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文档简介

一、思维的平面结构《分类与整理》北京翡翠城孙佳雨原题：建议：线性思维、平面思维与立体思维

平面思维指人的各种思维线条在平面上聚散交错。这种思维更具有挑战性和广阔性。

线性思维是指思维沿着一定的线型或类线型的轨迹寻求问题的解决方案的一种思维方法。《平移》

将图中的小鱼先向右平移4格，然后向左5格，再向右6格，最后向左3格，并把小鱼画在最后的格子里。

将图中的小鱼依次向上平移4格、向右5格、向下4格、向左3格，并把小鱼画在最后的格子里。用代表把62、78、69、34填在中。，（广西柳州景行小学一年级能力试卷）摆4个同样大的正方形需要几根小棒。16根知识基础13根线性思维12根平面思维11根立体思维二、思维之抽象与概括《分数的意义》邢台顺德路张涛原题：建议：

的分数单位是（），它有（）个，添上（）个就是1。29

的分数单位是（），它有（）个，添上（）个就是1。ba二、思维之抽象与概括《倒数》a的倒数是（）。1b的倒数是（）。nm的倒数是（）。的倒数是（）。0.a

0.a

1a10，ab建议：9cm4cm8cm原题：a=2b相等二、思维之抽象与概括《三角形面积》a>2b三角形大a<2b平行四边形大二、思维之抽象与概括《小数混合运算》①.大于1。②.等于1。③.小于1。④.不确定。0.2＋0.A×0.B(A、B为不相同的两个数字)三、思维之动静对比《100以内数的读写》邢台龙泉刘纪磊四十二十七三十三一百四十二十七三十三一百三、思维之动静对比《100以内数的读写》邢台龙泉刘纪磊《数据收集整理》（人教版）首师朝小高孟岩原题：三、思维之动静对比13610()

《点阵中的规律》2012.10大连

毕德哥拉斯：数不仅有量的多少，而且还有几何形状。三、思维之动静对比四、思维之求异与创造原题：建议：《立体图形的表面积》丰台一小张玲自己设计一个图形，使表面积会减少。表面积发生什么变化，动手试一试。体积表面积增加减少不变？《调查与记录》大连庄河李禹四、思维之求异与创造原题：下面是奇思的调查记录3人5人7人只爱吃肉只爱吃菜既爱吃肉又爱吃菜（1）奇思调查了（）名同学。（2）（）的最多，（）的最少。（3）在饮食方面，你有什么建议？《调查与记录》大连庄河李禹四、思维之求异与创造建议：（大连庄河李禹，首师朝小高孟岩）关于爱吃肉与爱吃菜，同学们会有哪几种可能？爱吃肉爱吃菜既爱吃肉又爱吃菜既不爱吃肉又不爱吃菜爱吃肉爱吃菜只爱吃肉只爱吃菜《调查与记录》大连庄河李禹四、思维之求异与创造建议：（大连庄河李禹，首师朝小高孟岩）关于爱吃肉与爱吃菜，同学们会有哪几种可能？（如果是四年级）《探索规律》（数独）有创造的空间才能产生创造的能力。1112

请设计一个这样的游戏，至少要给出几个数据？它们可以放在哪里？123322113四、思维之求异与创造《重复的奥妙》大连庄河姜元霞2016.5.16原题：建议：

看问题要力求全面，还要提倡一点创造性精神。

有4盆花。老师：谁错了？淘气：＋＋＋

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