小学秋季学期教务工作计划

小学秋季学期教务工作计划【第1篇】小学秋季学期教务工作计划一、指导思想：本学期，我校教务工作将认真贯彻落实教育局秋季工作计划，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。本学期特制定如下工作计划：二、工作目标：1.实行领导包班制，注重学生的素质教育。2.以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。3.巩固新的教学模式。4.开足、开齐课程，特别是音、体、美、思品、科学及地校、综合实践活动课程，控制学生在校时间和活动总量。5.加强学生的思想品德教育。7.加强教师的基本功训练和教师的各级各类的培训。8.抓好科学、美术、音乐、体育、地校、综合实践活动等教学工作，做好学生健康体质检测工作。9.学籍管理规范化。确保小学入学率、巩固率达100%。三、主要措施。（一）、在教育教学中实行领导包班制，规定每一名领导负责监督、每周至少一次指导年级的教育、教学工作及日常管理工作。一年级负责人：陈晓艳二年级负责人：郭保国三年级负责人：陈艳妮四年班负责人:叶应雄五年级负责人：薛琴琴六年级负责人：白忠霞（二）教学秩序常规1．严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。2．上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。3．上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。4．认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。（二）备课常规1．认真学习新课标，认真写好教学设计。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。2．任何教师不得无教案进教室上课。（三）课堂教学常规1．课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。2．课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。3．教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。4．上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。5．要对学生严格要求，留意培养学生良好的组织性、纪律性。（四）作业常规1．作业要精心选择，要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级不留家庭作业，其他年级局面家庭作业控制在1小时以内。2．严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。3．作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。作业要统一颜色书写，五六年级用钢笔书写。（五）教研活动常规1．学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。2．每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。3．鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于20节，并作好听课记录。、巩固新的教学模式。为了进一步提高课堂教学效率，就必须结合学生的实际情况，改革教学模式。本学期结合新课标的“自主、探究、合作”学习理念，继续执行“实效课堂”教学模式，由张校长进行培训学习，让老师们在理解其理论的基础上，在教学中反复实践，并把三年级作为实验班，先选两位敢于创新、勇于实践的青年教师为全校教师上好示范课，充分发挥骨干教师的业务强势及在本校教师业务提升方面的示范带头作用，为广大教师提供展示、学习、交流、提高的平台，不断优化课堂教学效果。再由各位教师每人上好一节公开课，争取把实效课堂这一模式进行到底。（七）、开足开齐课程。如音乐、体育、美术、科学、地校、综合实践活动等课的程的开设严格遵照榆林市课程计划，各科开设不但要齐全，而且课时要充足。扎实抓好综合课的教学工作，使学生得到全面发展。科学中实验的“五率”要达标；地校课程中把书法、安全、法制、环保、健康教育等与地方教材、针对本校学生存在问题的相关资料有机地结合起来，上好地校课；综合实践活动课程除计算机课外，以学生的活动为主，要求形式多样，如社会实践活动、文艺活动、体育活动、社会调查、听讲座、班队会等兼可，但活动一定要有主题。将体育课与课间操、课外体育活动紧密结合起来，实现每天锻炼一小时和每生有两个终身受益的体育项目，同时每学年要对学生进行健康体质检测和体检各一次。（八）加强学生的思想品德教育。结合《品德与社会》和地校课程，以及开展大、中队活动，加强学生的思想道德和日常行为规范教育。各班主任要充分发挥家长学校的作用，借助社会力量，通过开展各种行之有效的活动，对学生进行思想品德教育、纪律教育、法制教育、科学教育和健康教育。并以各位任课老师为主要力量，根据学科特点，注重学生的学习能力和实践能力培养，通过多种方法和措施，使学生的学习过程更加主动，学习质量不断提高，学生素质不断提升。（九）、加强教师的基本功训练和教师的各级各类的培训。1.结合《榆阳区中心小学教师课堂能力达标考核办法》对教师的教学设计、课后反思、课堂教学及三字一画（话）进行考核，加强教师的基本功训练。要求教师每周至少写一张毛笔字、一张钢笔字，画一幅简笔画，并定期组织检查。2.）加强教师的业务、政治、校本的培训工作。单周二对广大教师进行专业知识、教学方法、校本等培训，双周二对教师进行思想政治教育或组织学习教育新政策，政治、业务笔记每学期不少于1万字，加强教师的职业道德建设，不断提高教学业务水平，使其用丰富的知识来教育学生、用高尚的情操来影响学生。继续实施分层培训策略，为教师的成长架桥铺路。3.积极参加校级以上的各级各类的培训，采用走出去的方式，为教师提供学习的机会，提高自身素质和专业水平，从而不断提高教育教学水平。要求外出学习的老师回来做好学习报告，使得少数人学习，多数人爱受益。。4.抓实教研组长的培养，发挥教研组长的作用，要求教研组长不断提高自身的教育教学水平，更加明确和履行自己的工作职责，配合教务处发挥自身在学校整体工作的桥梁作用。特别是在教研课题研究方面，更应发挥巨大的作用。。（十）加强学籍管理。对于开学初的转学生，教务处应认真核对户口，做好学籍信息的录入和审批工作。特别是新入生的学籍录入工作，教务处要本着“认真、高效”的原则，对每个学生的信息进行反复核对，争取做到既准确又高效。学籍管理工作有专人负责，保证学生信息绝对保密。（十一）、本着公平、公正、公开的原则及时完成全校教职工的工作量考核和量化考核工作。（十二）做好服务工作1.仪器室、实验室、图书室、微机室等专用教室要保证为教学服务。各种仪器、器材的目录在开学初送到各个办公室。2.图书资料的配置要符合规定，为教师备课、教学科研和学生学习提供有效服务。3.学校课件库做好对各科、各年级课件的整理工作，为教师的教学提供方便。【第2篇】小学秋季学期教务工作计划一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，全面优化杨忠堡小学教育教学治理。二、工作目标1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。4、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。5、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。6、狠抓新到岗、特岗教师岗前培训及听评课活动。三、工作措施（一）教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。2、上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。3、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。4、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。（二）备课常规1、认真学习新课标，认真写好教学设计。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。2、任何教师不得无教案进教室上课。（三）课堂教学常规1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。5、要对学生严格要求，留意培养学生良好的组织性、纪律性。（四）作业常规1、作业要精心选择，要严格控制学生的课外作业总量。一、二年级不留家庭作业，其他年级局面家庭作业控制在1小时以内。2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。（五）教研活动常规1、学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。3、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于10节，并作好听课记录。新课程改革是个重大课题，每个教师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中，全面做好学校、教师、学生三者之间的工作，让教学常规管理更科学，更有活力，是一个永恒的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力，努力奋斗，才能百尺竿头，更进一步！附：月份安排：八月份：1、8月29日教师到校。组织教师观看开学第一课。2、组织教师参加小学学科教学教师通识培训。3、教务处根据文件要求及教师情况，进行课程安排，为开学作好准备。九月份：1、9月1日举行开学典礼，9月2日正式上课。各班认真做好“开学第一课“活动。2、执行三表，巩固学额，做好其实事业统计工作。3、做好材料的收集整理工作，做好迎接镇第一轮期初工作检查工作。4、组织特岗教师参加岗前培训。5、组织特岗教师讲课、听课及培训工作。十月份：1、加强新教师教育教学能力的指导培训，发挥师徒结队功能，提升新教师教育管理能力。2、新教师做好教研组随机听课准备。3、根据实际情况，组织教师参加上级有关活动及比赛。十一月份：1、组织进行期中质量检测，进行阶段小结，研究辅差措施。2、教师对学生进行全面家访。3、继续做好新教师指导、培养工作。十二月份：1、开展“12．9”爱国运动纪念活动。2、开展“学会感恩”主题教育。元月份：1、组织进行期末质量检测工作，总结、分析工作。2、各种资料整理归档。3、总结20ｘｘ年秋季教务工作，拟定20ｘｘ年春季教务工作计划。4、学期结束：【第3篇】小学秋季学期教务工作计划一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，在保德县教育局的领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我县教育事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。6、结合实际，开展多学科、多形式的竞赛活动，促进学生综合素质的提高。7、开全开足各科课程，扎扎实实地上好综合实践活动课，实验课、电脑课，提升学生的综合能力。8、进一步健全与完善学校的档案管理制度，努力实现档案资料管理使用的科学化、制度化、精细化。三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、关注教师的教学态度，结合教研工作加强教师的师德建设，努力塑造认真、务实、严谨的工作作风。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。2、继续完善教学常规管理制度，严格以制度管理教学。①坚持实施坐班签到制度和事假制度，要求教职工按时上班签到，如有事请假必须经校长审批后方可离校，并及时写好请假条履行请假手续。坚决杜决教职工随意迟到、早退或旷课。②各科任教师在课程落实后一周内拟订好自己的学科教学计划。③各科任教师要认真备课，设定好每课时的教学目标和教学重难点，撰写好每一堂课的教案，教后要有反思记录，严禁不备课上课的行为。3、继续做好单元检测、期中测试和期末测评工作。①各学科教完一个单元应用进行测试，并及时批改和点评，还要把成绩记录在备课本上，以备学校检查。②期末进行全校统考。对学生成绩的评价实行星级制。4、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用?质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。5、充分利用学校图书馆及各种网络信息资源，呼吁教师注重内涵发展，善于学习与反思，增强教师专业化发展意识。6、制定计划，积极利用我校的教育资源对教师进行校本培训，尤其是多媒体教学设备的使用，提高教师的教学技能和网上收集信息、处理信息、业务交流的技能。（二）档案的归档管理1、学校建立档案资料室，健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。2、档案员要按照“建档对象一个不漏、归档材料一份不少”要求，收集好、整理好、利用好学校档案，努力形成人人关注、齐抓共管、各司其职的工作局面。3、选配好政治素质高、业务能力强、服务态度好的档案员，并提高档案工作者的组织素质和业务素质。4．学校要坚持“服务教学、服务师生、服务发展”的原则，建立健全档案管理的档案员工作职责、规范整理制度、借阅归还制度、安全保卫制度等规章制度。5、要做好档案的安全保管工作。档案室的硬件建设，配备防盗门、档案柜、空调机、灭火器等必要措施，做好档案的防火、防潮、防霉、防虫、防盗等“七防”工作。（三）积极开展第二课堂。为了丰富学生的课余生活，本学期将继续开展第二课堂兴趣小组活动，活动设立的项目有写字、毛笔、绘画、篮球、舞蹈、乒乓球、羽毛球、排球、踢毽子、跳绳等，每个小组都有专业老师进行辅导，开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生得到各方面的全面发展。（四）、建立校园网站建设方案和信息化建设评价与激励制度。作为一项综合全面的教育现代化基础工程，学校网站建设已经全面铺开，为进一步提高学校网站的质量，完善网站的功能，使之在学校教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持师生共建、服务教育、反映生活的原则，采用以教学与管理应用为核心、软硬件并重、建设与应用并重的模式，来完成具体的制作任务。（1）要建设一支由学校领导带领下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。成员由年级负责人和教师、学生骨干组成。具体完成搜集内容、整理资料、开设栏目、形成框架、维护更新的工作。信息中心同时要承担发布网站、维护网站、推广网站的任务。（2）保证站点的建设质量和正常运行与维护。定期对教师进行信息技术分层培训，全面提高教师计算机操作水平。（3）要有本地、本校特色。具有浓郁的地域文化特点，要体现本我校“一切为了教师的发展，一切为了学生的成长”的教育教学理念。（4）为学生提供综合学习服务。通过师生共创的方式建立一个突破时间、地域限制的学习网站，促进学生自主学习、探究学习，成为学校学习环境的有机组成部分，对学习者进行全方位的综合服务。（5）网站的主要页面。在每周更新（必要时每日更新）的支持下，适时提供每周（天）的校园动态新闻以及其他突出学校特色的内容。提供教师课件、学生作品、教育法规等链接。校园网站建设方案：1、目的意义：通过网站建设，可集成教育优质资源，可促进教师不断更新教育观念，积极掌握包括网络教育技术在内的现代教学技术手段，主动适应未来教育发展对教师素质的新要求。通过学校网站这个平台，让学生参与进来，为学生的个性化学习、交流互动学习营建新的乐园，积极推进学校素质教育和创新教育的全面实施。2、组织机构：为加强校园网站建设，学校成立校园网站建设领导小组并下设办公室，专门负责校园站建设工作。组长：张建军副组长：王慧芳、韩云霞、赵瑞锋组员：梁斌、马敏、杨俊桃、崔谨芳、王玉珍、王茹、赵时华、陈丽、各教研组长3、具体实施方案作为一项综合全面的教育现代化基础工程，学校网站建设已经全面铺开，为进一步提高学校网站的质量，完善网站的功能，使之在学校教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持师生共建、服务教育、反映生活的原则，采用以教学与管理应用为核心、软硬件并重、建设与应用并重的模式，来完成具体的制作任务。（1）要建设一支由学校领导带领下专兼结合的网站建设与管理队伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。成员由年级负责人和教师、学生骨干组成。具体完成搜集内容、整理资料、开设栏目、形成框架、维护更新的工作。信息中心同时要承担发布网站、维护网站、推广网站的任务。