公开课课件-标点符号专项复习

标点符号考核易错类型题1.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。

2.一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹……等。

3.船上的人告诉他所经过的海漕——就是“中外之界”。4.他看上去十七、八岁，一副瘦弱的样子。5.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

6.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家再加把劲，最后冲刺。”

下列标点使用是否正确？标点符号专项复习标点符号分为点号与标号点号主要是表示语言中的停顿和语气。名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！：名称破折号括号书名号引号省略号形式——（）《》“”……备注占两格右左上角占两格标号主要标明词语或句子的性质和作用。下列情况不用顿号1.表概数的地方不用顿号学校对面二三十米处是一个网吧。2.固定集合，约定俗成词语间不用顿号

“省市领导”

“城乡结合部”3.顿号和连词不能连用（如“和”

“或”“及”

“与”等）我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。是句中较短的并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。一、顿号下列句子顿号使用恰当的一项是

（

）

A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。

D．你要好好学习英语、或者日语。达标检测注意事项：前有逗号，后才能有分号。这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。分号表示并列的句子之间的停顿。二、分号1.每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。2.人的一生，总是在不断的尝试，尝试拥有，尝试放弃。人的一生，又始终在不断地追求，追求幸福，追求自由。达标检测：下列标点使用是否正确？1.直接引用，用冒号；间接转述，不用冒号。他对父亲说：“您辛苦了。”王先生说，他今天不能来了。2.说话人放在中间时，“某某说”不能用冒号。“学习就是要认真，”老师说，“而且一定要持之以恒。”3.冒号的提示作用要管到句尾。不少老师反映：小学生劳动观念单薄，劳动习惯差、自理能力低，不珍惜劳动成果。这样的问题在全国许多地方都存在。是用在提示语后面或前面，提示下文或总结上文的标号。三、冒号1.这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。2.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。3.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”达标检测：下列标点使用是否正确？

1.连续问,句句用问号。听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进前十名了没？告诉我好么？你能不能快点呀？2.选择问，句末用问号(前逗后问)。你是临场胆怯呢，还是身体不舒服呢？对于这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？四、问号3.倒装问，问号在句末。你去吗，张处长？4.表委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。请您稍微挪一下凳子好吗？5.有的句子含有谁、什么、怎么样等疑问词，但不是发问，不是疑问语气，是陈述句，应用句号。我没什么，可不知道人家怎么想。

四、问号

口诀第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意连续问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

1.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办?2.人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？3.安排工作了吗？这些新来的同事？达标检测：下列标点使用是否正确？1.直接、完全引用（被引用的部分的标点，也要在引号之内）。毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”2.间接，不完全引用时，点号放在引号外或不使用引号。他始终认为“数风流人物，还看今朝”。3.引文不完整，或作为自己说的一段话时，句号在引号外。徐悲鸿笔下的马正像评论家说的“形神俱备，充满生机”。是表示出文中引用部分的标点。五、引号使用引号应注意：（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。（4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段才用一个后引号。1下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（山东高青2005年）A如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。B春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。C他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”D“卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。表特定称谓表直接引用表前后分句是并列关系引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面典型题例2选出标点符号使用正确的一项是（）A他，一个十三、四岁的孩子。B像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。C我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。典型题例“十三”和“四”不是并列的，应直接说“十三四岁”书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“《<论语>（十则）》”所引用的诗句没有独立成句，所以，逗号应该放在引号外面3下列句子中标点使用不当的一项是()A“诺曼底”号上有25名船员,1名女服务员;21名乘客,其中12名是妇女。Ｂ今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。Ｃ我不知道她为什么没有参加这次大会。Ｄ但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。Ｂ“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号４下列句子的标点符号完全正确的一项是（）Ａ“夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。B“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军家的狗。”C死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有溴、锶。D叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）A“夜雨剪春韭”作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内的句号删去；C省略号去掉；D括号内解释的内容应放在句号前面。5下列标点符号使用不正确的一项是（）A他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。D“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”A选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号1.现在，我才懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。3.李白有诗云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。达标检测：判断下列标点的是否正确1.破折号后面表解释说明的部分（分说部分是总说部分的注释）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史发展有着伟大的贡献。2.破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。他的好朋友——王晓明，是一个活泼的男孩。主要表示行文中的解释说明部分，六、破折号1.句内括号要紧贴在被注释、补充的词语后。可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果……2.句外括号是注释补充全句内容的，括号在整句的标点后。各国人民间的和平万岁！（长时间的鼓掌）打到战争的挑拨者！（全场起立欢呼，掌声经久不息）3.如果在被注释的词语后加标点，加在括号后。括号是表示文中的注释部分的标点，分为句内括号和句外括号。七、括号1.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。2.这间办公室一共有五台电脑供老师使用（包括笔记本电脑）。

达标检测：下列标点使用是否正确？1.省略号前是完整的句子，句末点号保留。他轻轻的哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗，啊……”总而言之：我不能去了，再见，我的蟋蟀！再见，我的木莲！……（完整句子，保留前面点号）2.省略号不能与“等”“等等”连用。去年荔枝、龙眼、柑橘……等产量大幅降低。是标明文中省略内容的标号。一般列举三项后才使用省略号。八、省略号1.标明书名、篇名、报刊名、剧作名、歌曲、名著、电影、电视剧、综艺节目等。《红楼梦》《人民日报》《狼图腾》影片《拆弹部队》获得本届奥斯卡“最佳影片奖”。《奔跑吧兄弟》是浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀节目。2.书名号内还要加书名号时，外层用双书名号，内层用单书名号。《<合唱团>创刊词》九、书名号“说”的用法1、老师说今天很冷大家多穿些衣服2、今天很冷老师说大家多穿些衣服