过程性资料和课例 附件1 2 3作业提交xin - 副本

附件1：教学设计模板教学设计方案课题名称：探索建设社会主义的道路姓名：王亚迪工作单位：中卫市沙坡头区东园镇郭滩学校学科年级：八年级历史教材版本：人教版一、课程标准要求通过学习探究，学生能理解阐述，大跃进‛和人民公社化运动失误出现的原因、后果和历史教训，培养学生探究问题和分析解决历史问题的能力。二、教材地位作用（用知识结构图说明）本课选自人教版《中国历史》八年级（下册）第二单元的第6课，而第二单元的主题是“社会主义道路的探索”，这节课则讲述的就是建国之后党和政府探索建设社会主义道路的良好开端和失误，以及在艰苦的时代环境中我国社会主义建设取得的伟大成就和一些在今天仍旧影响着我们的模范人物。因此，本课内容无论在第二单元还是整个中国现代史乃至今天，都有着重大而深远的意义。三、学情调查分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）作为八年级学生，从知识基础来看，通过前面的学习，学生对社会主义的建立有了初步了解，但尚未认识到建设社会主义的曲折和困难；从能力认知来看，已具备一定的分析问题能力，鉴于本课的内容比较抽象，所以教师适当地选取文字材料、图片资料和影像资料并将其有机结合，以利于学生更直观地感受历史，全面多角度思考问题，提高学生在理解的基础上准确记忆和分析解决历史问题的能力。四、教学目标确定（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）1、了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整。掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献。通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质通过对比鉴别，辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训。学习在社会主义建设中涌现出来的先进人物，他们是民族脊梁，值得我们学习。2、本课教学重点为：八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就3、本课教学难点是：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因五、教学流程设计（用流程框架图说明，有环节字母表、学法说明）六、教学过程（一）回顾旧课导入新课：1．建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？(农业、手工业、资本主义工商业）2．“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）3．“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）教师过渡：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）（二）学习和探究新课1、探索中的良好开端与失误(1)中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。）(2)八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）(3)为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）(4)1958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）(5)怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）教师指出：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。(6)根据插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。）(7)根据“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）(8)为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪，忽视客观经济规律等。）(9)这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。）教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。2、建设成就和模范人物（1）根据《地图册》“1958—1965年社会主义建设主要成就”图，回答我国社会主义建设主要成就。（其中“建设成就”可归纳为“二钢二铁弹油素”：A．二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂；B．B．二铁——包兰铁路、兰新铁路；C．弹——第一颗原子弹爆炸成功[罗布泊]；D．油——大庆油田建成投产；E．素——人工合成结晶牛胰岛素[上海]。“我国社会主义建设取得重大成就的原因”可归纳为：A．领导正确：“一五”计划符合当时国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动经济建设全面展开，还取得了苏联的援助。B．干群积极：涌现出许多先进人物，忘我劳动，无私奉公，作出了卓越贡献。）（2．要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据