8.3金属资源的利用和保护同步练习(无答案)-2022-2023学年九年级化学人教版下册

8.3金属资源的利用和保护同步练习姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．铁制品通常比铝制品更容易锈蚀，下列说法正确的是A．铁的金属活动性比铝强B．铝在自然界中以单质形式存在C．锈蚀的铁制品无回收价值D．自行车链条涂油有防锈作用2．下列有关金属的说法正确的是A．所有金属都呈银白色B．常温下，所有的金属都是固体C．为了增加金属产量，大量开采金属矿物D．金属的回收利用，能减少对环境的污染3．下列有关金属资源的利用与防护解释不合理的是A．在001A型国产航母金属外壳覆盖涂料，主要是为了美观B．用“烤蓝”的方法处理钢铁表面，可减缓钢铁的腐蚀C．用铝合金制造国产大飞机C919机壳，是利用铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀D．切菜后的菜刀用清水洗净擦干，可减缓菜刀生锈4．下图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法不正确的是A．①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是甲B．①②对比说明铁生锈需要空气，①③对比说明铁生锈需要水C．③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干燥剂D．四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉5．为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不正确的是A．用洗涤剂除去铁制品表面的油膜 B．在车船的表面喷涂油漆C．在铁制品表面镀上一层其他金属 D．将使用后的菜刀用布擦干6．“青山绿水，美丽家园”。下列做法有利于保护环境的是A．废气处理达标后排放B．深埋处理废旧电池C．大量使用含磷洗衣粉D．生活垃圾随意丢弃7．物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与应用对应关系正确的是A．赤铁矿呈红棕色，可用来治炼金属铁B．活性炭具有可燃性，可用于净化饮用水C．CO2水溶液显酸性，可用作大棚蔬菜的气体肥料D．氩气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气8．从化学的角度看，下列现象或操作解释不正确的是（）选项生活中的事实例举解释与操作A涂油可防止钢铁生锈油能隔绝空气和水B进入山洞探险应先做灯火试验C室内若发生天然气泄漏可先采用点火检查D煤气有剧毒性CO与血液中的血红蛋白结合而使人体缺氧A．A B．B C．C D．D9．实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是实验装置序号其他试剂200s时O2的含量①干燥剂21%②10滴水15%③10滴水和1.0g食盐8%A．②③中O2含量减少表明铁已锈蚀B．①②证明水对铁锈蚀有影响C．②③证明食盐能加快铁锈蚀D．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响10．对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是A．对比①②可探究：接触氧气是否为铁生锈的条件之一B．对比②③可探究：接触水是否为铁生锈的条件之一C．对比①④可探究：温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一D．对比③④可探究：接触氧气是否为铁燃烧的条件之一11．利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。已知：，下列说法不正确的是A．操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加HCOOHB．装置丙的作用是防止倒吸C．装置丁既可检验CO2，又可收集COD．随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO气体速率减小12．甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置，乙图是炼铁高炉示意图，下列叙述中正确的是A．甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精喷灯，再通COB．乙图炼铁中原料焦炭的作用只是提供热量C．高炉炼制出的生铁是铁合金的一种，属于合成材料D．一氧化碳还原氧化铁的反应中，一氧化碳是还原剂，一氧化碳发生了氧化反应13．博罗县开展生活垃圾分类以来，不仅改善了生活环境，也增加了资源利用率。下列标识中，旧报纸应投放到A． B． C． D．14．用如图所示的“W”形玻璃管进行微型实验，下列说法正确的是（）A．实验时，点燃酒精灯，同时通入COB．尾气用氢氧化钠溶液吸收，防止污染空气C．该实验装置还能同时检验反应的气体生成物D．反应的化学方程式为FeO+COFe+CO215．“中国制造”、“一带一路”的基础建设都需要用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是A．氧化铝属于金属材料 B．合金中只含金属元素C．生锈的铁制品没有回收价值 D．合金的熔点一般比组成它的纯金属低二、填空题16．日常生活用品很多是由金属材料制成的。(1)三星堆出土的文物使用了贴金技艺，贴金技艺利用了金具有良好的__________性，将黄金锤成极薄的薄片。(2)铝的化学性质很活泼，通常铝制品却很耐腐蚀，原因是___________（用化学方程式表示）。(3)春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。古法炼铁的原理包含一氧化碳与氧化铁在高温下反应，反应的化学方程式是____________。(4)将一定质量的锌粒投入到含有CuSO4和FeSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含有一种溶质，则滤渣中一定含有___________。17．食品常用氮气作填充保护气，你认为填充气应具有的化学性质是_______。常见食品保鲜剂主要成分为活性铁粉，其能够保鲜的原因是_______，欲检测一份这样的保鲜剂是否已经完全失效，所用的试剂是_______，若没有完全失效，观察到的现象是_______，此反应的化学方程式为_______。18．用所学的化学知识填空｡(1)空气中能供给呼吸的气体是___________｡(2)生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是___________｡(3)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的___________性｡(4)关闭燃气开关灭火，运用的原理是___________｡(5)保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点___________｡19．我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》中记载的“炒钢法”如图1，该方法的生产过程可用图2表示。资料：①潮泥灰主要成分是石灰石。②铁的熔点是1535℃。根据图文回答下列问题。(1)常见的铁矿石有赤铁矿和_____________(写一种)。(2)不断鼓入空气的目的是__________________________。(3)炼铁炉中生成铁的化学方程式为__________________________。(4)撒入潮泥灰主要作用是______。不断翻炒液态生铁，是为了降低______元素的含量。(5)钢的性能优良，如钢的熔点比纯铁_____，易于加工。20．金属材料的使用与生产、生活和社会发展密切相关。(1)金属冶炼。利用CO与Fe2O3的反应炼铁，反应的化学方程式为_____。(2)金属材料的使用和保护。①“贵州桥梁”闻名世界。桥梁建造中使用大量钢材作支架，钢是铁的合金，钢的硬度比纯铁的_____（填“大”或“小”）②铁制品在潮湿的空气里容易生锈，防止铁生锈的措施有_____。铁也易被酸腐蚀，写出铁与盐酸反应的化学方程式_____，该反应的基本类型是_____。(3)比较Zn、Fe、Cu的金属活动性。①将一定量的硫酸铜溶液加入锌粉和铁粉的混合固体中，反应的示意图如图所示，分析可知，实验中发生反应的化学方程式为_____，可得结论：_____。②在上述实验中继续添加一定量硫酸铜溶液，微粒种类和数量的变化情况为_____时，可得结论：金属活动性Zn＞Fe＞Cu。三、实验题21．钢铁的腐蚀是重要研究课题。【知识回顾】用如图所示实验进行铁钉腐蚀的研究。一段时间后试管A、B中铁钉几乎没有生锈，而试管C中铁钉明显锈蚀，试管D、E中铁钉严重锈蚀。（1）由A、B、C的现象可知，铁的锈蚀是铁跟________________（填化学式）等物质作用的过程。（2）试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，其目的是________________。【实验探究】向试管D中（含生锈铁钉）加入过量10%稀盐酸，浸泡。可观察到铁锈逐渐消失，铁钉表面有气泡产生，溶液呈黄色，一段时间后黄色变为浅绿色。（3）写出铁锈溶于盐酸的化学方程式：________________。（4）推测试管D中溶液由黄色变为浅绿色，可能是因为氯化铁与某些物质发生反应所致。现进行如下3个实验（持续10小时，已知氢气不影响该反应）。序号实验I实验Ⅱ实验Ⅲ实验内容现象溶液颜色始终呈黄色产生红褐色沉淀溶液逐渐由黄色变浅绿色①设计实验I的目的是________________。②综合分析上述3个实验，试管D中溶液由黄色变为浅绿色的原因是__________。【拓展延仲】研究水样的pH、水中溶解氧浓度与钢铁腐蚀速率的关系。查阅相关文献得到如下资料。（5）如图表示水样温度22℃、氧含量6mL·L-1时，钢铁腐蚀速率与水样pH的关系。当pH<4时，钢铁腐蚀速率明显增大的原因是___________________。（6）如图表示温度22℃、pH=7时，钢铁腐蚀速率与水中溶解氧浓度的关系。当溶解氧超过20mL·L-1时，钢铁腐蚀速率明显下降的原因可能是________________。22．钢铁的锈蚀及其防护。（1）“知锈”:铁锈通常为_____色固体，其微观结构可用下图中的_____反映，区分铁和铁锈的简单物理方法是_____。（2）“探锈”:设计以下实验探究铁发生锈蚀的主要因素。试管编号立即观察不生锈不生锈不生锈1天后不生锈不生锈不生锈3天后不生锈不生锈表面有锈迹1周后不生锈不生锈锈蚀明显实验时，试管②中的蒸水必经过煮沸，主要目的是_____。对比表格中的试管_____（填编号），可知水是铁锈蚀的因素之一。（3）“防锈”:很多学校在校门口摆放的铁质防冲撞栏防锈的方法是_____。（4）“用锈”:某食品脱氧剂可迅速将包装袋内的氧气浓度降到0