春四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson12MrMoonsbirthday教案设计冀教版(三起)

Lesson12MrMoon’sbirthday教课目的知识与技术目标:学生能理解故事内容,并在教师指引下叙述故事、表演故事;学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推断生词的意思;培育学生的阅读能力的策略。感情目标:培育学生的阅读兴趣。学习策略目标:经过对故事的学习,浸透各样阅读策略的培育:朗诵、寻读、略读、默读等,训练学生依据上下文推断生词的能力。学情剖析经过本单元的学习,学生已能较娴熟地认读一些常有的天气、月份,能介绍它们的一些特点。学生从三年级起学习英语,经过一学期的学习,已有初步的英语基础,正渐渐向读写过渡,本课的月份诞辰话题是他们比较感兴趣的内容,学生会有较高的学习热忱。要点难点要点:读懂故事,理解故事并能表演故事。难点：培育学生的阅读兴趣。教课过程4.1第一学时新设计I.Pre-reading1.GreetingHello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Howareyou?How’stheweathertoday?2.Let’splayaguessinggame!Look,Ihavetwelvecards.Whatarethey?Guess!Howmanymonthsarethereinayear?Therearetwelvemonthsinayear.Let’sreadthem,OK?3.Doyouliketosingasong?Let’ssingasong.4.Now,youaretwelvemonths,Iwilldivideyouintotwelvemonths.Thisgroup,TeamJan.TeamFeb.Let’shavearace.Look,Ihavemanystars.Doyouwanttogetthestar?Listen(1)What’syourfavouritemonth?(2)WhenisChildren’sDay?(3)WhenistheSpringFestival?(4)Whenisyourbirthday?设计企图

:为学生创建了一个较轻松快乐的学习环境

,以单词卡片游戏和歌曲的方式复习月份以及节日、序数词

,让学生赶快进入上课的状态

,为后边的故事打下基础。Ⅱ.While-reading.’sbirthday.1.Let’slistentothestoryandanswermyquestions.设计企图:播放第一遍光盘,学生大体认识本故事的内容。以一问一答的形式,降低难度师生讨论故事,帮助学生理解剖析课文。2.Let’slistentothestoryandfollowthetape.设计企图:学生跟读故事,再次感知故事。教师对个别知识点进行解说,规范学生的语音语调。Let’sreadandmatch.Putthesentencesinorder.Readitinorder.设计企图:进一步加深对故事的理解,抓住要点词,整体感知故事。经过连线、排序等练习,检查学生对故事的理解,为下边的表演故事做好铺垫。6.Let’sreadthepassageinyourgroup.Afterthis,checkyourjob.设计企图:这一部分表现的是小组合作,经过小组合作,学生共同解决问题。角色朗诵,进一步抓住故事含义,对故事内容进行整体熟习。7.Role-play.设计企图:这部分的角色表演,也是进一步检测学生对故事的理解程度,激发学生的表演欲望。.Post-reading.Today,themo