导学案1：甲午中日战争

第3课甲午中日战争【学习目标】1．了解甲午战争的起因、经过和结果；2.能讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；3.分析《马关条约》的内容，并依据内容分析其影响；4.通过帝国主义在甲午中日战争中打败腐朽无能的清政府，再次签订不平等条约的事实，再次认识到落后就要挨打的道理，培养立志成才、振兴中华的人生观。【学习模块】模块一：自主学习（独立进行）学习内容摘记同学们按要求预习课本P14-18，解决下列问题，并在书上做好预习笔记。1．日本挑起甲午战争是在年。2．1878年，收复了新疆，维护了国家的主权独立和领土完整；1894年，在黄海之战中壮烈牺牲用生命捍卫了国家的尊严。3．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。“公”指的是民族英雄___________。4．在甲午中日战争中，日军夹击威海卫，____________全军覆没5．1895年，签订________________，签订者是李鸿章与日本首相________________，该条约的签订大大加深了中国的___________程度。6．纠错题。1）《马关条约》规定开放的通商口岸有沙市、重庆、苏州和汉口。改正：2）1895年中日签订《马关条约》，清政府割让香港岛给日本。改正：7.《马关条约》的内容及影响？模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）研讨内容摘记【内容一】小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写或标注出来【内容二】讨论：《马关条约》是如何大大加深了中国的半殖民地化的。【内容三】请组长组织，全组同学合作，将合作成果在白板上展示出来。模块三：巩固内化学习内容摘记任务一：完善课堂笔记并记忆背诵。任务二：尝试下面习题：1．清朝政府在《马关条约》中割让给日本的领土包括：（）①辽东半岛②澎湖列岛③香港岛④台湾及附属岛屿A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．2022年4月13日，《人民日报》在《从甲午战争的废墟上崛起》一文中指出：“l20年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。”这里主要是指甲午战争后（）A．签订了不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会B．日本发动了全面侵华战争，中华民族面临着灭亡的危险C．完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人的朝廷D．刺激了帝国主义瓜分中国的野心，半殖民地化大大加深模块四：随堂训练：1．“双方最终于4月17日签署了中国近代史上空前屈辱的不平等条约”，该条约“允许日本在中国开设工厂”。之后，其他列强援引“利益均沾”的条款，纷纷在中国投资办厂，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。这个“条约”是（）A．《瑷珲条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》2．我们要再现邓世昌反抗外来侵略，维护民族利益的爱国场景，最好选择（）A．虎门销烟 B．黄海海战C．收复新疆 D．第二次世界大战3．“割台湾，赔两亿，中国人民争口气，开口岸，设工厂，清朝政府无法管。”这首顺口溜便于我们记忆哪一不平等条约的内容（）A.《南京条约》 B.《北京条约》C.《马关条约》 D.《辛丑条约》4．与1842年的《南京条约》相比，1895年的中日《马关条约》反映了帝国主义阶段列强侵华的新特点，这主要体现在（）A.割地赔款 B.开埠通商C.协定关税 D.设立工厂5．以下事件和1895年《马关条约》有因果关系的是（）A．第二次鸦片战争B．八国联军侵华战争C．甲午中日战争D．北伐战争6．有的学者将1895-1945年的台湾称为“孤儿”，台湾沦为“孤儿”惨境的事件是签订了（）A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》7.今年是甲午中日战争失败120周年。为了让我们以史为鉴，从中得到教训，如果在班上开展模拟时事报道“甲午中日战争”相关内容，下列表述与史实不符的报道是__________。A.由于清政府避战求和，不做准备，战争一开始就陷入不利局面