人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试试题

第二章声现象单元测试卷一、选择题（1—13小题单项选择，每题

2分；14—18

小题多项选择，每题

3分；共

41分）1．如图

1所示，在下边几幅交通标记牌中，能显然表示用于环境保护的是：

（）湛江20t20kmAB图1CD有一种电子牙刷，它能发出超声波，直抵牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既洁净又舒畅。正确的说法是：（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不可以在空气中流传B．超声波的音调很低，因此人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传达能量“立足聆听，隐约传来‘威风锣鼓’的节奏，逐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片欢喜的大海”对文中“隐约传来”的理解，不正确的选项是：（）A．空气能够传声4.1969年7月

B．锣鼓声响度很小21日，美国

C．察看者离声源很远

D．锣鼓声流传速度很小“阿波罗”

11号太空船宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶着名叫“鹰”的登月舱安稳地下降在月球上，达成了人类初次抵达地球之外天体的壮举，如图2所示为宇航员抵达

图2月球及在舱外工作的照片。

下列对于登月舱和宇航员在月球上的一些说法中，正确的选项是：

（）A．登月舱在月球上的质量大于它在地球上的质量B．登月舱在月球上遇到的重力等于它在地球上遇到的重力C．在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通信设施，主要原由是月球上没有空气，真空不可以流传声音D．在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通信设施，主要原由是太空中噪声太大5.将敲响的鼓面用手一按，声音立刻消逝，这是因为：（）A.声音流传的速度小了

B.

全部传到人体中去了C.声音流传的速度变大了

D.

鼓面停止了振动6.男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描绘正确的选项是：

（）A

BC男低音比女高音音调高，响度小D男低音比女高音音调高，响度大7．在2011年7月23日动车组事故营救中，采纳了音频生命探测仪(如图3)，它的多个探头接触废墟，采集废墟下幸存者的轻微呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，营救人员就能够发现幸存者。以下说法错误．．的是：（）图3探测仪采集声音信号时利用了同体可“传声幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不一样幸存者能听见探测仪发出的超声波白日噪声较大，探测仪更合适在寂静的夜晚使用8.“B超”机是利用超声波来诊疗病情，可是人们听不到它发出的声音，是因为：（）A声音太小

B

声音的频次大于人能听到的声音频次C声音太大

D

声音的频次小于人能听到的声音频次9.以下对于声音的说法中不正确的选项是：（）．．．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大“响彻云霄”说明声音的音调高“隔墙有耳”，说明固体能传声“闻其声知其人”，说明能够依据音色来判断说话者10．如图4所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空地区．当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器B不可以接收到的信号是：（）A．次声波B．无线电波C．可见光D．紫外线11．如图5所示，下边是控制噪声的几种举措，此中属于防备噪声产生的是：图4（）A

B

图

5

C

D12．为了研究声音的响度与振幅的关系，小林设计了几个实验（如图个研究目的的是：（）

6）。你以为能够实现这用大小不一样的力敲打鼓面，察看纸屑跳动的状况图613．在平时生活中，常用“大声大喊”是指声音的：（）A.音调B.响度

、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”C.音色D.音调解晌度

、“低”物质中的声速

v/（m·s-1）空气（15℃）

340空气（25℃）

34614．小刚把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，铁（棒）5200小钢先后听到两个响声，由右表可知：（）A．先听到的是由空气传来的响声B．先听到的是由铁管传来的响声C．声音在空气中流传比在铁中要快D．声音在铁中流传比在空气中要快古代侦探兵为了提早发现仇敌骑兵活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解说正确的选项是：（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声能够沿土地流传C．马蹄声不可以由空气传到人耳D．土地流传声音的速度比空气快16.对于声音，以下说法中正确的选项是：（）A．声波拥有能量B．声音不可以在真空中流传C．“禁鸣喇叭”是在流传途中控制噪声D．只需物体在振动，我们就必定能听到声音对于声现象以下说法正确的选项是：（）A．真空不可以传声是经过实验与推理的方法而获取B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传达能量C．讲堂上听到老师的发言声,说明声音能够在空气中流传D．声音在不一样介质中流传速度不同样流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即便宇航员就在邻近也听不到声音，下边解说错误的选项是：（）A．月球表面遇到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳没法听到C．月球表面没有空气，声音没法流传D．撞击月球产生的是超声波二、填空题（共5个题，每题3分，共15分）我们生活在声音的大海里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠。这些声音是因为物体的________而产生的。物体的停止，发声也停止。动听动听的笛声是靠管子里的空气产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是依据声音的________不一样（填“音调”、“音色”或“响度”）。蚊子和牛喊声的差别是：牛喊声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。20.在图8所示的实验中，李明发现硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。这表图8明：。编号资料长度（cm）2横截面积（mm）21.2011年7月14日12时10分，广东省兴宁市罗岗镇福胜煤矿发生透水事故，营救工作快速睁开。下午，事故矿井下发现有生命迹象，本来是被困人员经过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为。

A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76人在野外说话，为了使声音传得更远一些，往常将手或许一本书合成喇叭状围在嘴边，其目的是_________________________________。物体在1s的时间振动1次，频次就是1Hz。大部分人能听到声音的频次范围大概是Hz到Hz。超出Hz的叫超声波，低于Hz的叫次声波。大象能够用人类听不到的“声音”沟通，说明大象的语言对于人类来说是一种，试着举例有次声波发生的两个例子：。

E铜1.02F铜1000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02三、实验题（共1个题，共25分）24.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各样要素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们议论，提出了以下猜想：猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积相关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短相关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的资料相关为了考证上述猜想能否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频次，于是借来一个能够丈量振动频次的仪器进行实验。（1）为了考证猜想一，应采纳编号为__,__,___的琴弦进行实验。（2）为了考证猜想二，应采纳编号为__,__,___的琴弦进行实验。3）表中有的资料规格还没填全，为了考证猜想三，一定知道该项内容。请在表中填上所缺数据。4）跟实在验的进行，小华又感觉琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度相关，为了考证这一猜想，一定进行的操作是:_____________________。（5）课本中所波及的研究实验中，有些实验的研究方法与上述方法近似，这类方法叫做：_______________。四、计算题（共2个小题，25题8分，26题10分，共18分）25.我们对着高墙喊话，过一会儿能听到回声。若从发出声音到听到回声历时2s，则喊话人距高墙的距离为多少米？在一根长为884m的铁管一端重重敲击一下，在铁管另一端的人能听到两次声音，声音流传的时间间隔为2．4s。声音在铁管里的流传速度是多少？五、附带题（共6分）将声源与其发出的声音连在一同。小提琴声声带蚊子的“喊声”放电云团人说话声扬声器雷声弦音响放的音乐空气柱管乐器奏出的音乐翅膀28.请赏识下边的一首诗并回答声学识题:夜晚乡村小河旁,姑娘单独洗衣裳。湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方。小弟沿河踏歌来,见景一事费思索。棒打衣服悄无声,棒举空中何其响。请问在这首诗的哪几句中包括了声学道理,并分别包括了什么声学道理?答案一、选择题1~5：CDDCD6~10：ACBBA11~13：ADB14：BD15：ABD16：AB17：ACD18：AB二、填空题19：振动振动振动音色低大20：物体振动的频次越高，音调越高。21：固体能够流传声音，且传音成效比空气好．(只说出固体能够流传声音也可)22：增大响度23：20200002000020次声波地震、火山迸发、台风、海啸等三、实验题（1）ABC2）ADF3）1004）取横截面积同样、长度不一样的同种资料做实验。5）控制变量法四、计算题2