XX高二政治期中考试知识点价值与价值观

XX高二政治期中考试知识点：价值与价值观一、价值与价值观——即什么是价值与价值观及价值观的作用（一）、人的价值

讲堂研究：物的价值和人的价值是一回事吗?你是如何认识人的价值的?

研究提示：不是一回事。物的价值是一事物对主体拥有的踊跃意义，而事物自己是没有需求的。但人的价值不一样于物的价值的重要标记在于，人以自己的创建来知足社会和他人需要的同时，自己也有需要。可见人的价值包含两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊敬和知足。1．哲学意义上的价值。哲学意义上的价值是指一事物对主体的踊跃意义，即一事物所拥有的能够知足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不一样领域事物的价值，拥有高度的归纳性和广泛性。理解这一看法应掌握以下两点：哲学上的价值与详细领域事物的价值的关系。所以哲学上的价值就应是主体需要与事物属性之间的特定关系，即事物对主体的踊跃意义。哲学上的价值与详细领域事物的价值是一般与个其他关系。在平时生活中，不一样的东西拥有不一样的价值。粮食、水果等食品拥有知足人们营养需要的属性；衣物、房子等拥有知足人们穿、住需要的属性；书本、艺术等拥有知足人们精神需要的属性。可见，事物各有自己的价值。而这些详细的价值又能够归纳为几个领域，即经济价值、道德价值、审美价值等，这是详细事物、详细领域的价值。而哲学世界观领域的价值，是在详细价值的基础上归纳和抽象出来的，它比详细领域事物的价值更宽泛、更抽象。这些详细领域的事物之所以有价值，是因为这些领域的事物的属性能够知足人的需要，这一点是共同点。价值是一事物对主体的踊跃意义。这里的“事物”，既包含物质现象，也包含精神现象。如衣服、粮食、房子、车辆等物质产品能够知足人们衣、食、住、行等方面的需要。音乐、电影、图书等精神产品能够满足人们精神生活的需要，它们拥有各自的属性。它们对主体的踊跃意义，就是哲学上的价值。

讲堂练习：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，其实不拥有价值，以后人们渐渐发现了它能赏析和食用，它才拥有价值。这说明①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系②只需客观事物的属性存在，就有其价值③主体需要与客观事物的属性是组成价值的两个不行缺乏的方面④价值是一事物对主体的踊跃意义A．①②③B①②④c．①③④D．②③④答案：c分析：价值是指主体需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对主体的踊跃意义，所以②说法是错误的，应排除，所以答案选c。2．人的价值这是本课的一个要点。掌握该知识点可分为两个层次：人的价值就在于创建价值，就在于对社会的责任和奉献，即经过自己的活动知足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真实价值所在。因为人生活在社会中，老是需要依赖他人创建的财产来知足自己的各样需要，所以，每一个人应当用自己的劳动创建物质财产和精神财产，回报社会，知足他人。人的价值的另一个方面在于人经过自己的活动，付出了心血和劳动，知足社会和他人需要的同时，自己也获取相应的劳动酬劳，获取社会对自己价值的认可，进而实现对自我的知足。※文科班增补：人的存在拥有两重性，一方面作为社会的人，能够以自己的活动知足社会和他人的需要；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那边获取生计和发展所需要的东西。人的存在的两重性决定了人的价值的两个方面，一方面就在于对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊敬和知足。自然，人的真实价值在于对社会的责任和贡献。

讲堂练习：个人对社会的价值第一取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”这一论断表示A．人的价值在于对社会的责任和贡献B．对社会的贡献越多，人生价值就越小c．人生价值没有质的差异，但有量的差异D、社会价值是由个人努力程度决定的答案：A分析：B、c、D项自己不正确。评论一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么；人生价值既有质的差异，又有量的差异；社会价值是由个人对社会的责任和贡献决定的。3．人的价值的评论。既然人的真实价值在于对社会的责任和贡献，因此对一个人的价值的评论主假如看他贡献了什么，而非讨取了多少。而人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今日，评论一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。教材“有关链接”揭露了人类对价值问题的研究与追求，说明认识价值问题对人类的重要性。

讲堂练习：爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不该当看他获得什么。”对此理解正确的选项是人的价值主要经过对社会的责任和贡献表现出来人的价值只表此刻个人对社会的责任和贡献上个人不该当向社会讨取D．人生价值的两个方面是不行切割的答案：A分析：注意掌握爱因斯坦这句名言重申的要点是什么，他重申一个人应当在为社会的贡献中实现价值，但其实不否定社会对个人的尊敬和知足的存在，故B、c项均错误。D项与题干的重申点不一致。正确答案为A。（二）、价值观的导向作用

讲堂研究：想想，人们在上述活动中形成的不一样认识是受什么看法支配的?

研究提示：受人们业已形成的价值观的支配。1、价值观的含义。人们在认识各样详细事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的见解和根本看法，这就是价值观。价值观作为一种社会心识，是在必定的社会存在基础上产生的，并跟着社会存在的变化而变化。价值观作为一种社会心识，对社会存在拥有重要的反作用，对人们的行为拥有重要的驱动、限制和导向作用。

讲堂练习：对价值观的理解，错误的选项是A．价值观是一种社会心识价值观是社会存在的反应c．价值观跟着社会存在的变化而变化价值观是指人对事物的踊跃意义答案：D分析：该题要求选择错误项，价值观是指对事物价值的总的见解和根本看法，故D项表述错误。2．价值观对人们认识世界和改造世界的活动拥有重要的导向作用。

讲堂研究：这位总经理所秉着的信念对他的经营产生了什么影响?

研究提示：公司生产的产品在市场上热销不衰，深受花费者的欢迎，获取了巨大收益。掌握该知识点可从两个方面着手，一是价值观对人们认识世界的活动拥有导向作用。价值观不一样，人们对事物的认识和评论就不一样。二是价值观影响着人们改造世界的活动。在生活中，我们都要面对如何选择自己的生计和生活方式的问题。选择正确，我们就会在改造世界的活动中获得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中受到失败。

讲堂练习：《人民日报》指出，因为受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积快速萎缩，以后果是水灾屡次。这一事实说明①违反客观规律必定受到规律的处罚②矛盾拥有特别性③社会心识对社会存在拥有能动作用④价值观对人们改造世界的活动拥有导向作用A．①②③＆②④c①④D．①③④答案：D分析：本题为组合式选择题，考察的知识点有：违反客观规律的结果、社会心识对社会存在拥有能动作用、价值观的导向作用。②矛盾拥有特别性与题干没关。①③④都切合题意，故D项为最正确选项。3．价值观对人生道路的选择拥有重要的导向作用。

讲堂研究：为何正确的价值观常常同光明的将来和美好的前程联系在一同，错误的价值观则简单与平凡和苟且为伍?

研究提示：价值观对人生道路的选择拥有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在必定的价值观的指导下进行的。在这里应联合“讲堂研究”掌握一个道理，即价值观从性质上讲有正确与错误之分，而不一样性质的价值观所起的导向作用不一样。对人生道路的选择而言，不一样的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的矛盾时作出的不一样选择。不一样的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思想方式和行动结果。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在必定世界观和价值观指导下进行的。价值观是人生的重要导游，是我们可否拥有美好生活的航标。找寻正确的价值观就是找寻人生的真理。教材设“专家评论”剖析了集体主义价值观，集体主义价值观正确办理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡议的正确的价