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文档简介

能量流动的过程第一页，共十六页，2022年，8月28日教学设计思路—教材分析第二页，共十六页，2022年，8月28日教学设计思路—学情分析学生可能难以将数据分析与实际的能量流动过程相联系，难以体会到能量流动的过程及其特点。第三页，共十六页，2022年，8月28日教学设计思路—突破重点明确重难点生态系统能量流动的特点突破方法分析食物链的营养级数特点设疑，引导探究分析数据，解决疑问第四页，共十六页，2022年，8月28日草原生态系统中的食物网第五页，共十六页，2022年，8月28日海洋生态系统中的食物网第六页，共十六页，2022年，8月28日研究发现生态系统食物链上一般不超过五个营养级第七页，共十六页，2022年，8月28日为什么食物链上一般不超过五个营养级呢？说一说第八页，共十六页，2022年，8月28日第九页，共十六页，2022年，8月28日讨论1.请以某一营养级为例，分析其能量的“流入”与“流出”，流经生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？2.分析每一营养级上能量的“流入”和“流出”是否平衡。3.请用表格的形式，将图中营养级之间能量流动的数据进行整理。并计算能量传递的效率。第十页，共十六页，2022年，8月28日营养级流入能量输入下一营养级的能量呼吸作用散失分解者分解未利用能量传递效率生产者植食性动物肉食性动物第十一页，共十六页，2022年，8月28日营养级流入能量输入下一营养级的能量呼吸作用散失分解者分解未利用能量传递效率生产者464.662.896.312.529313.5%植食性动物62.812.618.82.129.320%肉食性动物12.67.5微量5.0注：图中数据单位为J/(cm2·a)第十二页，共十六页，2022年，8月28日为什么某一营养级的能量不能百分之百地流到下一营养级？呼吸消耗流入分解者未被利用第十三页，共十六页，2022年，8月28日资料林德曼10%定律由一个营养级到下一个到下一个营养级能量传递效率一般为10%左右第十四页，共十六页，2022年，8月28日能量金字塔

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