大班语言活动教案春天来了教案(附教学反思)

大班语言活动课程计划：春季来教课设计例（反省教课）春季的大型语言活动到达课程计划（反省教课），主要包含活动设计背景，活动目标，教课要点，困难，活动准备，活动过程，教课反省等，察看图片，叙述内容，察看自然变化的能力。我热爱大自然，培育孩子的察看能力和语言表达能力，能够在小组眼前勇敢表达自己的想法，并能仔细听取同龄人的建议。幼儿园教师合适上大班。来看看春季课。我们走吧。事件设计背景春季是最漂亮的季节，它是全部中兴，绿树，绿草和鲜花的旺季。它为大自然带来无尽的美。孩子的语言课应当切近学生的生活，让学生接触大自然，找寻春季的大自然，感觉，察看，理解，赏识春季的氛围，春季的风格，所以在这堂课我让孩子们察看图片，Tell内容，察看自然变化的能力，热爱自然，培育孩子的察看能力和语言能力。活动目标经过察看图片，叙述内容，察看自然变化的能力，热爱自然，培育孩子的察看和说话能力。能够在小组眼前勇敢表达您的想法，并能够仔细聆听您的同行。激活学生的记忆，鼓舞学生选择他们喜爱的方式勇敢表达春季的颜色。鼓舞幼儿敢于表达自己的看法。指引幼儿在故事和游戏中学习，并认识生活。教课要点，难点让学生们去春季，向每一个人介绍他们眼中的春季，进而激发学生热爱大自然的思想和感情。培育学生察看生活和用语言表达的能力。活动准备老师：选择一个典型的春光来制作一张照片，制作一张漂亮的春季风景图。有：小鸭，青蛙，桃花，燕子，草，柳树，少儿做运动等，轻音乐录音带，录音机，双面胶带，室内装修画，活动室的环境保存为一个板块。为春季的花朵，春季的花园，光亮的春季和春季准备四张成语卡。幼儿：水彩笔，蜡笔。活动程序一，主题的介绍老师：同学们，这个季节是什么时候？健康：春季。老师率领话题：春季来了议论：老师改变了往常的一笔书写主题，而是用艺术词和娇艳的彩色图片来指引主题，惹起了学生的兴趣，使讲堂变得生动。二，察看图片，找寻春季〖老师展现了春季风景的漂亮画面，包含：小鸭，青蛙，桃花，燕子，草，柳树，小池塘，少儿做运动等。老师：春季来了。你能在图片中找到什么？我们的生活发生了什么变化？健康：春季来了，天气温暖，小池塘和青蛙醒来。健康：柳树抽芽，燕子从南方飞回来。健康：草变绿，桃花变红。健康：我们穿的衣服比从前少。健康：周日，我父亲和我一同放风筝。议论：选择一个公布到学生生活中的主题，以便学生有话要说。交流不是单向的，而是一种聆听和说话的过程。第三，说说春季老师：我们不过找寻春季。春季的风景特别漂亮。我们来看看你手中的照片。春季的风景很美吗？接下来，我们将用自己的话告诉大家我们听到的春季。在小组内相互叙述。有人说此后每一个人都听了并听了。2，而后每组选择一个代表告诉大家。每个小组的代表都说。老师提示学生按照必定的次序，实时激发学生想象并叙述图片中没有的场景。老师：我们刚才发现了我们发现的春季。同学真的很漂亮。聆听学生的声音，我想起了对于春季的习语。让学生看到你手中的照片：有些学生说春季来了，天气温暖，还有好多鲜花绽放。这是'春季的花朵'。（显示卡片：春季开花）花园里的花朵特别光亮，香气浓烈，蜜蜂为花蜜尖叫，多么漂亮！这是'春季气彩花园'。（显示卡片：春季各处都是花园）;在阳光下，我们在公园嬉戏，放风筝，这么高兴，这就是'春季是光明的'。（显示卡辨别：光亮的春季）春季来了，春季各处都是，春季各处都是，这是'春季满满的'。（显示卡片辨别）学生阅读四个成语。议论：在学生进进口头交流的感情情境中，教师实时教授成语，即“语言涵养”的培育。这个过程是鉴于学生的某些感觉。所以，“人际交往的修养”渐渐形成于“保湿和缄默”中。老师：同学们，当你看到这样漂亮的风景时，你最想做什么？健康：我想躺在草地上洗浴在阳光下。健康：我想放风筝。健康：我想唱歌跳舞。老师：好！让我们一同唱歌，而后跳起来。播放《春季在哪里》，学生能够自由地唱歌和跳跃。议论：在讲堂上，教师努力创造快乐的交流环境是提升学生口头社交兴趣的重要门路。四，弹簧的摆列安排弹簧环境地图，展现春季的各样场景。老师把准备好的室内装修画被拿出，以便孩子们能够将手放在教室的角落里，赏识高兴的音乐。室内装修有精巧的春季。老师：在这一课中，我们发现了春季，春季，春季，春季，春季。你此刻想说的最重要的句子是什么？健康：春季真美！健康：我喜爱春季。.老师：春季很美，每一个人都特别喜爱春季。我们如何才能保持漂亮的泉水？课后，你能够摄影，画画，写文字.用你喜爱的方式保持春季？学生对学习的兴趣在于每个班级都留下了还没有达成的东西。在本课程结束时，学生会想要说好多事情，他们想做好多事情。这就是我们常说的-功夫在教室外面。五，操作要求。选择您喜爱的资料并展现独到的弹簧。教课反省春季是最漂亮的季节，它是全部中兴，绿树，绿草和鲜花的旺季。它为大自然带来无尽的美。少儿语言课应当切近学生的生活，让学生接触大自然，找寻春季的自然，感觉，察看，理解，赏识春季的气味，春天的优雅，勇敢地表达春季的色彩。在靠近自然的活动中，学生能够掌握察看方法，初步训练察看的能力以及感觉，记忆和表达色彩的能力。本课的主要目的是让学生更充分地感觉到春季的漂亮，激发学生对大自然的热爱，指引学生发现春季的颜色变化，故意选择颜色和颜色，并用娇艳丰富的色彩表达。春季的漂亮。经过察看图片，叙述内容，观察自