新高考语文必修5 课文1 归去来兮辞 并序

大一轮复习讲义《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》《阿房宫赋》1.梳理、积累这五篇文言文分散的基础知识，并做到前后勾连、连点

成线，形成系统的知识脉络。2.重点掌握实词“归”“除”“病”，以及利用结构对称的句式特点

推断实词含义的方法。3.重点掌握虚词“以”，以及状语后置句的规律特点。4.背诵《逍遥游》和《阿房宫赋》。【复习目标】【单元概览】课题文体作者核心内容艺术特色归去来兮辞并序辞陶渊明叙写田园生活风貌，以及脱离仕途回归田园后的生活乐趣。1.运用辞赋的形式抒情2.寓情于景，情景交融3.语言精练，音韵和谐滕王阁序序王勃描绘滕王阁周围的景色和宴会的情况，抒发了自己怀才不遇的感慨。1.以景写情，情景交融2.句式错落，节奏分明3.骈俪藻饰，辞采华美4.运用典故，简练含蓄逍遥游散文庄子从大鹏到学鸠，万物都“有所待”，不自由，只有顺应万物本性，才能“无所待”，才可真正自由。1.富于想象，善于夸张，多用比喻2.善于运用寓言3.夹叙夹议4.善于运用对比手法陈情表表李密祖母病重，新朝征召，作者以“圣朝以孝治天下”“乌鸟私情”婉言拒绝，辞不赴命，感情真挚。1.语言生动，自然精粹2.用词委婉，感情真挚3.句式错落，疏密有致阿房宫赋赋杜牧通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。1.骈散结合，相得益彰2.处处比喻，美不胜收3.时时夸张，令人赞叹课文1归去来兮辞并序Ⅰ单篇梳理一、诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加颜色词语的意思(序)余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生①(

)所资②(

)，未见其术③(

)。亲故④(

)多劝余为长吏，脱然⑤(

)有怀⑥(

)，求之靡⑦(

)途。会⑧(

)有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然⑨(

)有归欤之情。何则？质性⑩(

)自然，非矫厉⑪(

)所得。答案断句略。基础积累

奠基高考维持生活凭借这里指经营生计的本领亲属朋友轻快的样子有所思念无，没有恰逢思念的样子本性造作勉强饥冻虽切⑫(

)，违己⑬(

)交病⑭(

)。尝从⑮(

)人事⑯(

)，皆口腹自役。于是怅然慷慨⑰(

)，深愧平生之志。犹望一稔⑱(

)，当敛裳⑲(

)宵逝。寻⑳(

)程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。急迫违反自己的意志身心都感到痛苦顺随做官感慨庄稼成熟收拾衣装不久(第1段)归去来兮，田园将芜①(

)胡不归？既自以心为形②(

)役③(

)，奚④(

)惆怅而独悲？悟已往之不谏⑤(

)，知来者之可追⑥(

)。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫⑦(

)以前路，恨⑧(

)晨光之熹微⑨(

)。田地荒废形体，指身体奴役何，为什么劝止、挽回补救行人遗憾天色微明(第2段)乃瞻①(

)衡宇②(

)载欣载奔僮仆欢迎③(

)稚子候门三径就④(

)荒松菊犹存携幼入室有酒盈樽引⑤(

)壶觞以自酌眄⑥(

)庭柯⑦(

)以怡⑧(

)颜倚南窗以寄傲⑨(

)审⑩(

)容膝⑪(

)之易安园日涉⑫(

)以成趣门虽设而常关策⑬(

)扶老⑭(

)以流⑮(

)憩⑯(

)时矫首⑰(

)而遐观⑱(

)云无心以出岫鸟倦飞而知还景⑲(

)翳翳以将入抚孤松而盘桓看横木为门的房屋，指简陃的房屋。衡，通“横”，横木高兴地迎接接近举，拿斜视，这里有“随便看看”的意思树枝愉快，这里是使动用法，使愉快寄托傲然自得的情怀明白、知道仅能容纳双膝的小屋，极言居室狭小走拄着拐杖周游休息抬起头远望通“影”，日光(第3段)归去来兮请息①(

)交以绝游世与我而相违②(

)复驾③(

)言④(

)兮焉求悦⑤(

)亲戚⑥(

)之情话⑦(

)乐⑧(

)琴书以消忧农人告余以春及⑨(

)将有事于西畴⑩(

)或命⑪(

)巾车或棹⑫(

)孤舟既窈窕⑬(

)以寻壑亦崎岖而经丘木欣欣以向荣泉涓涓而始流善⑭(

)万物之得时⑮(

)感吾生之行⑯(

)休停止背离，不相合驾车出游助词以……为快乐内亲外戚，包括父母兄弟等知心话以……为乐到田地派、差遣，这里指驾着桨，这里用作动词，用桨划深远曲折的样子喜好、羡慕顺应天时、适合时令将要(第4段)已矣乎！寓形①(

)宇内②(

)复几时？曷③(

)不委心④(

)任去留？胡为乎遑遑⑤(

)欲何之⑥(

)？富贵非吾愿，帝乡不可期⑦(

)。怀⑧(

)良辰以孤往，或植⑨(

)杖而耘耔。登东皋⑩(

)以舒啸⑪(

)，临清流而赋⑫(

)诗。聊⑬(

)乘化⑭(

)以归尽，乐夫天命复奚⑮(

)疑！寄托身体天地间何、为什么随心心神不定的样子到，往期望、期求留恋、爱惜立，扶着高地放声呼啸吟咏姑且顺随自然什么二、基础梳理1.通假字例句本字及意义①乃瞻衡宇

②景翳翳以将入

通“横”，横木通“影”，日光2.古今异义词例句古义今义①尝从人事

一般指人力资源管理工作②悦亲戚之情话

跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员③悦亲戚之情话

男女间表示爱情的话④既窈窕以寻壑

(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好做官内亲外戚，包括父母兄弟等知心话深远曲折的样子3.一词多义词语例句意义或用法(1)行①感吾生之行休

②赵王畏秦，欲毋行(《廉颇蔺相如列传》)

③日月之行，若出其中(《观沧海》)

④余嘉其能行古道(《师说》)

⑤则知明而行无过矣(《劝学》)

⑥莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》

⑦行年四岁，舅夺母志(《陈情表》)

⑧蹑足行伍之间(《过秦论》)

⑨汉天子，我丈人行也(《苏武传》)

副词，将要动词，前往动词，运行动词，实行，执行名词，行为名词，古代诗歌的一种体裁名词，经历名词，泛指军队名词，辈(2)委①曷不委心任去留

②如土委地(《庖丁解牛》)

③俯首系颈，委命下吏(《过秦论》)

④与人期行，相委而去(《陈太丘与友期》)

(3)怀①脱然有怀

②怀良辰以孤往

③感君区区怀(《孔雀东南飞》)

④怀其璧，从径道亡(《廉颇蔺相如列传》)

⑤汝姊在吾怀(《项脊轩志》)

⑥不能喻之于怀(《兰亭集序》)

动词，随从、顺从动词，散落，堆积动词，托付动词，放弃，舍弃动词，思念，想念动词，留恋、爱惜名词，心情动词，揣着名词，胸前名词，内心4.词类活用例句活用类型及释义①乐琴书以消忧

②或棹孤舟

③策扶老以流憩

④园日涉以成趣

⑤时矫首而遐观

⑥情在骏奔

⑦当敛裳宵逝

⑧瓶无储粟，生生所资

名词作动词，弹琴读书名词作动词，用桨划名词作动词，拄着名词作状语，每天名词作状语，常常名词作状语，像骏马奔驰一样名词作状语，在晚上动词作名词，生活⑨携幼入室

⑩倚南窗以寄傲

⑪眄庭柯以怡颜

⑫审容膝之易安

⑬乐琴书以消忧

⑭悦亲戚之情话

形容词作名词，小孩子形容词作名词，傲然自得的情怀使动用法，使……愉快使动用法，使……安乐意动用法，以……为乐意动用法，以……为快乐5.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①遂见用于小邑

②既自以心为形役

③复驾言兮焉求

④胡为乎遑遑欲何之

⑤乐夫天命复奚疑

⑥农人告余以春及

⑦将有事于西畴

被动句标志词：见……于……被动句标志词：为宾语前置句标志词：焉(疑问代词)、求(动词)宾语前置句标志词：胡(疑问代词)、为(介词)、何(疑问代词)、之(动词)宾语前置句标志词：奚(疑问代词)、疑(动词)状语后置句标志词：以状语后置句标志词：于6.文化常识(1)“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称______。汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为______。骚体辞赋(2)家叔以余贫苦家叔：对人称自己的叔父。“家”字一般用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“______”“_________________”，称母亲为“______”“_____”，称兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲人一般用“舍”字。如称弟弟为“舍弟”，称妹妹为“舍妹”。(3)三径就荒，松菊犹存三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院里竹下开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后来，“三径”就成了_________的代称。家父家君(家尊、家严)家母家慈隐士住处三、典句翻译1.悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。(我)确实走入了迷途大概还不太远，已觉悟到现在的做法是对的，而曾经的行为是错的。(得分点：谏、追、实、是、非，句意通顺)

倚靠着南窗来寄托傲然自得的情怀，深知住在小屋里反而容易安适。每天在园中散步，成为乐趣，小园虽设有门却经常关着。(得分点：傲、审、容膝、安、日、涉，句意通顺)3.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。译文：____________________________________________________________________________________________4.善万物之得时，感吾生之行休。译文：________________________________________________________________________________________

以亲人间说说知心话为快乐，以弹琴读书为乐来消除忧愁。(得分点：悦、情话、乐、琴书，句意通顺)

羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹我的一生将要结束。(得分点：善、得时、行休，句意通顺)阅读下面的文言文，完成文后题目。陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，拓展训练

走进高考麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县请曰应束带见之渊明叹曰我岂能为五斗米折腰向乡里小儿即日解绶去职赋《归去来兮辞》。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。(节选自《陶潜集》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.会郡遣督邮至县/请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米/折腰

向乡里小儿/即日解绶去职/B.会郡遣督邮/至县请曰/应束带/见之渊明/叹曰我岂能为五斗米折腰/

向乡里小儿/即日解绶去职/C.会郡遣督邮至县请/曰/应束带见之渊明/叹曰/我岂能为五斗米/折腰

向乡里小儿/即日解绶去职/D.会郡遣督邮/至县请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米折腰/

向乡里/小儿即日/解绶去职/√解析根据文意，“渊明”“我”在句中作主语，其前应断开，排除B、C两项；“请”的主语是陶渊明的下属，其前应断开，排除D项。故选A。2.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.弦歌：孔子的学生子游任武城宰，以弦歌为教民之具。后以“弦歌”

为出任邑令之典。B.三径：汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人便以“三径”代称

住宅庭院，此处指隐居。C.彭泽令：彭泽县的县令。因陶渊明做过彭泽县令，故借指陶潜，后

世也用来指隐士。D.谥号：君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前功绩所给予的

称号。√解析“功绩”错，谥号是根据人的生前事迹而给予的称号，有褒也有贬。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.陶潜博学多识，擅长写作文章。他所作《五柳先生传》中的五柳先生安贫

乐道，这一形象被当时的人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽县令

时作了《归去来兮辞》。B.陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，

任职不久，就解职回家，此后，他还担任过镇军、建威参军、彭泽县令等职。C.陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺

史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。D.陶潜率真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒铺；有时坐在菊花

丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉了，就叫客人先回去。√解析“亲人去世”错，原文说的是“亲老家贫，起为州祭酒”，“亲老”应是“双亲年迈”。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。译文：_______________________________________________________________________________________________________

陶渊明的双亲年迈，家里很穷，后来他被起用任命为州祭酒。(但)他忍受不了官场琐事，不久，自己就弃官回家了。解析“亲老”，双亲年迈；“起”，被任用；“堪”，忍受；“少日”，没几天、不久；“解归”，辞职回家。(2)贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？译文：__________________________________________________________________________________________________________________________

贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦呢？解析“处世”，省略介词“于”，应为“处于世”；“无道”，指社会政治纷乱、黑暗；“有道”，政治清明；“自苦”，宾语前置句，应为“苦自”，让自己受苦；“自苦如此”，状语后置句，应为“如此苦自”。5.中国文人似乎与酒都有不解之缘，那么，你是如何看待陶渊明对于酒的态度的？答案陶渊明不顾及家人生活状况，居然要把全部公田都种上高粱以用来酿酒；他喝酒就要喝醉，把别人赠送的钱全用来喝酒。他这种嗜酒成性的做法是非常不妥当的。参考译文陶潜，字渊明，浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经写《五柳先生传》来自比，当时的人说这本书是实录。陶渊明的双亲年迈，家里很穷，后来他被起用任命为州祭酒。(