幼儿园育儿小知识

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早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然假如孩子真的爱好深厚要给他们提供相应的环境)，重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条件，给他们表现自己和打理自己的机会，让他们可以很好的进展自己的技能。

我们都知道，孩子到3岁时会突然发生很大改变，有些孩子变得特别不听话，固执，任性，有的孩子心情突然变得很不稳定。3岁小孩的本领变得比过去大得多，他们会不断地向爸爸妈妈提出各种要求，假如这些要求得不到满意，他们就会大哭大闹。3岁小孩的身上，每天都在发生改变，每天都在进步，他们的知识阅历，认识事物的技能、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。

那我们现在看看3岁-6岁的小孩应当学点什么?

学习汉字，开发智力效果明显：假如从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;假设从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在技能和综合素养的培育和提高，开发儿童的智力。实时对儿童实施提前、集中、快速识字教育，具有相当的须要性。6岁以前属“黄金教育期”，这一阶段的孩子记忆效果最正确，错过这一阶段再学需付出六七倍能量。3-6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要，这一时期假设是错过了将终生无法弥补。

最末我们在小孩进行早期教育要考前须知

1、关怀和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感爱好。当他们犯错了不能用成年人的标准来衡量他们的错误，主要是鼓舞。

2、让孩子学会独立、自主。尊敬他们的各种需要,尊敬他们的爱好和爱好,鼓舞他们表达自己的思想和情感,遇事多跟他们商量,多听他们的看法,允许他们自己做选择和决断,容忍孩子有与父母不同的见解。

3、让孩子感到欢乐。给他们提供游戏的时间、场所和玩具,对他们的爱好予以鼓舞和支持。虽然孩子入学后,其主导活动是学习,但游戏仍旧是他们必不可缺少的重要部分。

4、正确对待孩子的学习成果，

5、给孩子留面子，不要当着其他小伙伴面前训斥小孩。

6、做孩子的伙伴，积极参加孩子的业余爱好活动，让孩子的生活有意义丰富多彩。

3到6岁幼儿性格类型

①懦弱型

懦弱型孩子通常是家庭过分溺爱的结果。在一帆风顺的环境里通常看不到其缺陷，可一旦遇到困难，那么表现为缺乏自己的主见和坚韧不拔的毅力，做一件事往往三分钟热忱、虎头蛇尾……

家长需要认识到，孩子的这种性格对他成长的危害是很严峻的，家长需要主动转变这类孩子的“家庭环境”。试着给孩子讲一些英雄人物钢铁意志的事例，也可以有意识地给孩子布置一些能够自己完成的任务，并进行督促完成。

②顽皮型

顽皮型孩子的表现形式，通常是不讲礼貌，在公共场合经常多嘴多话，办一些令人厌烦的事，甚至以惹人不开心为乐。

家长应有意识地对孩子进行思想品德及文明礼貌教育，援助孩子分析自己的行为，认识自己的不当之处。培育孩子喜爱学习的.爱好，进而把他过于旺盛的精力引导上正路。

③偏内向型

有些孩子喜宅家里独处，不爱参加集体活动，看不去不活泼、不爱动，打怵出头露面，平常沉静寡言，独立技能通常较弱。这些基本是偏内向型的表现。

建议家长有意识地在家庭中制造活泼、开心气氛，多主动与孩子交谈，主动向孩子提出各种有趣问题请他回答，平常多带孩子到外面参与郊游健身等有趣的活动，增加健康的生活情趣。鼓舞孩子独立完成一些他力所能及的事情，加强其独立生活和处事技能。

④偏外向型

偏外向型的孩子坐不住、静不下来，无法用心致志;情愿表现自己、喜爱张扬、炫耀;虽有“不认生、不打怵”的闯劲，但是说话办事不仔细、不认真……

家长应有意识地对孩子进行正面教育，一是教给孩子一些须要的文明礼仪，虚心而不虚伪、阳光而不张扬、勇猛而不鲁莽、谨慎而不冒失;对孩子好犯的毛病事先警告、事后批判、改进后实时予以表扬，援助孩子克服毛病;二是援助孩子改掉坐不住的毛病，可在大人伴同下，坚持每天有一两次固定的时间看书或做事，渐渐援助他养成用心致志的学习习惯;三是平常留意培育孩子健康的情趣吸引他，减削其室外活动。

⑤自大型

自大型的孩子表现为过于骄傲、目中无人，自以为了不得，觉得自己比别人都强，不懂得尊敬他人……

家长应有意识地教育孩子为人处事都应当虚心，明白虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。还要让孩子明白天外有天、山外有山、人上有人，一旦孩子犯了骄傲的毛病，家长就要实时地指出他的错误，说明目中无人的危害;家长也可以让孩子试做“眼高手低”的事，使孩子懂得“看花简单而绣花难”的道理，教育他懂得骄兵必败，目中无人偏偏不如人的规律。

⑥自卑型

自卑型的孩子缺乏自信心，凡事不敢争先。在学习上，自认为不是学习的料，是天生的笨;在生活上，胆小怕事、畏缩不前，觉得谁都比自己强……可以的

家长应有意识地用积极进取人物的事迹教育孩子，鼓舞他尝试自己去完成力所能及的事情，自己去外面“闯一闯”。家长平常要多为孩子制造实践的机会，使他尝到胜利的喜悦进而加强自信心。

孩子在独立完成事情后，家长要给于充分的确定，本着多鼓舞、少批判的原那么，绝不能责怪孩子这不对、那不妥的无能表现。

⑦马虎毛草型

毛草型的孩子做事毛手毛脚、学习不用心，写作业丢三落四……这是许多孩子常犯的毛病。

家长应实时指出孩子的毛病，并要求他通过实际行动马上改正。家长应教育孩子学会并养成事先冷静看一看，想一想，然后去做，事后还要细心进行复查的习惯。采用一点适当的奖惩方法也是须要的。

⑧性格执拗型

执拗型的孩子突出的特点是性格固执、倔强，逆反心理强，缺乏敏捷性，一条道跑到黑。

家长对这样的孩子要平常多加疏导，多以“顺毛驴”的方法对待他，尽力避开与孩子正面冲突。如发生了顶牛现象时，家长不必坚持要孩子马上按大人的看法办，不妨先行“冷处理”，但事后要实时指出孩子的不对，并要求其改正。平常留意教育孩子多听取别人的看法，学会敏捷处理事物的方法。

⑨自私型

自私型的孩子总是“以自我为中心”，见到想要的东西就想据为己有，自己的东西绝不给别人，家长一旦把自己的东西给了别人，就会大哭大闹个没完没了……

家长要认识到这是孩子缺少教养的本质特征，因此应仔细援助孩子去改正。发觉孩子有这方面毛病要实时订正，对孩子的每一点进步要实时表扬;平常要求孩子绝不随意拿