2023年美术教案活动总结 教案活动总结万能(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年美术教案活动总结教案活动总结万能(5篇)工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者完全的终止。通过总结对工作学习进行回想和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

美术教案活动总结教案活动总结万能篇一

(一)利用谈话发展幼儿语言。

(二)充分利用家长的协同来发展幼儿语言。

下面分这两点来说说，在第一点中我们又把它分成两点来实施。(1)创设宽松的谈话气氛。

(2)在日常谈话中发展幼儿的口语表达能力。

首先我们让幼儿深深体会到老师就是他们的大朋友，是他们这个集体中的一员，起先一些孩子有话不敢或不愿告诉老师，但通过我们共同的努力如晨间接待是亲切的问候，摸摸小朋友的头等，和他们一起游戏扮演角色等，逐渐的幼儿就发现老师是很喜欢自己的，在老师的引导下，心里有什么小机要也乐意偷偷和老师共享了，逐渐孩子组织语句和表达一见事的能力有了很大的提高。

(3)带领幼儿去参观、溜达等，让幼儿有事物可看，有东西可说。由于是自己亲身看到和体验过的人、事、物，幼儿更简单回忆和记忆。本来小班幼儿说话有点主次不分，现在大多幼儿可以说一句完整的有条理的话了，如：秋天的树叶真美呀。下雪了，下雪了，我们一起来堆雪人吧!

(4)教师在活动中的提问对幼儿语言发展帮助也很大，平日我们根据没个幼儿语言发展的不同水平来让其回复相应的问题，大大提高了幼儿的兴趣，保护了幼儿的自信心，如一些语言发展不是很好的幼儿，我们在其他幼儿回复后让他再回复一次，这样他就觉得自己也很棒，下次就还敢举手发言，这样就使没个幼儿都得到了相应的发展。

其次，我们不忘及时和家长沟通，让孩子在家中也有一个语言发展的好的环境，每天要求家长给孩子讲简短的故事等，过几天让孩子来复述，讲的好的还可以给小朋友表演讲故事，每次都给孩子于一些小小的奖励如一朵小红花，一根棒棒糖等，这样下次孩子就有了更大的学习的积极性。还有我们会结合相应的教学主题让家长教孩子一些礼貌用语，带孩子去做客多与人用语言来交流。这样在不知不觉中孩子的语言表达能力得到了较快的发展。

下学期我们还会继续有意识对孩子进行这方面的教育教学尝试，对实施中好的地方加以发扬，不足之处加以改正，争取取得更好的成效。

美术教案活动总结教案活动总结万能篇二

在迎春花的召唤下，春天静静静地来到了我们的身边，为我们送来馥郁的百花香，为我们带来了活力勃勃的景象。春天是万物清醒的时节，平日在自由活动时、溜达时，孩子们会说：“小草绿了，花儿开了……〞春天是绿色的，由于它是小草的乐园;春天是红色的，由于它娇艳。春天到了，还有哪些东西也在发生着变化呢?为了让幼儿置身在春天的自然景物之中，诚恳地感知春天来了，春天多么美!

对小班幼儿而言，春天这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种.种知识，而是引导他们学习关注自然界的变化，感知春天特有的漂亮景象，并在此基础上，对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。因此，在本主题教育、教学活动的设计与组织过程中我们教师更重视的是对幼儿的这种情绪、情感体验的诱导与启发。譬如我们通过开展歌曲《春天》、《迎春花》、《蝴蝶花》…绘画《花儿真美》、《草地上的花》《蝴蝶》…语言《花路》、《小花园》、《绿色的世界》等活动，为幼儿提供表现、表达他们对春天的感知和体验。

一、带领幼儿走进大自然,,让幼儿在快乐的气氛中学习。

通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，生活即是教材，大自然就是最好的课堂。小班幼儿的特点就是好奇和玩耍，如何让孩子在满足好奇心的过程中通过玩耍和学习而轻松地习得知识、学会知识、了解知识、运用知识，我认为应当充分尊重幼儿的天性和心理特征，让孩子在快乐的气氛中游戏和玩耍，通过孩子的亲身参与和体验，自然学习知识，了解生活的常识，学会生活的技能。漂亮多姿的大自然孕育着无限的活力，孩子们在大自然之中可以更多发现自然、了解自然、熟悉自然，最终融入自然，运用自然并为成长服务。

二、重视环境教育资源，使幼儿产生积极认知的兴趣。

在“春天真漂亮〞这个主题活动中，结合春游活动，和孩子们探讨着大家找到的“春天〞。在孩子们对“春天〞产生了一定的兴趣之后，我们把教室的主题墙进行了装饰，把幼儿的作品布置出来：绿绿的草地、五颜六色的小花、毛茸茸的小鸡小鸭、黑黑的小蝌蚪、粉红的桃花……使春天的气息在我们教室里逐渐地散发出来，使我们的孩子逐渐地感受春天的季节变化。

三、根据小班幼儿年龄特点，以游戏的形式贯穿于教学活动之中。

小班幼儿正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认知很大程度上要依靠于行动。因此我们充分利用了各区域活动，以游戏的形式，让幼儿了解春天，发现春天的美。如在美工活动区提供各种工具和材料，勉励幼儿敢于操作、大胆想象，制作出自己心中漂亮的春天;又如根据小班幼儿爱模仿等特点，进行角色游戏，模仿各种小动物动态，以增加幼儿对动物的认识等等。

总之，幼儿在这次主题活动中欣赏到大自然的美，还摸索了大自然的机要，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，了解到春天常见的疾病并知道了如何做好春天的保健工作，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的开心，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。

美术教案活动总结教案活动总结万能篇三

xx年x月15日，踏着清早的阳光，我们大班的小朋友来到了期盼已久的山师附小进行参观。

孩子们升入大班后，我们便开始不断进行幼小衔接的活动，孩子们早就对小学充满了憧憬，这次真的要踏入小学的大门，看看真正的小学生活毕竟是怎样的，孩子们都很兴奋，早早的就来到了幼儿园，在老师的带领下，坐上了小学班车，向小学开心出发。

为了让孩子们更好的体验小学上课气氛，我们将孩子们分成三队，进入了三个不同的班级听课。小学生们很热心，在老师的带领下，他们牵起弟弟妹妹的手，让他们坐在自己的椅子上，然后自己搬椅子坐在课桌边上，一起上课，孩子们进入小学学到的第一课就是谦让友爱。

小学的课堂气氛和幼儿园还是有很大差异的，幼儿园是将教育融入到游戏当中，让孩子在开心中学习，小学的课堂气氛也很活泼，也会有些小游戏，但是更多的侧重于知识的学习，小游戏也是充满了竞争意识。小学生们上课坐姿端正，回复问题声音极为洪亮，充满了自信，相比而言，我们的孩子则显乖巧好多，总是用好奇、羡慕又有点畏惧的眼神端详着四周的老师与同学，有的孩子融入的还对比快，老师提出问题后也会积极举手回复，但是声音不够洪亮，动作依旧有些扭捏，明显的不够自信。有的孩子被老师叫起后干脆就回复：“我不知道。〞而这种现象大部分都出现在平日幼儿园表现较好的孩子身上，相反的，那些平日在园里有些淘气的孩子反而在小学课堂上表现的特别踊跃，思维反应迅速，回复问题也落落大方，一点也不怯场。

回来后，和同级部的几个老师交流过后，大家反馈回的信息也基本一致，每个班的状况也都差不多，分析原因，平日觉得淘气一些的孩子，由于在日常生活中老师、家长对他说的都多，指责可能也不少，他已经习以为常，所以在进入陌生环境后，他反而没有太多的心理压力，就是本色浮现，觉得错了也没有关系，反正平日我错的也不少了，所以很简单融入环境，敢想敢说，大胆表现;而平日表现优秀，总是得到赞扬的孩子，他在进入一个新环境后，总是在想“我一定要好好表现，乖乖的〞所以无形之中给自己增加了好多压力，这就导致在应对各种状况时都瞻前顾后，畏畏缩缩，不敢放开。其实有时候，不管是老师还是家长，不一定让孩子事事都做到，允许孩子失败，允许孩子犯错，给孩子面对失败的机遇也是极为重要的，让孩子明白做错了、失败了其实没什么大不了的，从新再来就可以。这会提升孩子的抗压能力，从而在获得胜利后才会更加珍惜，更好的增加其自信。

在这次小学听课中，还发现了一个问题就是孩子们的专注力差异对比大。幼儿园大班一节课是30分钟，小学一节课是40分钟，按理说进入一个新环境，孩子们对比好奇，专注力应当比平日延长才对，但是有的孩子依旧是在听课20分钟以后就开始走神，玩手指，吃手指，动文具等等，这跟在幼儿园上课时状况差不多，而有的孩子就能坚持毕竟，整节课全神贯注，所以专注力的培养还是不容忽略的，也是我们接下来教育的重点，家长朋友在家也要多多重视，积极引导，每天定时定点引导孩子做一些宁静的活动，如看书、写数字、下棋、绘画等等，亲子一起进行，要求孩子做事情要有始有终，不要虎头蛇尾，跟孩子说话时要相互看着对方眼睛，做到真正听进去，假如孩子走神了，没有按要求完成，则也要有些相应的教训措施，要让孩子学会承受后果，这也在无形之中培养了孩子的责任感。

总之，通过这次小学参观活动，孩子们也有了好多的感想，也更加激发了孩子们想要成为小学生的愿望，让我们一起努力，携起手来，利用这最终几个月的时间，带领幼儿更好地向小学过度，相信在我们的共同努力下，孩子们一定会越来越棒!加油!

美术教案活动总结教案活动总结万能篇四

我园按园内计划的要求，成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流，而且进一步提高了幼儿教师的专业水平，而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。此次竞赛项目包括钢笔字、毛笔字和绘画三项，每一项都是幼儿教师必备的基本技能。在此次比赛活动中，幼儿园每位教师的能力得到了充分的展示，每位选手都努力展示自己的才华，彰显自己的靓丽风采。整个场面精彩纷呈，竞争十分强烈，充分显示了县幼儿园教师的实力和水平。比赛终止时，几名教师由衷地道出了自己的感想：“这次比赛，不仅给我信心和勇气，也让我看清了自己。作为一名幼儿教师，成长的道路还很长，要想成为一名优秀的幼儿教师，必需树立终身学习的理念，不断的为自己充电。现将比赛活动状况简要总结如下：

一、提前计划，保障活动顺利进行。

活动前，教务处制定了详细的活动方案、议定好活动程序、行政后勤人员齐动手布置活动场地的会标，清洁活动场地的卫生，准备好竞赛用的纸张、毛笔、墨汁、摆放好每人的岗位监视牌等。为活动的顺利开展提供了有力保证。

二、一线教师全员参与，全面提高。

技能比赛组织的主要目的是给老师提供展示的舞台，以比赛的形式促进技能的提高。通过这次技能比赛的组织，明显的可以感觉到老师们参与的积极性很高，态度十分的认真、竞争也很强烈、都想赛出的成绩。也可以明显的感觉到部分老师的两笔一画技能提高很快。如：、等老师的绘画进步特别大。

三、精心准备，硕果累累。

从周一公布了活动实施方案后，老师们就开始精心准备，提前按活动要求准备好了钢笔字、毛笔字书写的内容和书写工具以及绘画的素材。活动中，现场公布绘画主题，教师根据自己所选主题现场作画，通过强烈竞争和角逐，老师们都赛出了好的成绩。(注：钢笔字：、获一等奖、获二等奖;、获三等奖。毛笔字：、一等奖;、获二等奖;、获三等奖。绘画：《保护环境从我做起》、《奇妙的太空》获一等奖;《漂亮的春天》;《开心的六一节》、《巧妙的动物世界》、《开心六一》获二等奖;《巧妙的动物世界》、《漂亮的春天》、《漂亮的春天》、《奇妙的太空》、《巧妙的动物世界》、《环保小卫士》获三等奖。、获优秀奖。通过这次的比赛活动，验证了老师们的成长，团队的进步。

本次比赛活动虽然取得圆满成功，但有些方面还存在不足。如：

1、选手在各项比赛的时间上把握得不太好，有的在钢笔字、毛笔字上花的时间过多，导致绘画的时间不够用，不能在规定的时间内完成各个比赛项目、拖延了时间，虽然作品质量较高，但由于超时，没有取得好名次。

2、少数老师绘画速度慢，绘画不够大胆，色调搭配不协调，布局不合理等。

总之，教师专业成长，只有起点，没有终点，此类活动今后还会经常开展。相信老师们一定会总结经验、扬长避短，争取更好的成绩。

美术教案活动总结教案活动总结万能篇五

在主题活动《汽车叭叭叭》里，我们通过语言、常识、美术等各种艺术形态来表现，我们用“圆〞、“轮子〞、“滚动〞等等关键词组织活动，从而让幼儿体验游戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同形状和功用，体验了车辆给我们带来的便利。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。

为了丰富孩子们的游戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色游戏中，了解了交通规矩，有了初步的规矩意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应当物归原处的好习惯。另外，我们根据幼儿不同的能力差异设计了小动物乘火车的游戏，锻炼了幼儿排序的能力。在摸索区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。建构区里我们在地面铺设了印有马路的毯子，并且提供了大量实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。

小班孩子对运动着的物体很感兴趣，特别是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观测、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子好玩儿“吸引物〞，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观测色调和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。在活动“轮子歌〞中，首先通过轮子的数量及种类，引出孩子的已有经验，并在其中包含的数的概念。当孩子们把握了基本车辆的轮子数量时，又引导孩子们去观测车轮的排列方式，并尝试用肢体语言来表达，而且是数个孩子一起合作表达。孩子们在不断的尝试中，加强了空间意识，同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动“拼搭小汽车〞的活动中，幼儿自己给小车安装所有配件。如：车窗、车轮等。这不但锻炼了动手操作的能力，还丰富了幼儿对车子组成的经验。

随着活动的展开，孩子们对于各种各样的车的种类和用途的车子产生了浓重的兴趣，于是我们开展了一系列活动，如：“汽车展览会〞，“各种各样的车〞，“会唱歌的车〞等。幼儿通过外出参观、实地观测、观看录象等活动，对汽车的名称和功能有了一定的知识经验，特别对警车、救治车等有特别用途的车产生了极大的兴趣。在开展的主题活动的过程中，我们设计了好多有关交通规矩的体育游戏，如：“开小车〞“小拖车〞的活动。练习听信号变幻动作。锻炼幼儿灵活的闪躲能力。也让孩子们学习如何保护自己的方法。

主题活