郑州市荥阳市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

郑州市荥阳市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）黄河游览区里，许多游客níngshì（）着奔流的河水，感受着mángmáng（）的历史。（2）荥阳象棋文化广场上，老人们正在对弈，神情zhuānzhù（），周围一片安静，只有棋子落盘的qīngcuì（）声。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.埋头埋怨B.参加人参C.传记传播D.兴奋兴旺（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.广武山上的桃花开了，姹紫嫣红，美丽极了。B.他做事总是不计其数，因此得到了大家的信任。C.张爷爷讲起楚河汉界的故事来，总是滔滔不绝。D.我们要学习先辈们锲而不舍的奋斗精神。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：诚信是金，诚信是银，诚信是立身之本。（仿写排比句）家乡是______，家乡是______，家乡是______。（2）修改病句（在原句上修改）：通过参观荥阳博物馆，让我更加了解了家乡深厚的历史文化。4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，____________。（2）《学弈》一文中，“其一人专心致志，___________________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”告诉我们___________________的道理。（3）我们热爱脚下的土地，正如艾青所言：“为什么我的眼里常含泪水？__________________________。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》选段，回答问题。……去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）这段话主要运用了__________的修辞手法来描写时间的流逝。（2分）（2）作者通过描写______、______、______、______等日常活动，具体写出了时间是如何匆匆而过的。（4分）（3）结合课文和生活实际，谈谈你对“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话的理解。（6分）（二）课外阅读（18分）荥阳的柿子树我的家乡在荥阳的乡下，村边地头，常见到柿子树的身影。春天，柿子树冒出嫩黄的新芽，慢慢地，叶子长大了，油亮油亮的。到了初夏，柿子树开花了，淡黄色的小花藏在绿叶间，并不显眼，却散发着淡淡的清香。花落之后，便结出了一个个青绿色的小柿子，像害羞的小姑娘，躲在叶子后面。秋天是柿子树最美的季节。柿叶经霜一打，渐渐变红，远远望去，像一片燃烧的霞。柿子呢，由青变黄，最后变成了橙红色，像一盏盏小灯笼挂满枝头，把树枝都压弯了。这时，家家户户都会拿着竹竿，挎着篮子去摘柿子。那熟透了的软柿子，撕开一点皮，用嘴一吸，甜津津、凉丝丝的柿肉就滑进了嘴里，别提多美了！冬天，柿子树叶子落光了，只剩下黑褐色的枝干和零星几个没摘的柿子倔强地挂在枝头，给寂寥的冬日添上一抹亮色，也成了鸟儿们过冬的美食。年复一年，这些柿子树就这样默默地站在家乡的土地上，开花、结果，陪伴着一代又一代人。它们不需要精心照料，却总是慷慨地奉献出满树的果实。它们像极了我的乡亲们，朴实、坚韧，深深扎根于这片土地。（1）短文是按照__________顺序来描写柿子树的。（2分）（2）联系上下文，写出下列词语的近义词。（4分）寂寥——（）慷慨——（）（3）用“______”画出文中一处运用了比喻修辞手法的句子，并说说这样写的好处。（4分）（4）短文的第4自然段主要写了什么内容？请简要概括。（4分）（5）文章结尾说柿子树“像极了我的乡亲们”，请结合短文内容，说说柿子树和乡亲们有哪些相似的品质。（4分）三、习作表达（40分）题目：家乡的______（味道/声音/风景……）提示：我们生活在郑州荥阳这片古老而充满活力的土地上。虎牢关的雄风、刘禹锡公园的诗韵、汜河水的潺潺、老街小巷的烟火气……家乡的某个“符号”一定深深印在你的记忆里。请选择一个角度，将题目补充完整，写一篇记叙文。要求：1.围绕中心意思，把重点部分写具体，表达真情实感。2.条理清晰，语句通顺，书写工整。3.文中不得出现真实的人名、校名。4.不少于450字。参考答案一、积累与运用1.（1）凝视茫茫（2）专注清脆2.（1）C（2）B3.（1）示例：家乡是山，家乡是水，家乡是永远的牵挂。（2）删去“通过”或“让”。4.（1）被初阳蒸融了（2）惟弈秋之为听学习必须专心致志，不可三心二意（3）因为我对这土地爱得深沉二、阅读理解（一）课内阅读（1）拟人（2）洗手吃饭默默（凝望）躺在床上（休息）（3）示例：这句话表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。“叹息”是因为觉得自己在流逝的时间里没有作为，而时间却不会因为任何人的叹息而停留，“新来的日子的影儿”在叹息中闪过，更强调了时间流逝的无情和飞快，提醒我们要珍惜时间。（二）课外阅读（1）时间（或季节）（2）示例：寂寞（或寂然）大方（或无私）（3）示例画线句：“柿子呢……像一盏盏小灯笼挂满枝头”。好处：把橙红色的柿子比作小灯笼，生动形象地写出了秋天柿子成熟时颜色鲜艳、数量众多的喜人景象，表达了作者的喜爱之情。（4）主要写了冬天柿子树叶子落光后，枝头残留的