧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！”师德演讲稿篇6六年前，当我考入XX师专，起先了师范专业学习的时候，我从老师的言传与身教中看到了两个字：师德；去年，当我完成了学业，走上了工作岗位的时候，我从领导和老老师的要求中听到了两个字：师德；现在，当我起先了我的老师生涯，在听到同学们称呼我为老师的时候，我想到了两个字：师德。是啊，师德，我学习它，思索它，探寻它，实践它。渐渐的，我感悟了师德，理解了师德。师德，不再只是一个词，不再只是一个空泛的道德说教，师德是有着最为充溢内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献，对学生的呵护以至关爱，对业务的钻研以至精通。假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。我的脑海中时常拂过这样一个画面：寒风咆哮的云飞街上，一个妇人吃力的用自行车驮着一位面容憔悴的中年男子，两个人走走停停、气喘吁吁，突然那男子从车座上重重的跌下来，街上一片混乱……这位中年男子就是我们师专教化一系的张嘉元老师，他是昏倒在上班的路上啊！张老师身患直肠癌，却不愿遵医嘱养息 治疗，硬是让老伴推着自行车送他上班。他的心里、眼里、脑里装的恒久是学生，学生……他这一倒下，就再也没有回来。斯人已逝，但那个寒冷的风的早晨却成为一个绝响。一条络绎不绝、灯红酒绿的都市路，一个清贫如洗、瘦弱单薄的身影，不正反衬出一个老师灵魂的干净，一个老师人格的宏大，一个老师对事业的无尚忠诚吗？这种忠诚，是持续一个民族生生不息的希望，是托起一个国家面对将来的图腾！假如把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温柔，父爱的严厉，春风般的亲切，太阳一样的宽容。原国家教委主任柳斌讲过这样一个故事：有一位调皮的小学生，有一次突发奇想，要看看狗的内脏是怎样的，就偷来一只狗杀来看，而这只狗恰恰是校长的宠物。生气的校长确定罚他临摹两张图：一张是人体骨骼图，一张是人体血液循环图。不知道是偶然还是必定，这个小学生长大之后，成为闻名解剖学家，并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰·詹姆士·麦克劳德。英国皮尔丹博物馆保藏了这两张临摹图。我们感谢这家博物馆，他保藏的绝不仅是闻名科学家少年时的手迹，更是保藏了那位校长对老师职责的理解，对学生过失的宽容，对学生成长的期望，对学生探究精神的敬重。正如陶行知先生说的，“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师的关爱就是这样无所不包的博大与精深，春风化雨的深刻而从容，脱离世俗的同等和宽厚，毫无功利的纯洁与干净。假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。古往今来，凡是在教坛上作出非凡贡献的老师，无不是学问渊博、学海纵横的学者型老师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子，都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生，文史哲样样精通，成为教化改的先行者：如孙维刚，除教数学外，还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等，创建了把全班55%的学生输送到北大、清华的奇迹。正是这不懈地钻研，老师们履行着自己“传道、授业、解惑”的使命，开启着多数青年学子们崭新的人生。人格是最高的学位，师德是最美的乐章！天高云淡，日暖风和，信任我们亲自栽种的师德这株常青之树会更加根深、叶茂、果实甜蜜、溢满芳香，信任中华民族的教化之树会恒久矗立于世界民族之林！师德演讲稿篇7陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。从教近二十载，深深地爱着老师这个职业。老师不仅是学问的传授者，更重要是教给学生做人的道理，所谓“教书育人”。学高为师，身正为范。一个老师的威信、魅力、修养、不是靠讲，不是靠说教，更不是靠别人的怜悯与施舍，而在靠本身真正的实力。靠实力、靠真本领，张扬特性，完善自我，魅力才能彰显。敬重学生，学生会敬重你；理解学生，学生会理解你；信任学生，学生会信任你。对待学生要有爱心，____学生要有耐性，教化学生要有细心。以诚意善待每一个学生，才是学生心目中的老师，才是学生恒久敬重的老师。用自己的品德去影响学生，用自己的才智去启发学生，用自己的言行和爱去感染学生，努力用才智托起明天的太阳。老师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位一般老师的高风亮节！老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教化。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个台阶，而且在精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年