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文档简介
2022-2023学年七下生物期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1.小明在切开的土豆上滴加了一滴碘酒,发现被滴的部位变成了蓝色.该发现说明土豆中含有()A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.维生素2.一个健康人每天形成的原尿约有150L,而每天排出的尿只有1.5L,主要原因是A.肾小球的过滤作用B.肾小管的过滤作用C.肾小球的重吸收作用D.肾小管的重吸收作用3.下图表示血液中某物质含量的变化,如果横坐标上AB段为肺部毛细血管,CD段为组织处的毛细血管,请问:图中b曲线表示的物质是:()A.氧气 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.尿素4.婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位,在这种情况下,药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉5.下列不属于排泄的是()A.呼气 B.排尿 C.排便 D.排汗6.合理营养有利于青少年的健康成长,以下叙述正确的是A.每日三餐按时进餐 B.用碳酸饮料代替饮用水C.奶、蛋、鱼、肉摄入量应超过蔬菜水果 D.早、中、晚餐的能量应当分别占30%、30%、40%7.逃生演练中,某同学作出的部分反应如下图所示。下列叙述不正确的是()A.图中X表示感受器B.图中存在两条反射弧C.若传出神经②损伤,则肌肉无法收缩D.听到警报声音快速奔跑属于复杂反射8.听觉形成过程中,感受刺激,产生兴奋的部位是A.耳蜗 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.半规管9.某生物兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件,实施了如表所示实验,关于这个实验的分析,错误的是()组别温度水空气发芽率甲25℃适量充足96%乙25℃干燥充足0丙4℃适量充足0A.该实验探究了两个变量B.为避免偶然性,种子数不能太少C.甲组中也有未萌发的种子,原因可能是胚死了或胚被破坏D.实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气10.肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量。某同学经常游泳,体检中测得其肺活量大于其他同学,下列叙述不正确的是()A.肺活量反映一次呼吸运动中肺的最大通气量B.人在尽力吸气时,膈肌收缩,胸廓容积增大C.胸围差的大小可反映出一个人肺活量的大小D.尽量吸气再尽力呼气,肺内不再有剩余气体11.下列物质中,由内分泌腺分泌的是A.尿素B.胰液C.皮脂D.性激素12.呼吸道和消化道共有的器官是()A.食道 B.气管 C.咽 D.喉13.皮肤是人体最大的排泄器官,能够排除代谢的代谢废物有①水分②无机盐③二氧化碳④尿素A.①③④B.①②④C.①②③④D.①②③14.“便秘”能体现出消化道的那一功能()A.胃具有吸收水、无机盐和酒精的功能B.大肠具有合成维生素和吸收的功能C.小肠是营养物质消化和吸收的主要场所D.大肠具有吸收水分的功能15.在人体消化道某部位抽取了内容物样本化验,发现其中有麦芽糖、初步消化的蛋白质、脂肪、水和无机盐,送检物可能抽取于A.口腔B.食道C.胃D.小肠16.为人体血液循环提供动力的器官是()A.血管 B.血液 C.心脏 D.瓣膜17.下列有关排尿的描述不正确的是A.排出体内的废物B.肾脏形成的尿液经输尿管排出体外C.对调节体内水和无机盐的平衡有重要作用D.有助于维持细胞的正常生理功能18.如图表示模拟膈肌运动的实验,下列叙述不正确的是()A.甲表示呼气B.乙表示吸气C.处于乙时,④表示的结构处于收缩状态D.处于乙时,④表示的结构处于舒张状态19.有“海中之花”之称的海葵,属于下列哪类动物A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.环节动物20.人体体循环的起止部位分别是()A.左心室、右心房 B.左心室、左心房C.右心室、右心房 D.右心房、左心室21.下列关于合理膳食和食品安全的说法,正确的是A.刚过保质期,没有霉变的食物仍可以食用B.绿色食品是指富含叶绿素和维生素的植物性食物C.青少年缺钙应当增加动物肝脏、鸡蛋等的摄入量D.发芽的马铃薯去芽煮熟后再吃22.下列关于血液的说法,错误的是A.血细胞都有细胞核B.血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合C.血液中数量最多的是红细胞D.血液不仅具有运输作用,而且还有防御和保护作用23.心脏内血液流动的方向是()A.心房→心室→静脉 B.心房→心室→动脉C.心室→心房→静脉 D.心室→心房→动脉24.如图所示为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤,正确的顺序是()A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.①②④③25.下列流程图表示连续发生的一系列生理活动,其中不正确的是A.外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑B.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器26.我国艾滋病病毒感染者已超过100万。艾滋病已成为本世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。因此,了解艾滋病的相关知识,以及如何与艾滋病感染者相处,是每一个公民应具备的生物学常识。根据你学过的知识,回答下列问题:(1)艾滋病是由于感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是这种传染病的____________。艾滋病患者属于传染病流行三个环节中的____________,传染病流行的另外两个环节是____________和___________。(2)下列哪种方式会感染艾滋病(_______)A.患有艾滋病的母亲给婴儿哺乳B.与艾滋病患者拥抱C.与艾滋病患者共同进餐D.与艾滋病患者握手(3)为了预防艾滋病等传染病的蔓延,提倡使用一次性注射器,这种做法属于预防传染病措施中的___________________。(4)人体通过免疫细胞产生抗体预防传染病,这种免疫功能是后天获得的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,叫做_____免疫,它是通过体内的第____道防线来实现的。27.人体多个器官系统协调配合才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图,图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答:(1)从1注水不会从3流出,是因为6和7处有_____,其作用是_____。(2)某人吃完鱼肉后,鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化,最终以a的形式被吸收。则a物质是_____。(3)b(氧气)进入血液循环后,最先到达心脏的_____(填图甲中字母),若被运输到肾脏,最终在肾脏细胞的_____中被利用。物质c出肺时,肋间肌和膈肌所处的状态是_____。(4)d(原尿)中的_____通过生理过程e_____,全部进入血液。(5)在图甲中,B处比D处的腔壁厚,是因为B中的血液从_____流向全身各处,D中的血液从_____流向肺部。28.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。装置甲乙丙丁温度23℃光照情况日光下黑暗中棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发粒数920930(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要________。(2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是________组。你判断的理由是:该组种子萌发出的幼苗能进行________制造有机物,满足植物生长发育的需要。(3)要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”,在实验设计上可用________两组作对照。根据这组对照实验的现象你得出的结论是:________。29.艾滋病是一种免疫缺陷病,是由艾滋病病毒(HIV)引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统,致使人体免疫功能缺损,不能抵御病原体的侵害,从而引发感染或形成肿瘤等,致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题:(1)艾滋病病毒(HIV)从传染病角度考虑,它属于_____。(2)艾滋病主要通过母婴垂直感染、危险性行为、血液感染(输血感染、共用针头感染)等途径传播,从传染病的流行环节上分析,这都属于_____。将艾滋病患者进行隔离、集中治疗,在传染病预防措施中属于_____。(3)“由于HIV的侵犯与破坏,致使人体免疫功能缺损,不能抵御病原体的侵害。”人体抵御病原体的第一道防线是______和黏膜。(4)目前还没有临床使用的艾滋病疫苗。因此,所有可能直接或间接接触到传染源的人,都属于艾滋病流行环节中的_____。(5)人们常用注射疫苗来预防传染病,2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗,并陆续为全国各地适合的人群接种,从免疫学角度讲,注射的宫颈癌疫苗被称为_____,这种免疫类型属于______。30.理解素材内容,回答问题。(1)图中的小朋友在做什么?_____。(2)由于人类对森林进行_____,使森林面积_____。(3)森林有“_____”之称,可以涵养_____,保持_____。也可以调节_____。(4)森林是陆地上大多数_____、_____的家园,自动调节能力_____。31.阅读材料,回答下列各题:材料一:春季温度上升,微生物繁殖较快,病毒病菌传播的较快,易发的呼吸道传染病有流感、风疹、水痘、手足口病等,这些传染病主要是通过患者的唾液或飞沫等传播的。材料二:市卫生局目前正有针对性地开展四项预防措施:①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆(阅览室)等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气,确保各项消毒措施落实到位^②大力宣传和倡导“加强体育锻炼,增强全民体质”。③建议大家注意御寒保暖,规律作息,饮食保健,增强抵抗力。④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。⑤有针对性的进行预防注射,减少相关疾病的发生。材料三:如图A〜D四是人体免疫的三道防线示意图,人体能够依靠自身免疫系统进行自身健康的防御和保护。(1)麻疹、手足口病等疾病是由病毒引起的,致病病毒为该传染病的_____,它们不具备细胞结构,其结构简单,由蛋白质外壳和_____组成。(2)根据传染病流行的三个基本环节判断,患者的唾液或飞沫属于_____。(3)材料一中预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是_____(填数字)。(4)材料三的图示中,_____(填字母)能够抵御流感病毒等各种病原体,属于非特异性免疫。计划免疫是预防传染病的最佳措施,图中_______(填字母)即属于该免疫类型。(5)某同学注射了流行性感冒疫苗却无法预防手足口病,原因是_____。(6)疫苗可使人体产生抗体,下图为某同学第二次注射乙肝疫苗后,体内抗原、抗体的量随时间变化示意图,其中最为正确的是______。A.B.C.D.(7)某同学为预防H7N9禽流感自行购买了板蓝根冲剂,其包装袋上印有“0TC”字样。这种药属于______药。
参考答案1、B【解析】淀粉的特性是遇到碘液变蓝色,因此可以用碘液来检验淀粉的存在。在切开的土豆上滴加了一滴碘酒,发现被滴的部位变成了蓝色,该发现说明土豆中含有淀粉。2、D【解析】
尿的形成主要包括两个连续的生理过程:肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。【详解】血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊腔中,形成原尿;当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收,这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中,送回到血液,剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液,因此,一个人一天可以形成150L原尿,可排出的尿却只有1.5L左右。主要原因是发生了肾小管的重吸收作用。【点睛】熟练掌握尿液形成的过程。3、B【解析】试题分析:在体循环中,血液流经组织细胞间的毛细血管网时,血液与组织细胞发生物质交换,将运输的氧和营养物质供给细胞利用,同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走.在物质交换过程中,血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血;在肺循环中,血液流经肺部毛细血管网时,血液与肺泡内的气体发生交换,肺泡内的氧进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡.经过肺部毛细血管的气体交换,含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血.A、血液流经组织细胞间的毛细血管网时,血液与组织细胞发生物质交换,将运输的氧和营养物质供给细胞利用,同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走.在物质交换过程中,血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血;血液流经肺部毛细血管网时,血液与肺泡内的气体发生交换,肺泡内的氧进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡.经过肺部毛细血管的气体交换,含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血.因此该曲线表示的不是氧气的变化情况.A错误;B、血液流经组织细胞间的毛细血管网时,血液与组织细胞发生物质交换,将运输的氧和营养物质供给细胞利用,同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走.在物质交换过程中,血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血;血液流经肺部毛细血管网时,血液与肺泡内的气体发生交换,肺泡内的氧进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡.经过肺部毛细血管的气体交换,含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血.因此该曲线表示的是二氧化碳的变化情况.B正确;C、细胞进行生理活动要消耗能量,分解葡萄糖产生能量,因此不管是在组织处还是在肺部的细胞,葡萄糖的量应减少,C错误;D、细胞进行生理活动要产生二氧化碳、尿素等废物,因此不管是在组织处还是在肺部的细胞,尿素的量应增加,D错误.故选B.考点:肺泡内的气体交换;组织细胞的气体交换.4、B【解析】
人体有两条血液循环途径,即肺循环:右心室→肺动脉→肺中的毛细管网→肺静脉→左心房;体循环:左心室→主动脉→身体各处的毛细管网→上、下腔静脉→右心房。【详解】人体有两条血液循环途径,即肺循环:右心室→肺动脉→肺中的毛细管网→肺静脉→左心房;体循环:左心室→主动脉→身体各处的毛细管网→上、下腔静脉→右心房。可知,“婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位”,药物从头部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处的毛细管网(患病部位)。因此,药物随血液循环到达患者部位前可能没有流经的血管是下腔静脉。故选B。【点睛】本题考查的是血液循环,解题关键是要掌握注射的药物是通过静脉注射,静脉把药物送回到心脏,经过肺循环后,再经过体循环将药物送到患病部位。5、C【解析】
排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程.出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。【详解】排泄的途径有三条:皮肤排出汗液;泌尿系统排出尿液;呼吸系统排出二氧化碳和水,体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣,体内粪便排出体外的过程叫排遗,不属于排泄,C符合题意,A、B、D不符合题意。【点睛】注意区别排出粪便是排遗,不是排泄。6、A【解析】【分析】合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多。根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物,注意荤素搭配合理。【详解】每天要一日三餐,按时进餐,A正确;碳酸饮料不能代替水,其中的添加剂对人体有害,B错误;奶、蛋、鱼、肉含蛋白质,蔬菜水果含维生素、无机盐,要均衡营养,C错误;早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%,D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求。7、C【解析】
神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。【详解】A、根据图中箭头可见:X是感受器,接受刺激产生兴奋,A正确;B、据图可见:图中存在两条反射弧,即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺,B正确;C、若传出神经①受到损伤,则肌肉无法收缩,若传出神经②受到损伤,则不能分泌激素,C错误;D、据图可见:逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果,属于复杂反射,D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。8、A【解析】
耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗。【详解】在耳朵的结构中,耳廓有收集声波的作用,外耳道的作用将声波传至鼓膜,鼓膜把声波振动转为机械振动,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳,半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器,耳蜗中有听觉感受器,感受振动的刺激,产生神经冲动。
故选:A。【点睛】注意:耳是听觉感受器的附属结构,在耳蜗中有听觉感受器,听觉则是在大脑皮层的听觉中枢形成的。9、D【解析】
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】表中有2组对照实验,甲乙唯一的变量水分,甲丙唯一的变量温度,故A正确;为避免偶然性,种子数不能太少,故B正确;甲组中也有未萌发的种子,原因可能是胚已死亡或胚不完整或种子处在休眠期,故C正确;由表中数据可见:实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分,故D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。10、D【解析】肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一,是指肺的最大通气量,不是肺的最大容量,A正确;人体吸气时,肋间肌和膈肌收缩,肋骨向上向外移动,引起胸腔前后、左右径均增大;膈肌顶部下降,引起胸腔上下径增大,使胸腔容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压低于外界大气压,外界气体入肺,形成主动的吸气运动,B正确;胸围差可以反映一个人的肺活量大小,胸围差越大,表明肺的功能越强,说明他的肺活量越大,C正确;肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量,即使尽力呼气也不能把肺内的所有气体呼出来,肺内总是余下一部分气体,D错误。故选D。11、D【解析】人体主要的内分泌腺有:甲状腺(分泌甲状腺激素)、肾上腺(分泌肾上腺素等)、垂体(分泌生长激素等)、胰岛(分泌胰岛素等)和卵巢(分泌雌性激素等)、胸腺(分泌胸腺激素等)、睾丸(分泌雄性激素等)。故D符合题意。12、C【解析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道。消化系统包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。可见咽是呼吸道和消化道共同通道。【详解】食道是食物的通道,A错误;气管是气体的通道,B错误;咽是呼吸道和消化道共同通道,C正确;喉是气体的通道,D错误。【点睛】消化系统和呼吸系统的组成是考查的重点,复习时应注意。13、B【解析】考点:人体皮肤的结构和主要功能。分析:排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程,如水、无机盐和尿素。排泄的途径有三条:皮肤排出汗液;通过泌尿系统由肾脏排出尿液;通过呼吸系统由肺排出二氧化碳和水。据此解答。解答:排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出。故选:B14、D【解析】
大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素;便秘是指排便次数减少、粪便量减少、粪便干结、排便费力等。【详解】食物经过消化和吸收后剩下的食物残渣,在大肠内形成粪便,通过肛门排出体外;当大肠的蠕动功能减弱、食物残渣在大肠内的停留时间增长,由于大肠对水分的吸收,使大便干结,造成排出困难,即为便秘。因此便秘体现了大肠吸收水分的功能。【点睛】此题考查了大肠的功能:形成粪便、吸收水分、无机盐和维生素。15、C【解析】
食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的,其中,维生素、水和无机盐等小分子营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。【详解】口腔能够将部分淀粉消化为麦芽糖,咽和食道对食物没有消化作用;胃中含有胃液,胃液对蛋白质有初步的消化作用;在小肠里,淀粉、蛋白质和脂肪被彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸;因此从消化道的某部位为抽取内容物,若内容物中含有蛋白质、脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质,则说明该部位是胃。【点睛】本题主要考查食物的消化和营养物质的吸收。理解掌握三大营养物质的消化部位和及消化产物是解答此题的关键。16、C【解析】
心脏的结构图如图:【详解】人体内的血液循环,体循环和肺循环都是从心脏的心室开始,历经一些血管到心脏的心房结束的。所以,血管是血液循环的管道,而心脏是血液循环的动力器官。故选C。【点睛】本题考查的是心脏的结构,心脏是血液循环的动力器官。17、B【解析】分析:尿中含有尿素等废物,尿素在人体内含量多了会引起人体中毒症状,因此需排出。详解:尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等物质,排尿是排出体内废物,A正确;肾脏形成的尿液经尿道排出体外,B错误;排尿可以调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的生理功能,CD正确。点睛:掌握排尿的意义是解题的关键。18、D【解析】
吸气过程。吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。图中,①玻璃管代表的是气管,②小气球代表的是肺,③胸廓、④橡皮膜代表的是膈肌。【详解】A、甲图中④膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,正确。B、乙图中④膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气,正确。CD、处于乙时,④表示的结构膈肌下降,处于收缩状态,表示吸气,C正确,D错误。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态。19、A【解析】
腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门。
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。
线形动物门:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口,后端有肛门。
环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔。【详解】海葵生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物。【点睛】回答此题的关键是明确各动物类群的特征。20、A【解析】试题解析:体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。人体血液系统的组成【名师点睛】本题考查了人体血液系统的组成,解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答。21、C【解析】
合理膳食可维持人体的正常生理功能,促进健康和生长发育,提高机体的抵抗力和免疫力,有利于某些疾病的预防和治疗。缺乏合理营养将产生功能障碍以至发生营养缺乏病或营养过剩性疾病。【详解】A、禁止使用过保质期的食物,否则容易引起食物中毒。A错误;
B、绿色食品是指安全、优质、无污染食品,B错误;
C、钙是构成牙齿和骨骼的重要物质,人体如果缺钙,儿童易患佝偻病,补钙的同时要补充维生素D,因为维生素D可以促进人体对钙的吸收和利用,动物肝脏、鸡蛋等富含钙、维生素D、蛋白质等,所以青少年缺钙应当增加动物肝脏、鸡蛋等的摄入量,C正确;
D、发芽的马铃薯有毒,不能食用,D错误。
故选:C。【点睛】解答此类题目的关键是理解合理膳食的含义要求,以及关注食品安全。22、A【解析】
血液的成分包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,其中红细胞中富含血红蛋白,血红蛋白在用浓度高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离,所以红细胞能运输氧;白细胞能吞噬病菌,防御疾病;血小板的主要功能是止血和加速凝血;血浆的主要功能是运输养料和废物,运载血细胞。【详解】A、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,其中白细胞有细胞核,成熟的红细胞和血小板没有细胞核,A错误;B、血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离,B正确;C、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,其中数量最多的是红细胞,C正确;D、血液不仅具有运输作用,而且还有防御和保护作用,D正确。故选:A。【点睛】解题的关键是知道血液的组成成分以及功能等。23、B【解析】
心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能朝一个方向开,能够防止血液倒流。【详解】心房与静脉相连通,心室与动脉相连通。四肢静脉中瓣膜(静脉瓣)保证血液流向心房;心房与心室之间的瓣膜(房室瓣)保证血液流向心室;心室与动脉之间的瓣膜(动脉瓣)保证血液流向动脉。因此心脏内血液流动的方向是静脉→心房→心室→动脉,ACD不符合题意,B符合题意。【点睛】本题的重点是瓣膜。24、C【解析】
本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤,需要明确这些步骤的具体内容。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”:用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“滴”:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。“撕”:把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。“展”:把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。“盖”:用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平。“染”:在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。图中操作正确的顺序是:③滴水,④取材,②展平,①盖上盖玻片,C正确,ABD错误。【点睛】熟记制作洋葱表皮临时装片的步骤是解答此类题目的关键。25、A【解析】
听觉形成过程:外界的声波经过耳廓的收集,由外耳道传到中耳,引起鼓膜的振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳,刺激耳蜗内的耳蜗(听觉感受器),耳蜗接受刺激产生冲动,由位听神经传导至大脑皮质的听觉中枢,形成听觉。即外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑,故A错误。视觉形成的过程是:外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,最终在视网膜上形成倒置的物像,视网膜上的感光细胞接受物像刺激,将物像信息转变成神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。因此球员考到队员传来的球,是在大脑皮层形成视觉的。即外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑。故B正确;尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用;通过肾小球的滤过作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白质外,其它成分与血浆相同;原尿流经肾小管时,经过肾小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液。肾小管汇聚成集合管,从而将尿液输送到肾盂,再经过输尿管、膀胱、尿道,排出体外。即:血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液,故C正确;反射是神经调节的基本方式,其过程为:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,故D正确。26、病原体传染源传播途径易感人群A切断传播途径特异性三【解析】(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,因此引起艾滋病的病原体是HIV。传染病流行的三个基本环节有传染源、传播途径和易感人群。艾滋病患者属于传染病流行三个环节中的传染源。
(2)HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;与艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV,因此患有艾滋病的母亲给婴儿哺乳会感染艾滋病。
(3)预防传染病的措施有:控制传染源、切断切断传播途径、保护易感人群。为了预防艾滋病等传染病的蔓延,提倡使用一次性注射器,这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径。
(4)非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体具有防御功能的免疫;特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫。接种艾滋病疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗艾滋病病毒的抗体,该抗体对其它病原体无效,因此属于特异性免疫。它是通过体内的第三道防线来实现的。27、辦膜防止血液倒流氨其酸A线粒体舒张葡萄糖重吸收主动脉肺动脉【解析】
(1)心脏有四个腔:A左心房、B左心室、C右心房、D右心室,与心脏各腔相连的血管,其中1是主动脉,2是肺动脉,3是肺静脉,4是上腔静脉,5是下腔静脉,6是动脉瓣,7是房室瓣。
(2)从图可以看出a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程。b是吸气,c是呼气;d指的是肾小球和肾小囊壁的滤过作用。e表示肾小管重吸收过程。【详解】(1)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能向一个方向开。房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开。静脉血管内有静脉瓣,使血液只能从静脉流向心房。这样就保证了血液只能按一定的方向流动。即血液只能从静脉流向心房,心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流。所以从1主动脉注水不会从3肺静脉流出,是由于6和7处有瓣膜,能防止血液倒流。(2)蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后在小肠内胰液和肠液中酶的作用下被分解成氨基酸,然后被消化道壁吸收。所以某人吃完鱼肉后,鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化,最终以a的形式被吸收。则a物质是氨基酸。
(3)血液循环的途径如图所示:图中b代表的气体是氧气,氧气扩散进入肺部毛细血管→肺静脉→左心房,可见b氧气最先进入A左心房。氧气将在组织细胞的线粒体处被利用进行呼吸作用。c是呼气,当肋间肌和膈肌舒张时,胸廓体积缩小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气。
(4)尿的形成过程是:当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液。
(5)图甲中,心脏壁主要由肌肉组织构成,其中B(左心室)的壁最厚的原因左心室收缩把血液通过主动脉输送到全身各处,距离最远,需要的动力最大。【点睛】解答要掌握心脏的结构,血循环路线,消化,尿液的形成。28、充足的水分(或水分)甲光合作用甲、丙光照的有无对绿豆种子萌发无影响【解析】
分析表中的实验设置可知,甲与乙、丙与丁都是以水分为变量形成的对照实验,目的是探究水分对种子萌发的影响;同时乙与丁以光照为变量形成了一组对照实验,目的是探究光照对种子萌发的影响。【详解】(1)比较甲与乙、丙与丁的实验结果可知:种子萌发需要一定的水分。
(2)由于种子萌发后,种子中储存的营养物质已经消耗光,此时幼苗生长需要进行光合作用,所以要在光照下幼苗生长良好。所以如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是甲组。
(3)若要证明光照对种子的萌发是否有影响,变量是光照。甲与丙唯一不同的量是光照,因此可以选用甲与丙。甲组种子在有日光的条件下全部萌发,丙组种子在黑暗中全部萌发,因此种子的萌发不受光照的影响,与光无关。【点睛】解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件:一定的水、适宜的温度、充足的空气。29、病原体传播途径控制传染源皮肤易感人群抗原特异性免疫【解析】
(1)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
(2)艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】(1)从传染病的角度来说,艾滋病病毒属于艾滋病的病原体。艾滋病病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,病毒寄生在活细胞中。
(2)艾滋病的病原体“HIV”主要侵犯并瓦解人体的免疫系统。从传染病的流行环节上分析,母婴垂直感染、危险性行为、血液感染,都属于传播途径。艾滋病患者是传染源,因此将艾滋病患者进行隔离、集中治疗,在传染病预防措施中属于控制传染源。
(3)人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线,其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。
(4)传染病包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群,可能直接或间接接触到传染源的人,都属于艾滋病流行环节中的易感人群。目前,没有可临床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人,都属于艾滋病流行环节中的易感人群。(5)接种的宫颈癌疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此从免疫角度分析,注射入人体的宫颈癌疫苗被称为抗原;抗体具有特异性,因此人体通过这种途径获得的免疫属于特异性免疫。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。30、植树造林乱砍滥伐少绿色水库水源水土气候动物植物强【解析】
绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈的二氧化碳和氧气的相对平衡,改善空气质量;植树造林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等。【详解】(1)图示中的小朋友一手拿一株带土坨的植物,一手拿铁锹,看得出他是要去植树造林。
(2)由
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