问卷调查设计分析

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！.问卷调查设计分析姓名：莎专业：班级：学号：教育学二班Word文档资料.大学生“微博生活”调查微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，自2009年进入中国市场后便受到网民的广泛追捧，而其中的大学生群为迅速和广泛。为了调研大学生对微博的使用情况及微博对大学生生活学习的影响，西南财经大学经济学院“大学生社会实践调研项目组”，特别制作了本次问卷。本次调查采用不记名形式，数据由计算机统一处理，进行科学研究，不会泄露您的个人隐私。因此，请您认真如实填写，感谢您的支持！目标人群：大学生调查的容：微博对大学生生活学习的影响研究设计要实现两个目标：首先是控制变异，其次是保证效度。的变量，以减少潜在的会影响到调查研究结果的因素的干扰。在本问卷中，主要的变量有以下几点：Word文档资料.所以研究的假设有：开通者的使用情况和未开通者的原因和态度；人对网络信息的关注和使用程度。所以假设有：大城市，中小城市，农村；自变量，其使用情况，对微博的态度的方向和强度则为因变量；举例：研究假设：如“大学生是否有微博账号影响他对微博的态度”自变量：X=有否有微博账号相应变数：Xa=有否有微博账号Xa1=是，Xa2=否因变量：Y=对微博的态度相应变数：Ya=是否同意“与传统媒体相比，使用微博有更宽松和自由的言论环境”Yb=是否同意“与传统媒体相比，微博更能反映出社会公众关注的问题，表达社会公众的心声”Yc=政府有没有权利管制微博言论的态度Yd=认为微博对您的生活产生了什么影响？是积极的更多，还是消极的更多Ye=对微博“实名制”的态度Word文档资料.1、问题的编排分为三部分:第一部分:您的基本信息，第二部分：您的微博使用情况，第三部分：您对微博的态度。对于这种一般性问明，答题者的思路也会更清晰。三个开放性问题。项。第一个问题一般应是关于一件事实而非一个看法或一个信仰的，4、封闭性问题放在前面，开放性问题放在后面5、按逻辑次序排列问题。比如第二部分中开通了微博者的问题就是按照事情（心理）发展的顺序来编排的：开通原因→具体使用的何种微博→选择该微博原因→使用了多长时间→使用频率→评价每发您的微博→微博上得到的信息可信。这一系列问题都是循序渐进的。6、该问卷还有一个主要的特点，就是使用了“漏斗形技术”，例“Word文档资料.不提了。“个人特征资料”4个；“事实性问题”“15个；态度性问题”11个主要的提问方式：1、开放式提问3个、封闭式提问23个，分配得比较合理，一般来说，做问卷调查的人比较喜欢做封闭式的题目，因为节省时间，且制了容，使潜在的干扰因素增多。开放性的问题必须有，但不宜多，在本问卷中的开放性问题比较合适。2、有过滤性问题，比如以是否开通微博为分界点，选择不同的题目回答3、题目里面套题目，比如Ｑ９：请对您选择此微博的诸原因的重要性程度进行选择”77个选项为题目，又有“非常重要，比较重要，主要，不太重要，非常不重要”这五个选项作为答案4、前后问题衔接得比较恰当，不会有很大的转折，各个问题循序渐进。5、问题简洁明了，没有歧义，使答题人能很快把握住题目的意思答案的设计:Word文档资料.1、选择题答案单选与多选相结合，在本问卷中，对于一些事实性问题一般为单选答案，态度问题一般为多选答案2、在答案围太广的选择题中，有“其他（请注明______）”选项，可以使少数的答案不漏掉，做到答案的严谨3、选择题的选项多，容比较丰富，选择余地大4、各答案之间分类清晰，标准，特别是封闭式题目的答案没有重叠现象5、意见类的选项，层次分的比较细密，比如五等级式：非常重要，比较重要，主要，不太重要，非常不重要五个层次Q26）调查对象为大学生，可以去大学校园里找大学生作为调查对象调查人数，可以遵循随机性，可行性原则，多个地区选取被调查调查，即大学生，这样的话就好控制人数了，大约588～800即可。并且，在问卷的首页，有专门的问卷编号，以便统计问卷。馈，如卷前的“问卷编号，访问时间，访问地点，完成质量，调查员姓名，调查员编号”，卷后的“问卷开始时间，问卷结束时间，被访问者的理解程度，访问有无受他人干扰”，这都使每一份问卷的信度和Word文档资料.效度变高，使问卷之后的统计和分析更加方便。另外，该问卷题量适中，答案简单，明了，便于分类和统计。1、第一部分第2题的选项中不应该包括研究生和博士生，因为该调查的调查对象为大学生2、第二部分第18题:你认为从微博上得到的信息可信吗，这一题应该放入第三部分“您对微博的态度”大学生“微博生活”调查（2012Word文档资料.[][]年月日省市||]]1好2中3差|]）ｖ］ｖ］女）］）ｖ］Word文档资料.）］））ｖ］）］））ｖ］）］Word文档资料.）］）］1次）］））］］］））］）