初一生物试验报告2

玉兴中学初一生物实验报告玉兴中学初一生物实验报告班级学生 年月日实验名称练习使用显微镜实验目的练习使用显微镜实显微镜(J2702)、装片或切片，擦镜纸、纱布。验器材观1.检查实验器材是否完备。察2.取镜和安放。⑴取镜： 手握住镜臂,一手托住镜座。⑵安内放：把显微镜轻轻地放在实验桌上略偏—，离实验桌边缘7厘米容处。⑶用手转动粗准焦螺旋，使镜筒 ，安装好物镜和目镜及3.对光：⑴转动转换器，使低倍物镜正对 (镜端与孔保持2厘现米距离)⑵转动遮光器，使大的光圈对准通光孔。⑶左眼注视目镜象内，右眼睁开，同时，用手转动反光镜对向光源，直到目镜里看到的视野。.观察：⑴安放装片。把要观察的装片放在上，有标本的一面向上，使标本正对的中心，然后用压片夹压住。⑵下降镜筒。侧目注视物镜头，用手旋转 ，直到物镜头接近装片为止⑶上升镜筒：左眼注视目镜内，用手旋转 ，使镜筒缓缓上升，直到从目镜内看清物像为止。再轻微来回转动 ，使物像更清晰.整理实验器材：⑴把装片取下放回—。⑵把显微镜外表擦拭干净。转动转换器。使两物镜偏到 两侧，再把 降低到最低位置最后把显微镜装进镜箱，送回原处。玻片相挤压。作图及结论

实验名称观察植物细胞实验目的1.观察洋葱表皮细胞。2.练习使用显微镜实验器材洋葱鳞茎、镊子、刀片、解剖针、载玻片、盖玻片、清水、稀释的碘酒（或红墨水）、滴管、纱布、吸水纸、显微镜（J2702）。观察内容及现象.检查实验器材、药品是否完备。.擦试玻片。擦拭时，用 拿好洁净的纱布。手拇指和食指捏住载玻片（或盖玻片）的边缘，将其夹在手拇指和食指上的两层纱布间轻轻擦试，使其表面不留任何污迹或纱纤维。.制作临时装片，观察洋葱表皮细胞。⑴制片。①把 平放在实验台上，用 在载玻片的中央滴一滴清水。②从洋葱鳞茎上取下一片鳞片，用刀片在洋葱鳞片内表皮上轻轻划出平方毫米的小方格，然后用将一小方格上表皮撕下，将其浸入载玻片的水滴中，并用镊子 作图及结论洋葱表皮细胞图如下：班级学生年月日班级学生 年月日实验名称实验目的实验器材观察内实验名称实验目的实验器材观察内观察人的口腔上皮细胞.制作和观察人口腔上皮细胞的临时装片。.辨认人口腔上皮细胞的基本结构。生理 ，稀碘液，消毒、镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。一、制作人口腔上皮细胞临时装片.把载玻片和盖玻片擦拭干净。.在载玻片的中央滴一滴容 3.用消毒牙签在自己漱净的口腔 轻轻地刮几下。及 4.把牙签上的碎屑放在生理盐水滴中轻涮几下。E 5.盖上盖玻片。现、、， .一.、6.滴加 ，使染液浸润标本的全部。象二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞三、绘出人口腔上皮细胞结构简图结论人口腔上皮细胞的基本结构是： 、 、 玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年月日实验名称探究花生果实大小的变异实验目的1、使用显微镜观察人体四种基本组织切片。2•区分人体的四种基本组织。实人体四种基本 的切片，验显微镜。器材观察内用显微镜分别观察四种基本组织的切片，对照课本上的插容图，辨认四种基本组织。及现象

作图及结论人体 的 四 种 基本组 织是 、 、 、和玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年月日实验名称观察草履虫实验目的观察草履虫的外形和运动实验器材草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维等观察内容及现象1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在一—上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2、盖上盖玻片，在 镜下观察草履虫的外形和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

作图及结论草履虫是 生物，具有 、收缩泡、细胞核、细胞质、 、 、表膜、口沟、 组成。玉兴中学初一生物实验报告班级学生 年月日实验名称观察种子的结构实验目的1、运用观察的方法识别种子的结构。2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。实验浸软的 种子，浸软的 种子，刀片，放大镜，滴管，—。器材观察内容及现1.剥去菜豆种子外面的 皮，可以看到菜豆种子有 片子叶。分开合拢着的两片子叶，用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴的特点。2.玉米种子最外面一层结构由 和 共同构成的，质地坚韧，和菜豆种子的种皮一样，都具有 内部结构的作用。玉米种子有 片子叶。3.用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，用放大镜观察被碘液染成蓝色的 ，以及未被染成蓝色的 ,它可分象为、、和 四部分。作1.尽管种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是的：种图子的表面有一层，主要起作用；里面是_，及、一 “八，， 实际上是幼小的生命体，包括、、和；有结、人的种子还有 。 或 里含有丰富的营养论物质。2.菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点列表如下:相同点不同点菜豆种子玉米种子玉兴中学初一生物实验报告实验名称观察叶片的结构实验目的1、尝试甩徒手切片的方法制作叶片的临时装片。2、辨认被子植物叶片的基本结构。实验器材新鲜的叶片，显微镜，双面，镊子，载玻片，盖玻片， 的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。观察内1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片将新鲜的叶片平放在 上，右手捏学生年班级月日

容及现象紧 刀片，在叶片中部靠近顶端的部分，沿着横向迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入 ，用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片，进行观察。.观察叶片的结构 对照课本上的插图，用显微镜观察叶片横切面的临时切片和叶片的永久横切片。.制作并观察叶片卜表皮的临时装片作图及结论4.画图叶片下表皮的保卫细胞及其周围的表皮细胞叶片的基本结构包括 、 、 、 和 。气孔在叶片的—分布较多。玉兴中学初一生物实验报告班级学生实 绿叶在光下制造有机物验名称1、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。2、确认绿色植物通过光合作用制造有机物。

实验器生长健壮的 植株， ，曲别针，酒精，—，小烧杯，大烧杯，培养皿， ，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。材观察1.把天竺葵放到黑暗处一昼夜。 为什么要放到黑暗处一昼夜？因为 内容及现象。.用黑纸片从上下两面遮盖叶片的一部分。为什么要遮盖叶片的一部分，遮盖整个叶片行吗？因为 。为什么要从叶片的上下两面遮盖？因为 。.几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片。.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。能否用瓶口塞有棉花的锥形瓶代替小烧杯？这两种方法各有什么优劣？。.用清水漂洗叶片，滴加碘液。为什么要用清水漂洗？ 因为 。.冲掉碘液，观察叶色的变化。在实验过程中观察到的现象记录如下：作图及结论实验结果： 。结论： 。叶片下表皮的保卫细胞及其周围的表皮细胞叶片的基本结构包括—、—、—、—和—。气孔在叶片的—分布较多。

玉兴中学初一生物实验报告实验名称探究晚育的意义实验目的1、学会运用数学分析和推算的方法。2、理解晚育的意义。实验器材笔、笔记本观察内容及现象假设两对夫妇，A以及他们的子女都是20岁生孩子，B以及他们的子女都是25岁生孩子，100年后A和B的后代各有几代？A：100： = （代）B:100： = （代）2、假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1000万人，在下列两种情况下，5年后因她们的生育而增加的人口分别是多少？第一种情况是没有晚育要求，这些妇女各生一个孩子；第二种情况是有晚育的要求，她们要到25岁才生孩子（同样每人各生一个）。第一种情况： 第二中情况：只有20岁的能生1000万按上述问题情境进行推算：1、100年以后，A的后代有 代，B的后代有 代。2、第一种情况，5年后因她们的生育而增加 万人，第二种情况，5年后因她们的生育而增加 万人。作图及结晚育与控制人口数量有 。班级学生年月日

论 玉兴中学初一生物实验报告班级学生 年月日实验名称 测定某种食物中的能量实验目的实验通过测定某种食中含的能量，了解食物中确实含有能量。温度计，50ml的量筒，滴管，细铁丝，100ml小烧杯，试管夹，器材铁三脚架，打火机，空易拉罐，剪刀，天平，花生。观察内容及现象⑴取一个空易拉缺罐，将上端的端面剪去，立在铁三角架上。⑵用量筒量取水100ml（适于一克花生种子），放入易拉罐内。⑶将温度计用试管夹夹好，使温度计液泡正好处于易拉罐内水的中央，不要碰到内壁。测量出加热前水的温度。⑷用天平称量出一粒花生仁质量。⑸用细铁丝的一头插入花生仁，让花生仁固定在细铁丝上，用打火机点燃花生仁，待花生仁刚开始自己燃烧时，立即将花生仁移到易拉罐下面，对易拉罐进行加热，注意控制花生仁燃烧的火势，待花生仁烧尽，记录水温上长升达到的最高值。按第3步进行操作，如实作好记录:：项目花生仁质量水的体积加热前的温度加热后的温度每克花生仁含的能量123平均值根据上述所记录的数据计算：每克花生仁含有的热量=（加热 后的温度-加热前的温度）*4.2*水的体积/花生仁的质量作图及有机物储存有大量的能量，能供人体生命活动的需要。结论

玉兴中学初一生物实验报告班级学生 年月日实验名称探究：馒头在口腔中发生化学性的变化实验目通过本实验，了解馒头在口腔中的变化，掌握利用控制变量设的置对照实验。实干淀粉，酒精灯，刀片，3支试管，标签纸，碘液，滴管，玻验璃棒，3个量筒（10ml），小烧杯，塑料杯，恒温水浴箱。器材观1）制备淀粉浆糊：取1g干淀粉加清水100mL，煮沸。察在浆糊中加1g盐。内2）取唾液取约2-5mL。容3）混合:取2支试管分别注人浆糊2mL。分别编号为A，及B。A试管加清水2mL；B试管加唾液2mL振荡2支试管现使液体充分混合。象4）恒温加热：将2支试管放人盛有 ℃水的烧杯，恒温加热 min后，同时取出2支试管冷却。5）加碘液：分别向2支试管滴2滴碘液观察。A试管 ，B试管 ）作图淀粉在口腔内发生及结论

玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年月日实验名称比较不同的蔬菜、水果中维生素C的含量实验目的1、证明蔬菜（水果）中维生素C的存在2、比较不同蔬菜（水果）中维生素C含量的多少实验器材酸式滴定管，锥形瓶，研钵，碘水，淀粉试液、白菜、梨子观察内容及现象1、取新鲜蔬菜或水果100克，切碎，磨成糊状，挤出汁液。2、取汁液10mL，加 溶液数滴。3、用常温下I2的饱和水溶液进行滴定，至溶液显 。根据不同蔬菜或水果消耗的碘水的量裂」断维生素C含量的多少。白菜中维生素的含量为：梨子中维生素的含量为：作图及不同的蔬菜、水果中存在的维生素C的含量不同。

结论玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年月日实验名称测定胸围差实验目的1、练习测定胸围差的方法。2、了解自己的胸围差。实验器材尺子观察内容及现象进行试验第一次第二次第三次吸气末呼气末胸围差平均值作图及当吸气时肋骨间的肌肉—，胸廓的刖后径、左右径—，同时膈肌—，膈顶部，使胸廓的上下径也，胸廓容积 ；吸气时正好，出现胸廓围长度有差别。

结论玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年月日实验名称采集测算空气中的尘埃粒子实验目的1、练习测定:胸围差的方法。2、了解自己的胸围差。实验器材尺子。观察内容及现象进行试验第一次 第二次 第三次吸气末81 82 81呼气末78 78 78胸围差3 4 5平均值4作图及结论当吸气时肋骨间的缩，膈顶部下降，相反，出现胸廓围J肌肉收缩，胸廓的刖后径、左右径增大，同时膈肌收使胸廓的上下径也维，胸廓容积增大；吸气时正好长度有差别。

玉兴中学初一生物实验报告班级 学生一 年月日实验名称采集测算空气中的尘埃粒子实验目的1、采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。2、学习抽样计数的方法3、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题实验器材显微镜，凡士林，载玻片，透明胶带，缝衣针观察内容及现象1、采集空气中的尘埃粒子。将透明胶带贴在载玻片背后，用缝衣针在透明胶带上画出20毫米X20毫米的方格，再分成2毫米X2毫米的小方格100格。在载玻片正面均匀地涂上薄薄一层凡士林，放置待测环境中。2、显微镜下计数：载玻片上黏附的尘埃粒子比较细小，需要在显微镜下计数。五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点。尘埃数以小方格边线以内的计数为准，正好在边线上的只记两条边线的，即计上不计下，计左不计右，要始终保持一致3、记录测量结果：采集的时间和地点采样载玻片上的尘埃粒子数平均值第一组第二组第三组如果某处只放一片载玻片，偶然性因素造成的误差就难以排除，

测算结果可能会不准确。因此，应该设置重复组。作图及结论不同环境中的尘埃粒子数不同玉兴中学初一生物实验报告班级 学生 年月日实验名用显微镜观察人血细胞的永久涂片称实验目认识红细胞和白细胞的实人血的永久涂片、显微镜验器材观1、把已染色的人血永久涂片放在低倍显微镜下观察。察内2、在视野中找到红细胞、白细胞和血小