一个的老师(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一个(的老师(4篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇对比优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

一个(的老师作文篇一

郑先生是我们的班主任，他既教语文又教数学。她看起来像个模特，五官端正。我年轻的时候一直在想，这么美丽的老师为什么不去当模特呢？

她上课讲得很好。记得有一次，书上要求背一篇长文。郑老师知道我们不爱背课文，只爱看，就利用我们的大“弱点〞，让我们一个字一个字背课文。她说，给我们20分钟带着情绪读课文，然后和一个比赛比，谁有好老师就可以出去玩，同时给那个人的学习加一分。为了1分的“利益〞和20分钟的自由，我们想了一个方法：假如背下来，一定比老师读的好，于是冒死背，终究做到了“成功〞。

但我至今记得的是，每次下雨，郑老师都会给父母不接孩子的学生买菜打水。

东北夏天经常下雨。这时，正是郑老师最忙的时候。每次郑先生总是打着红布白花的小雨伞，冒着倾盆大雨去餐厅给同学们买菜买菜。虽然这顿饭不贵，但我的同学们仍旧很喜欢。当然吃过了，而且由于爸妈工作太忙没时间照料我，几乎每次下雨都和郑老师在一起。我看到：吃饭的同学都默然了，眼里还留着泪花。一些年轻女孩幸存下来，偷偷溜到角落里擦着忍不住流下的眼泪。至于郑老师，虽然她一直带着伞，但是由于伞是用来保护她回来时的食物不被雨淋的，所以每次回来都淋得像阵雨一样。这时，我就看到：的郑凌乱的头发滴落下来。不知道是汗水还是雨水，总是往下滴。也看到了郑平日闪烁着聪慧的大眼睛，此刻是那么温柔。虽然她很年轻，但她显然很想念我们的母亲！……

这一幕深深打动了我。一个二十多岁精力旺盛的女人，为了培养祖国的下一代，放弃了青春，在教育中完成了青春。现在，郑先生应当30岁了。我从母校听说郑先生教二年级。

这是她，郑老师，我最喜欢的老师之一。

一个(的老师作文篇二

这时，我不禁想起了我的启蒙老师：郑老师。

郑先生是我们的班主任，他既教语文又教数学。她看起来像个模特，五官端正。我年轻的时候一直在想，这么美丽的老师为什么不去当模特呢？

她上课讲得很好。记得有一次，书上要求背一篇长文。郑老师知道我们不爱背课文，只爱看，就利用我们的大“弱点〞，让我们一个字一个字背课文。她说，给我们20分钟带着情绪读课文，然后和一个比赛比，谁有好老师就可以出去玩，同时给那个人的学习加一分。为了1分的“利益〞和20分钟的自由，我们想了一个方法：假如背下来，一定比老师读的好，于是冒死背，终究做到了“成功〞。

但我至今记得的是，每次下雨，郑老师都会给父母不接孩子的学生买菜打水。

东北夏天经常下雨。这时，正是郑老师最忙的时候。每次郑先生总是打着红布白花的小雨伞，冒着倾盆大雨去餐厅给同学们买菜买菜。虽然这顿饭不贵，但我的同学们仍旧很喜欢。当然吃过了，而且由于爸妈工作太忙没时间照料我，几乎每次下雨都和郑老师在一起。我看到：吃饭的同学都默然了，眼里还留着泪花。一些年轻女孩幸存下来，偷偷溜到角落里擦着忍不住流下的眼泪。至于郑老师，虽然她一直带着伞，但是由于伞是用来保护她回来时的食物不被雨淋的，所以每次回来都淋得像阵雨一样。这时，我就看到：的郑凌乱的头发滴落下来。不知道是汗水还是雨水，总是往下滴。也看到了郑平日闪烁着聪慧的大眼睛，此刻是那么温柔。虽然她很年轻，但她显然很想念我们的母亲！……

这一幕深深打动了我。一个二十多岁精力旺盛的女人，为了培养祖国的下一代，放弃了青春，在教育中完成了青春。现在，郑先生应当30岁了。我从母校听说郑先生教二年级。

这是她，郑老师，我最喜欢的老师之一。

一个(的老师作文篇三

小学的时候，有好多难忘的老师。譬如一年级的班主任周老师，二年级的英语老师周老师，三年级的英语老师连老师，还有我们现在的林老师……我来说说我们现在的数学老师程老师吧！程老师从五年级开始教我们数学。

程老师对别人很好很温柔。只有当她生气时，她才会大声喊叫。在我的印象中，程老师是一个耐心教学生，对学生负责的.好老师。

记得六年级的一个下午，全班都被留下来做校本。你必需完成它，一个接一个地修改它，然后才能离开。那天我被留的对比晚，几道题都不会，就是什么都不懂。教室里只剩下几个学生了。这时，程老师在讲台上发言：“于佩，你要是不懂，你得过来问！〞我不解地看着程老师，又看了看题目，想了想，走上去问。

程老师一开始就问我：“哪个问题不行？〞我提防翼翼地指着其中一个我无法知道的问题。程老师看了看题目，看了看旁边的100分卷子，开始耐心的教我。五分钟后。我还是很茫然。大约七分钟后。我有点忘乎所以了。十分钟后。迷迷糊糊知道该怎么办。大约过了15分钟，我终究知道怎么理解这个问题了！于是，我用这种方法做了其他我看不懂的题目，举一反三。由于，程老师说其他题目和这个差不多！那天回家的时候已经很晚了，六点了。天黑了。我忘不了程老师临走时说的一句话：“你以后不懂还得问！〞那个走在走廊上的人。

此后，当程老师说要在课堂上完成校本或考试的时候，我就不会皱眉叹气了，哪怕是那么频繁！我想对那些叹气的同学说：“你不能这样。你要好好学习，报答程老师。你没看到我们背后流程老师的贡献！〞经过程老师的“训练〞，我的数学成绩一天一天逐渐向前，迈着沉重的步伐。

程老师，您为我们付出了多大的努力！我迷茫的时候，是你！让我走出迷茫！我遇到麻烦的时候，是你！帮我脱离窘境！

程老师，我们即将踏入一个陌生的校园，开始我们的中学生涯。但是，我永远不会忘掉你，也永远不会忘掉你对我的关心和照料。

一个(的老师作文篇四

周日整理东西的时候，发现了一些高一写的作业，看了看“优秀〞几个字。我想起了我的启蒙老师，王老师——。

第一次跟着奶奶到校门的时候，觉得一切都是那么陌生。奶奶指着一个老师说：“这是你的班主任，王先生。〞我向老师敬礼，喊道：“王老师你好！〞我细心地看着王小姐。她不高，头发花白，大约五十岁，眼睛也不大。但是她看着我，带着一个充满活力的微笑。我觉得王先生很和蔼可亲，从一开始就给我留下了深刻的印象。

一周后，我们开始学习拼音。我看着黑板上写的一个首字母，却不知道是什么。等待王老师教我们认字认字。王老师用教鞭指着黑板上的“b〞。你觉得她长得像“6〞吗？她笑着说：“我们在广播里叫它b〞。王先生看书时，眼睛又睁又眯。那声音比唱歌更高更低。学生们很快就学会了。

后来我们学汉字的时候，王先生又编了顺口溜，像“一横两眼一瞪是六〞，“两个小人儿坐下〞。真有意思。有时候，铃声一响，我就没听见。我觉得时间真的很短，立刻下课了。

有一次语文课，老师布置作业。我写着写着，和前面的同学随意聊着。当我抬起头时，王老师正在看着我。她慈祥的眼睛带着批评的神情。下课后，王老师把我拉到一边，温柔地说：“你今天上课说话