《家人爱》教案课程

《家人的爱》教课方案教课目的：经过回想与家人在一同的快乐光阴，感觉和家人在一同生活是快乐的。从而领会到“陪同”是家人的一种爱的表达方式。从生活中的点点滴滴、方方面面领会家人对自己无私的爱。经过详细案例，感觉家人对自己的喜爱是爱，严格要求也是爱。教课重难点：懂得家人对自己的喜爱是爱，责备、絮叨、严格要求相同也是爱。教课过程：一、感情导入，感觉家人在一同的快乐：师：今年暑期，老师的全家到大乳山景色区去玩了一天，老师今日还带来了几张照片，想看吗？（教师简单介绍照片中的人物）从照片中你能看出我们的心情如何？（学生自由回答）二、美好回想，感觉家人“陪同”是爱师：是啊，全家人在一同玩，我们感觉特别高兴。那你和你的家人有没有这样快乐的光阴呢？谁愿意来说给其余同学听听呢？（找几位同学到讲台前叙述自己和家人在一同发生的快乐故事。）师：听着方才几位同学们讲的都这么高兴，能够想象出你们当时玩的也必定很高兴，是吗？那让我们看着大屏幕，再来重温一下这一幅幅温馨的画面，再来感觉这浓浓的亲情吧！（播放课件：每个学生和家人在一同度过快乐光阴的照片。）师：正是由于有了家人的陪同，因此我们才会感觉特别快乐，是吗？其实，这类陪同就是家人对我们的爱。这节课就让我们一同去感觉来自“家人的爱”。（板书：家人的爱）三、叙述故事，感觉家人无私的爱师：方才我们说了家人的陪同是对我们的爱，（板书：陪同）那在生活中，你还可以从哪些事情中感觉到家人的爱呢？先在小组内沟通一下。学生自由讲话。（教师依据学生讲话状况，指引学生从以下几个方面感觉家人的爱：如，学生讲到自己患病时家人的照料与关爱，指引他们从家人的表情、心情、语言中领会家人的爱；学生讲到平常生活中家人的关怀和爱惜时，指引他们领会家人为照料自己付出了好多的时间和精力，从他们的辛苦和辛勤中领会深沉的爱）（教师相机板书：关怀照料爱惜）师：是啊，家人的爱就是在这样一件件小事中，在家人的关怀照料中，在关爱的眼光中，在暖和的怀抱里，我们享受着浓浓的情、厚厚的爱，我们就像一朵小花，在家人爱的滋润下幸福的成长！（贴出板书：）四、剖析案例，理解家人隐蔽的爱师：听了同学们方才的讲话，有四个小同学也想谈谈他们的故事，我们一同来听听吧！1、教师出示图片1，请一位同学饰演小东，其余同学所有饰演爸爸，师发问：假如你是爸爸，你会如何说？如何做？你为何这么想（这么做）？（最后指引学生理解：爸爸的这类做法是对小东好，是希望小东养成“自己的事情自己做”的好习惯。）2、播放爸爸说的话，进一步必定正确的做法。3、逐一出示图片2、3、4，进一步感知家人不一样的做法。师问表演的四名同学：听了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的话，此刻你们对他们的这类做法还生气吗？你能理解家人这么做是为何吗？师：他们四个同学能理解了，那其余同学呢？你以为家人这样做也是爱吗？师小结：是啊，爸爸没有帮助小东系鞋带，而是鼓舞他“自己的事情要自己做”，这类鼓舞其实也是一种爱。（板书：鼓舞）妈妈拒绝了小南的无理要求，是希望小南养成“节俭节俭”的好习惯，这种严格的要求也是一种爱。（板书：严格）要求奶奶没有帮小西做手工，而是鼓舞小西“自己动脑筋想方法”来解决问题，这类做法也是一种爱。爷爷没有帮着小北一同说谎，而是教育他“应当做一个诚实的孩子”，这教育种教育，也是一种爱的表现。（板书：）听了方才四个同学的故事，此刻，你们有什么想法和感觉呢？你在生活中有没有也碰到过近似的事情呢？（学生叙述自己碰到过的近似事情）（学生自由回答）师：是啊，不单我们的快乐牵动着家人的心，家人对我们的成长更是倾注了无尽的心血，家人的爱不只是是对我们的关怀和照料，还包含对我们的严格要求、对我们的希望，有时甚至是生气和责备。这全部都是为了让我们养成一个优秀的习惯，成为一个有本事、有知识、大家都喜爱的人，为的是使我们能够更为健康地成长。五、总结升华：师：家人的爱像海洋相同深，像草原相同宽广。面对着家人深深的爱，你此刻最想对你的家人说些什么呢？（指引学生在感觉家人爱的基础上，表达自己对家人爱的感情。）师：其实，假如我们能够自己的事情自己做，能够犯了错误勇于认可，能够快乐、健康的成长就是对家人爱的最好回报。最后，老师想把这则广告送给大家。（播放课件：family，全体一齐高声