高中地理 选修一《地球的运动》第1课时《地球的自转和公转》 课件

安徽芜湖新课标人教版高中地理选择性必修一第一单元地球的运动Movementoftheearth年授时感悟授时文化认识运动特征

探究黄赤交角传承东方智慧日授时安徽

芜湖新课标人教版高中地理

选择性必修一

第一单元

第1课时

地球的自转和公转安徽省无为第一中学李敏

任务一：认识地球的自转和公转地球自转：地球绕其自转轴的旋转运动。活动一：认识地球自转的特征及影响探究黄赤交角

传承东方智慧

感悟授时文化认识运动特征演示实验（一）：利用地球仪模拟演示地球自转，并进行观察。问题1：观察地球自转方向是怎样的？（注意不同视角）活动一：认识地球自转的特征及影响探究黄赤交角

传承东方智慧

感悟授时文化认识运动特征问题2：思考地球自转一周需要多长时间？（注意不同参照物）

活动一：认识地球自转的特征及影响问题3：描述地球自转速度有何变化规律？（注意不同描述方式）线速度：单位时间转过的弧长角速度：单位时间转过的角度线速度：由低纬向高纬递减，同一纬线上，海拔越高，线速度越大；角速度：除极点外，地球上所有地点角速度相等；南北极点：既无角速度也无线速度。NS赤道60°N探究黄赤交角

传承东方智慧

感悟授时文化认识运动特征日晷授时

赤道式日晷其原理是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，一般由晷针、晷盘和底座组成。晷针与晷盘垂直，上端指向北极星，晷盘面上刻有12个大格，晷针的影子显示时刻。古人通过影子朝向和长度变化来确定时间。猜一猜：在一天中，太阳照射到日晷指针，其影子的移动方向是怎样的?ENWS活动一：认识地球自转的特征及影响探究黄赤交角

传承东方智慧

感悟授时文化认识运动特征

2016年，海南省文昌市成为我国第四个卫星发射中心。与较高纬度的发射基地相比，从文昌基地发射运载火箭，燃料消耗大大减少。通常来说，在火箭升空后，火箭助推器和部分箭体会被剥离，形成火箭残骸。火箭残骸一般坠落在发射点以东1000千米范围内。发射基地区位选择思考：（1）从地球运动角度思考，应该向哪个方向发射呢？（2）从地球运动角度思考，文昌卫星发射中心与其他几个卫星发射中心相比较，有什么突出优势？（3）文昌还有哪些优势呢？活动一：认识地球自转的特征及影响探究黄赤交角

传承东方智慧

感悟授时文化认识运动特征地球公转：地球绕太阳的运动。活动二：认识地球公转的特征及影响演示实验（二）：利用地球仪模拟演示地球公转，并进行观察。问题1：描述地球公转轨道形状如何？（注意特殊点）问题2：观察地球公转方向是怎样的？（注意不同视角）问题3：推断地球公转速度有何变化规律？（注意时空维度）任务一：认识地球自转和公转的特征探究黄赤交角

传承东方智慧

感悟授时文化认识运动特征问题1：描述地球公转轨道形状如何？（注意特殊点）问题2：观察地球公转方向是怎样的？（注意不同视角）问题3：推断地球公转速度有何变化规律？（注意时空维度）活动二：认识地球公转的特征及影响椭圆形轨道，两个特殊点：近日点和远日点。同自转方向一致；自西向东；北逆南顺。时间分布规律：1月初较快，7月初较慢；空间分布规律：近日点较快，远日点较慢。探究黄赤交角

传承东方智慧

感悟授时文化认识运动特征活动二：认识地球公转的特征及影响

春分点和秋分点把地球公转轨道等分为两部分。通常年份，北半球夏半年（自春分日至秋分日）的日数是186天，冬半年（自秋分日至次年春分日）的日数是179天。思考：北半球夏半年日数多于多于冬半年日数，造成日数差异的原因是什么？探究黄赤交角

传承东方智慧

感悟授时文化认识运动特征春分近日点远日点秋分太阳地球公转轨道示意任务二：探究黄赤交角及其影响活动三：探究黄赤交角及其影响黄赤交角：黄道平面与赤道平面之间存在的一个交角。传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角黄道平面赤道平面赤道平面活动三：探究黄赤交角及其影响黄赤交角：黄道平面与赤道平面之间存在的一个交角。黄道平面赤道平面问题1：思考黄道面、赤道面、地轴之间存在怎样的夹角关系？赤道平面与地轴垂直；黄道面与地轴之间夹角为66°34'；黄道面与赤道面之间夹角为23°26'；……传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角直射和斜射

太阳直射点上，单位面积地表获得的太阳辐射能量最多。传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角活动三：探究黄赤交角及其影响问题2：大量的平行光照射弯曲的地球表面，太阳直射点在哪里？直射点：地球表面太阳光射入角度为90°的地点，是地心和日心连线和地球球面的交点。ABC直射点传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角活动三：探究黄赤交角及其影响问题3：地球表面哪些地方能被直射呢？思考①：若黄赤交角为0°，在地球公转过程中，太阳直射点位置发生怎样的变化？始终直射赤道传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角活动三：探究黄赤交角及其影响问题3：地球表面哪些地方能被直射呢？思考②：因黄赤交角存在，在地球公转过程中，太阳直射点位置发生怎样的变化？演示实验（三）：学生利用地球仪模拟演示太阳直射点的位置移动，并观察记录。北半球节气日期太阳直射的纬线春分日

3月21日前后夏至日

6月22日前后秋分日

9月23日前后冬至日12月22日前后

赤道北回归线赤道南回归线传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角活动三：探究黄赤交角及其影响0°3.21春分日夏至日6.22秋分日9.23冬至日12.22次年春分日3.21北回归线南回归线回归年23°26'N23°26'S演示实验（三）：利用地球仪模拟演示太阳直射点的位置移动，并观察记录。绘制太阳直射点运动示意图太阳直射点回归运动示意图传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角活动三：探究黄赤交角及其影响任务二：探究黄赤交角及其影响活动四：探究直射点回归运动的影响传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角活动四：探究直射点回归运动的影响

早在商朝，我国先民就确立了春分、夏至、秋分、冬至四个节气。到了元代，郭守敬建立观星台，编制《授时历》，测出一个回归年周期是365.2425天。这与现代科学推算出的周期只差26秒，这样等分24份确定的二十四节气，达到了空前精准。二十四节气蕴含丰富的季节、气候、农事等信息。二十四节气授时说一说：课前查阅相关资料，二十四个节气中，有对运动规律的总结，有对生命孕育的思考，有对农事活动的指导，请列举出一些对应的节气名称。传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角活动四：探究直射点回归运动的影响二分二至日地球的位置（北半球）太阳直射点的回归运动春夏秋冬四季更替黄赤交角太阳辐射出现时空分异传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角地球的运动自转公转方向周期速度方向周期黄赤交角太阳直射点的回归移动速度日月星辰东升西落、日晷授时、航天发射基地、二十四节气与农时、四季更替……传承东方智慧

感悟授时文化

认识运动特征探究黄赤交角课后任务：传承古老东方智慧

课后查阅相关资料，搜集赤道式日晷相关介绍，结合课程内容，分小组互助合作，设计一个校园日晷。要求：

（1）连续观测一天内不同时段日影方向和长短的变化，自制表格记录观测结果；

（2）间隔一个月左右时间的两天同