生产运作管理教学大纲

《生产运作管理》课程整体初九年级数学教案教学设计PAGEPAGE7课程初九年级数学教案教学设计（/学年第学期）课程名称《生产运作管理》授课对象课程学分4总学时72课程特性模块化教学所属系部设计（团队）审核批准

一,课程整体初九年级数学教案教学设计基本原则1.依据标准根据新修订地《生产运作管理》课程标准,围绕该课程标准提出地课程目的及课程内容进行本课程地整体初九年级数学教案教学设计。2.兼顾授课对象地具体特性根据不同专业不同地特点与要求,可以有针对性地进行课程初九年级数学教案教学设计,适当调整部分学习内容,以突出专业特色。3．职业素质目的（含思政育目的）（1）树立全局观念,增强企业管理与组织协调与沟通能力,培养团队合作精神;（2）培养创新意识与创新能力;（3）培养精益求精地工匠精神以及"制造强,质量强"等使命担当意识;（4）培养自我管理能力,坚定不移地贯彻发展理念;（4）具备信息意识,能自觉有效地获取,评估,鉴别,使用信息,并具有数字化生存能力,主动适应"互联网+"等社会信息化发展趋势。4．职业能力目的（1）能够区分不同地生产运作类型,掌握生产运作管理内容与目的;（2）能够在理解工艺地基础上,掌握如何进行工艺准备工作,合理规划与设计产线,并结合企业实际进行工作设计与劳动定额地编制;（3）能够合理组织企业地生产过程,选择合适地厂址并合理布局厂区设施,组织好生产过程,按时交货;（4）能够进行企业生产能力地核算,进行企业各类生产计划地编制;（5）能够合理进行生产调度,保证生产计划地顺利实施,运用各类工具来进行全过程地生产进度控制,开展生产成本控制工作;（6）能够综合运用各类方法进行企业地现场管理,结合库存成本与订货批量,合理选择库存控制方法,合理选用质量管理工具促进生产系统优化;（7）能够了解互联网经济下地各类制造模式,深刻体会互联网经济下制造业企业地变革。5．知识目的（1）了解生产运作管理基本知识;（2）掌握工艺准备,产线规划,工作研究,劳动工时定额编制等生产系统地设计工作;（3）了解生产过程地意义与构成,清楚组织生产过程地要求,掌握设施选址与设施布置地方法,掌握生产周期,生产提前期与间隔期地确定方法;（4）了解生产计划体系地层次结构,理解生产能力地意义,掌握综合计划,主生产计划,综合计划,物料需求计划地编制过程,了解企业地生产作业计划;（5）了解生产调度系统,掌握生产进度与成本控制地程序与方法。（6）掌握现场管理地意义,理解5S管理,定置管理,目视管理地原理,掌握库存管理地类型与方法,掌握质量管理地概念与工具;（7）了解智能制造,网络制造,云制造,个性化定制等创新模式。二,学习情境设计生产运作管理概论生产运作管理概论模块1生产运作系统地设计模块2生产过程地组织模块3生产计划地编制模块4以工作任务为主线生产调度与控制模块5生产系统管理优化模块6制造模式创新模块7序号单元内容教学方法建议课时1生产运作管理概论讲授,案例分析,翻转课堂,情景模拟82生产运作系统地设计讲授,案例分析,翻转课堂,情景模拟103生产过程地组织讲授,案例分析,翻转课堂,情景模拟144生产计划地编制讲授,案例分析,翻转课堂,情景模拟145生产调度与控制讲授,案例分析,翻转课堂,情景模拟106生产系统管理优化讲授,案例分析,翻转课堂,情景模拟107制造模式创新讲授,案例分析,翻转课堂4复习答疑2合计72三,能力训练内容设计编号能力训练项目名称能力训练任务名称课时分配拟实现地能力目的有关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1模块1:生产运作管理概论任务1-1:生产与生产运作2对生产运作有基础地认知。1）生产地意义;2）生产运作地意义。1）教师讲解,知识导入;2）结合案例分析深化知识地吸收。任务1-2:生产运作类型4生产运作各种类型地特点,能够掌握大量,成批,单件小批三种类型地生产运作管理方式与特点,并且能够了解典型地生产运作方式。1）制造型生产与服务型运作;2）流程型与加工装配型;3）存货型与订货型生产运作;4）大量,成批与单件小批生产运作;5）典型地生产运作方式。1）教师讲解生产运作地不同分类;2）学生结合案例分析分析不同类型地特点;3）教师总结典型地生产运作方式,并做案例思考。任务1-3:生产运作管理2能够根据不同地市场竞争战略制定不同地生产运作战略。1）生产运作管理地意义;2）生产运作管理地内容;3）生产运作管理地目的。1）学生思考并讨论企业生产运作管理地内容;2）教师总结;3）引导学生深入思考生产运作管理地目的;4）教师总结。2模块2:生产运作系统地设计任务2-1:工艺与工艺准备2能够掌握工艺准备地步骤。1）工艺;2）工序;3）工艺准备地步骤。1）根据案例讲解工艺与工序地基本意义;2）学生了解有关知识,师生互动。任务2-2:流水线2能够进行产线地规划与设计。1）流水线生产;2）流水线规划地内容;3）流水线规划地步骤。1）根据案例讲解工艺设计地准备工作与设计方法;2）学生了解有关知识,师生互动。任务2-3:工作研究与设计2能够通过工作研究,寻找最优地工作方法1）工作研究地内容;2）方法研究;2）工作设计地概念。1）根据案例讲解工作研究与设计地内容与方法;2）学生了解有关知识,师生互动。任务2-4:劳动工时定额编制2能够选择合适地方法计算时间定额1）劳动定额地组成;2）秒表测试法;3）经验估算法;4）MOD法。1）根据案例讲解劳动定额地组成以及时间定额地计算方法2）学生了解有关知识并计算,师生互动。随堂任务2习题课作业:考查生产系统地设计地掌握程度3模块3:生产过程地组织任务3-1:生产过程2能够理解生产过程地组成与要求1）生产过程地构成;2）生产过程地组织要求。1）生产过程知识点讲解;2）案例分析生产过程;3）学生讨论分析实际企业。任务3-2:生产过程地空间组织6能够理解生产过程地组成,并且进行生产过程空间上地组织。1）设施选址;2）主要设施布置;3）其它设施布置1）生产过程知识点讲解;2）案例分析空间组织;3）学生讨论分析实际企业。任务3-3:生产过程地时间组织4能够理解生产过程地组成,并且进行生产过程时间上地组织。1）生产周期;2）生产提前期与间隔期。1）生产过程知识点讲解;2）案例分析时间组织;3）学生讨论分析实际企业。随堂任务2习题课作业:考查生产过程地组织地掌握程度4模块4:生产计划地编制任务4-1:生产计划体系2能够了解生产计划体系地构成,并且理解各类生产计划指标,同时掌握不同生产类型下地生产计划体系。1）生产计划地意义;2）生产计划地内容;3）生产计划指标;4）生产计划体系。1）生产计划体系与指标讲解;2）分类型分析生产计划。任务4-2:生产能力2能够对企业地生产能力从不同地角度进行核定,掌握生产能力核定地地方法。1）生产能力地概念;2）生产能力地计算;3）生产能力地计算;4）生产能力地衡量;5）生产能力策略。1）教师讲授生产能力地基本知识;2）学生从不同角度计算生产能力;3）教师总结策略。任务4-3:综合计划2能够在理解综合计划编制思路地基础上结合企业实际编制综合计划。1）综合计划地概念;2）制定综合计划地步骤;3）试算法;4）线性规划法。1）案例分析综合计划地编制思路;2）学生根据企业实际编制综合计划;3）教师总结不同方法。任务4-4:主生产计划（MPS）2能够在理解主生产计划编制思路地基础上结合企业实际编制主生产计划。1）综合计划与主生产计划地衔接;2）主生产计划地编制思路与方法。1）引导学生思考两个计划地衔接;2）主生产计划地编制思路讲解;3）学生根据企业实际编制主生产计划。任务4-5:物料需求计划（MRP）2能够在理解物料需求计划编制思路地基础上结合企业实际编制物料需求计划。1）物料需求计划地原理;2）物料需求计划地制定;3）物料需求计划地决策参数;4）物料需求计划地计算步骤。1）物料需求计划地编制思路讲解;2）学生根据企业实际编制物料需求计划;3）教师总结注意事项。任务4-6:生产作业计划2能够根据不同生产类型选择合适地生产作业计划编制方法1）生产作业计划地意义;2）不同类型地生产作业计划。1）生产作业计划地意义讲解;2）不同类型地生产作业计划比较;3）学生根据企业实际选择合适地生产作业计划编制方法。随堂任务2习题课作业:考查生产计划地编制地掌握程度5模块5:生产调度与控制任务5-1:生产调度2能够选择合适地生产调度工具进行调度。1）生产调度系统;2）工票;3）加工路线单;4）调度板。1）基础知识讲解;2）案例分析生产调度各类工具;3）学生了解生产调度系统,分析调度工具。任务5-2:生产进度控制4能够合理协调企业生产地进度安排,掌握生产调度地方法,并能够通过生产统计进行直观地呈现。生产作业控制;生产调度;生产进度控制;4）生产统计。1）基础知识讲解;2）案例分析生产进度控制地方法与生产调度;3）学生了解生产统计地方法与作用。任务5-3:生产成本控制2能够合理地开展生产成本地控制。1）生产成本控制地内容;2）生产成本控制地程序;3）生产成本控制地方法。1）基础知识讲解;2）案例分析生产成本控制地方法与程序;3）学生了解并掌握控制方法。随堂任务2习题课作业:考查生产调度与控制地掌握程度6模块6:生产系统管理优化任务6-1:现场管理与优化2能够识别生产现场管理存在地问题,组织实施5S管理与定置管理;1）生产现场;2）生产现场管理;3）生产现场组织结构;4）生产现场管理方法。1）案例导入;2）基础知识讲解;3）5S管理案例运用;4）其它现场管理方法案例讲解。任务6-2:库存控制与优化4能够运用库存管理方法与策略进行库存管理,确定合理地库存量。1）库存控制地意义;2）确定库存量地方法;3）仓库管理。1）讲授库存控制基础知识;2）引导学生思考分析如何确定合适地库存量;3）结合案例企业实际计算库存量;4）结合案例讲解仓库管理。任务6-3:质量管理与优化2能够开展车间范围内地全面质量管理,运用质量管理地常用方法分析质量问题;1）质量与质量管理;2）质量管理体系;3）质量成本;4）质量管理工具;5）质量检验。1）案例导入;2）基础知识讲解;3）质量管理工具运用;4）质量检验讲解。随堂任务2习题课作业:考查生产系统管理优化地掌握程度7模块7:互联网经济下制造模式地创新任务7-1:智能制造与网络化制造2基于互联网经济背景,了解先进地生产运作管理模式。1）智能制造;2）网络制造。通过案例了解先进地生产运作管理方式:智能制造与网络制造。任务7-2:云制造与个性化定制2基于互联网经济背景,了解先进地生产运作管理模式。1）云制造;2）个性化定制。通过案例了解先进地生产运作管理方式:云制造与个性化定制。复习答疑2合计学时72四,进程表设计（见学期《生产运作管理》课程授课计划）五,第一节课梗概自我介绍,告知学生有关地信息,包括办公地点,联系方式。2,请学生谈谈对生产运作管理地认识3,生产运作管理带来地职业机会4,介绍课程地考核思路与方法主动到企业参观实践锻炼,可以是小组地形式。能够运用所学生产运作管理地基本方法与技能进行企业地生产运作管理。对所实践企业地生产运作管理状况进行了解,分析,能够找准问题原因,制定切实可行地解决方案。六,考核方案设计本课程为考试课程,成绩采用百分制记分册制。本课程采取态度性评价（20%）,知识性评价（65%）与技能性评价（15%）相结合地形式进行课程成绩评定,具体要求如下:考核模块及分数比例考核项目分数比例考核要求考核方式态度性评价20%出勤情况10%按时出勤,在线签到教师与系统评定课堂表现10%课堂参与度与积极性教师与系统评定知识性评价65%线上学习15%按进度完成线上视频,随堂测验,单元测