云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学上册153近似数导学案无解答

近似数学习目标：1.我能记着近似数、精准度的观点，能依据要求取近似数；我会由近似数判断真值范围；我能踊跃议论，参加群学，敢于展现，用于怀疑、增补。学习要点：近似数、精准度的意义，能依据详细要求取近似数。学习难点：近似数的意义，按实质需要取近似数。一、自主学习知识点一近似数近似数是和很靠近的数.知识点二精准度精准度是与正确数的靠近程度。表示方法有两种：（1）精准到什么位或小数点后某一位；（2）保存几个有效数字。知识点三有效数字（增补）从一个数的左侧第一个非0数字起，到末位数字止，全部的数字都是这个数的有效数字。就是一个数从左侧第一个不为0的数字数起到末端数字为止，全部的数字称为有效数字。二、合作研究合作研究一求一个数的近似数按括号内的要求，用四舍五入法对以下各数取近似数：（1）0.0236（精准到0.001）；（2）111.05（精准到个位）；（3）3.115（精准到0.1）；（4）2.635（精准到0.01）.总结：求近似数，要精准到哪一位就看这一位的下一位，依据四舍五入法进行弃取．假如近似数的末位是0，不可以去掉，不然降低了精准度．按括号内的要求，用四舍五入法对以下各数取近似数：（1）73600（精准到千位）；（2）413156（精准到百位）总结：四舍五入到十位或十位以上取近似数的步骤：（1）按要求先确立这个数保存到哪一位，并把它后边的尾数按四舍五入的方法省略，注意舍数字而不舍位数，即：尾数舍去后，尾数个位都改写成0；（2）把按要求四舍五入后的近似数改写成以“万”为单位的数，或用科学记数法表示的数.合作研究二求一个近似数的精准度下边由四舍五入获得的近似数各精准到哪一位？1）1.5856×105；（2）1.00253×103；（3）5.93万.总结：近似数末位数字所在的地点代表了该近似数的精准度．2.对于用科学记数法表示的数和带单位的数，必定复原成原数后确立精准度合作研究三由近似数推测真值范围

.一个数由四舍五入获得的近似数为

761，则它的真值为

．总结：1.求某数的真值

a的范围，要点是确立极值：最小值是这个数的末端数字减

1后边添上点

5，而最大值是末端数字后边直接添点5.注意真值的取值范围包含前面的小数，不包含后边的大数．三、当堂检测（1、2、3题是必做题，4、5题是选做题）1．以下说法中正确的选项是（）．A．近似数28.00与近似数28.0的精准度同样B．近似数0.32与近似数0.302的精准度同样C．近似数2.4102与240的精准度同样D．近似数220与近似数220.0表示的意义同样2．用四舍五入法，分别按要求取

0.07029

的近似数，以下四个结果中错误的选项是（

）．A．0.1

（精准到

0.1）

B

．0.07（精准到十分位）C．0.070

（精准到千分位）

D．0.0703

（精准到

0.0001

）3．信息时代，“网上冲浪”已成为人们生活中不行缺乏的一部分，估计到

2010年，我国网民数有望打破

2亿人，下边对于“

2亿”的说法错误的选项是（

）A．这是一个精准数

B

．这是一个近似数C．2亿用科学记数法可表示为

2×108

D．2亿精准到亿位4．近似数

6.50所表示的正确数

a的取值范围是（

）．A．6.495

≤a<6.505

B

．6.40

≤a<6.50

C

．6.495<a≤6.505

D

．